一天的生活不知不觉间结束了，相信大家这一天里都收获颇丰吧，是时候认真地写好日记了。日记写什么内容才新颖、丰富呢？这里是勤劳的小编小鱼儿给大伙儿分享的10篇好好日记的相关文章，欢迎参考。
从结构上看，一篇读后感至少要有三个部分的内容组成：一是要介绍原作的篇名内容和特点；二是根据自己的认识对原作的内容和特点进行分析和评价，也就是概括地谈谈对作品的总体印象；三是读后的感想和体会。即一是说明的部分，二是要有根据评价作品的部分，三是有感而发，重点在“感”字上。
第一点是“读”。
“读”是感的基础，“感”是由“读”而生。只有认真的读书，弄懂难点疑点，理清文章的思路，透彻的掌握文章的内容和要点，深刻地领会原文精神所在，结合历史的经验、当前的形势和个人的实际，才能真有所“感”。所以，要写读后感，首先要弄懂原作。
第二点是认真思考。
读后感的主体是“感”。要写实感，还要在读懂原作的基础上作出自己的分析和评价。分析和评价是有所“感”的酝酿、集中和演化的过程，有了这个 分析和评价，才有可能使“感”紧扣原作的主要思想和主要观点，避免脱离原作，东拉西扯，离开中心太远。
所以，写读后感就必须要边读边思考，结合历史的经验，当前的形势和自己的实际展开联想，从书中的人和事联系到自己和自己所见的人和事，那些与书中相近、相似，那些与书中相反、相对，自己赞成书中的什么，反对些什么，从而把自己的感想激发出来，并把它条理化，系统化，理论化。总之，想的深入，才能写的深刻感人。
第三点是抓住重点。
读完一篇(部)作品，会有很多感想和体会，但不能把他们都写出来。读后感是写感受最深的一点，不是书评，不能全面地介绍和评价作品。因此，要认真地选择对现实生活有一定意义的、有针对性的感想，就可以避免泛泛而谈，文章散乱，漫无中心和不与事例挂钩等弊病 。
怎样才能抓住重点呢？
我们读完一部作品或一篇文章后，自然会受到感动，产生许多感想，但这许多感想是零碎的，有些是模糊的，一闪而失。要写读后感，就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想，反复想，反复作比较，找出两个比较突出的对现实有针对性的，再集中凝神的想下去，在深思的基础上加以整理。也只有这样，才能抓住具有现实意义的问题，写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来。
第四点是要真实自然。
就是要写自己的真情实感。自己是怎样受到感动和怎样想的，就怎样写。把自己的想法写的越具体、越真实，文章就会情真意切，生动活泼，使人受到启发。
从表现手法上看，读后感多用夹叙夹议，必要时借助抒情的方法。叙述是联系实际摆事实。议论是谈感想，讲道理。抒情是表达读后的激情。叙述的语言要概括简洁，议论要准确，抒情要集中。三者要交融一体，切忌空话、大话套话、口号。
从表现形式上看，也有两种：一种是联系实际说明道理的。这是用自己的切身体会和具体生动的事例，从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性，把理论具体化、形象化，使之有血有肉，有事有理，以事明理，生动活泼。另一种是从研究理论的角度出发，阐发意义。根据自己的研究和理解，阐明一个较难理解的思想观点，或估价一部作品的思想意义。它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解。这一种读后感的重点仍在“感”字上，但它的理论性较强，一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点。
上个星期，我生病了，上午来，下午回家休息，整天就像个病猫一样，无精打采的。每天下午的作业我都不知道，在我请假的第一天晚上，突然从床上爬起来，想：我的作业都还没做呢，而且我也不知道有什么作业，那我该问谁呢？我把电话布拿起来随便翻了翻几页，一看到出国的电话号码是5066332，于是，我就拿起电话打了这个号码。电话接通了我说：“喂，麻烦您叫一下。”“哦，丁屹啊我就是，你有什么事吗？”“哦，我是来问作业的，你可以告诉我今天的作业是什么吗？”然后他就一五一十地告诉了我，他还生怕我忘记，还重新念了一扁。就这样，连续了四天。第二天晚上，十点多了，大家都进入了梦想，我被一阵电话声吵醒了，是罗廷盛打来的，他还特地来通知我说：“明天记得要带计算器。”“哦，知道了，你还没睡啊？”我问。“哦，睡了，只是一想起这件事，我就打电话给你。”啊，原来他是为了我才没睡好觉的，我今天才发现，罗廷盛这么的负责任啊。
如果换成是某一个同学生病了，还是家里有事，没办法来学校，没办法知道作业，来问我，不知道我有没有办法像罗廷盛同学这样的负责任呢？我想我会的，我还能做得比罗廷盛同学还好呢！
辞职信，也叫辞职书或辞呈，是辞职者向原工作单位辞去职务时写的书信。辞职信是辞职者在辞去职务时的一个必要程序。其实辞职信没有固定的写法，因为辞职各有各的原因。可以这样写：第一段：写出辞职的心理，你可以写一些客套的句子。例如：经过多方面的考虑，我打算辞掉目前所从事的职位……，或者：因家中变故，我打算申请辞去我现在的工作。因此整个第一段可以这么写：
尊敬的人力资源经理：
您好！
经过深思熟虑地思考，我决定辞去我目前在公司所担任的职位，我知道这对于您来说，是非常难以作决定的事情。
第二段：说明您自己考虑的辞职的时间(尽管您提出辞职经公司同意后，公司的人力资源部将按照固定的离职日程办理离职手续，但这样说并不是画蛇添足，大多数情况下，你都能够争取到提早离开的时间)。例如：
我考虑在此辞职信递交之后的2―4周内离开公司，这样您将有时间去寻找适合人选，来填补因我离职而造成的空缺，同时我也能够协助您对新人进行入职培训，使他尽快熟悉工作。另外，如果您觉得我在某个时间段内离职比较适合，不妨给我个建议或尽早告知我。
第三段：说明您在这个公司里的经验积累，尽可能地去赞扬公司对您的栽培(不论您有多么大的委屈和气愤，都不应该在辞职信里表露)。例如： 我非常重视我在“……公司”内的这段经历，也很荣幸自己成为过“……公司”的一员，我确信我在“……公司”里的这段经历和经验，将为我今后的职业发展带来非常大的利益。
最后，请务必使用亲笔签名，而且签名要尽量刚劲，并写好日期。
怎样才能写好年终总结
1、结构
标题
可将主要内客、性质作标题如不能表达出完整的意思，在正标题下可以再拟副标题。
前言
前言写法多种多样，有的概述变化情况及主要成绩；有的介绍基本情况；有的概述总结的目的、方法等等。开头勺求简洁，开宗明义。
主体
一般应叙述总结事件的过程、做法、体会、经验、教训，并且要作理论的概括，总结出规律性的东西。这是总结的核心部分，可按纵式或横式结构形式撰写。
纵式结构，即按主体内容纵向所做的工作、方法、成绩、经验、教训等逐层展开。
横式结构，即按材料的逻辫关系将其分成若千部分，标序加题，逐一写来。
结 尾
或提出今后努为方向，或指出。存在的问题，或表示自己的态度。总结常见的结构形式：条目式、三段式、分项式、漫谈式。
2、内容
概述
主要是对工作的主客观条件、有利和不利条件以及工作的环境和基础等进行分析。
成绩&缺点
这是总结的中心。 成绩有哪些，有多大，表现在哪些方面，是怎样取得的；缺点有多少，表现在哪些方面，是什么性质的，怎样产生的，都应讲清楚。
经验&教训
在梳理成绩和不足的基础上，对这一年的工作新的进行分析、概括，以简练的语言，总结成经验或者教训。
改进措施&计划
根据今后的工作任务和要求，吸取前一时期工作的经验和教训，明确努为方向，提出改进措施，要有针对性、可执行性。
3、技巧
①简洁明’了
在工作总结开头时，不要写过多的感慨，也就是与工作无关的`“大话”，给人留下“总结”太形式化，不直接的影响。
②先写大纲
然后再把大纲中所涉及的事件加进去，再细致加工，最后再进行文字润色。
③实事求是
不。要将工作总结写成斑位职责，而要写出你都做哪些工作。.尽量是“完成了……”而不是“负责 ……”。
④保持风格
尽量多想想用自己的风格特点去写，不要从网上拷备模板。领导看到你与他人没什么区别时，会把你纳入普遍的行列，说不准就错过关键部分。
⑤关注业绩
写年终总结和写简历非常相似，不能写陈流水账，在内客上必须进行有效的选取和整理，整理一个或几个核心事件来贯穿和体现业绩。
⑥图表分析
尽量多用个案、表格、图示，做类比、对比，以量化数据分析或文字说明的方式来展示成绩。
⑦反思创新
总结的目的，在与以后更好地工作。所以，通过反思，找出问题所在，给出解决和改进方案。
⑧重视细节
不要忽略细节，尤其重大事件的细节，通过细节描述赢得关注。
今天，我们一家去洛阳购物。
到了洛阳，已经十二点多了，我们都饿的饥肠辘辘，立马到饭店吃饭。吃完饭，妈妈非要去逛街，我和爸爸也只好陪着妈妈。事情就是从后面开始的。
妈妈走进一个衣服店，我在外面玩，恰好在一个花盆后面，我发现一个绿色的东西，我想：这会是什么呢？我带着疑问把那个绿色的东西捡了起来，一看，原来是一本士兵证！我把它拿给爸爸看，爸爸说：“既然你捡到了别人的东西，就应该把东西还给别人，丢东西的人一定很着急。”过了一会儿，妈妈出来了，我把士兵证拿给妈妈看，妈妈说：“这么重要的东西丢了，失主一定很着急，你看，我们应该怎么办呢？”“老爸、老妈，我们去把它还给失主吧！”爸爸妈妈看着我笑着说：“嗯，你真是个好孩子！”
就着样，我和爸爸妈妈开着车按着士兵证上的地址，找到了洛阳534医院，一起去把士兵证交到了失主上班的地方，那是一家部队医院，我们给了里面的一位工作人员，那位工作人员非常感激，还直夸我是好宝宝。
当好人，做好事，这真是一件快乐的事情！
怎样才能写好科学论文
论文写作的要求下面按文章结构的顺序依次叙述。
(一)题目
科学论文都有题目，不能“无题”。题目一般20字左右。题目大小应与内容符合，尽量不设副题，不用第l报、第2报之类。题目都用直叙口气，不用惊叹号或问号，也不能将科学论文题目写成广告语或新闻报道用语。
(二)署名
科学论文应该署真名和真实的工作单位。主要体现责任、成果归属并便于后人追踪研究。严格意义上的作者是指对选题、论证、查阅文献、方案设计、建立方法、实验操作、整理资料、归纳总结、撰写成文等全过程负责的人，应该是能解答文章的有关问题者。现在往往把参加工作的人全部列上，那就应该以贡献大小依次排列。署名应征得本人同意。学术指导人根据实际情况既可 行政领导人一般不署名。
(三)引言
是引人入胜之言，很重要，要写好。一段好的引言常能使读者明白你这份工作的发展历程和在这一研究方向中的位置。要写出立题依据、基础、背景、研究目的。要复习必要的文献，写明问题的发展，文字要简练。
(四)材料与方法
按规定如实写出实验对象、器材、动物和试剂及其规格，写出实验方法、指标、判断标准等，写出实验设计、分组、统计处理方法等。以上细节已经提醒过您。
(五)实验结果
应高度归纳，精心分析，合乎逻辑地铺叙。应该去粗取精，去伪存真，但不能因不符合自己的意图而主观取舍，更不能弄虚作假。只有在技术不熟练或仪器不稳定时期所取得的数据，在技术故障或操作错误时所得的数据和不符合实验条件时所得的数据才能废弃不用。而且必须在发现问题当时就在原始记录上注明原因，不能在总结处理时因不合常态而任意剔除。废弃这类数据时应将在同样条件下，同一时期的实验数据一并废弃，不能只废弃不合己意者。
(六)讨论
是论文中比较重要，也是比较难写的一部分。应统观全局，抓住主要的有争议问题，从感性认识提高到理性认识进行论说。要对实验结果作出分析、推理，而不要重复叙述实验结果。应着重对国内外相关文献中的结果与观点作出讨论，表明白己的观点，尤其不应回避相对立的观点。讨论中可以提出假设，提出本题的发展设想，但分寸应该恰当，不能写成“科幻”或“畅想”。
(七)结语或结论 应写出明确可靠的结果，写出确凿的结论。文字应简洁，可逐条写出。不要用“小结”之类含糊其辞的词。
(八)参考文献
这是论文中很重要、也是存在问题较多的一部分。列出参考文献的目的是让读者了解研究命题的来龙去脉，便于查找，同时也是尊重前人劳动，对自己的工作有准确的定位。因此这里既有技术问题，也有科学道德问题。
一篇论文中几乎自始至终都有需要引用参考文献之处。如引言中应引上对本题最重要、最直接有关的文献；在方法中应引上所采用或借鉴的方法；在结果中有时要引上与文献对比的资料；在讨论中更应引上与本文有关的各种支持的或有矛盾的结果与观点等。
(九)致谢
指导者、技术协作者、提供特殊试剂或器材者、经费资助者和提出过重要建议者都属致谢对象。致谢应是真诚的、实在的、不要庸俗化。不要泛泛地致谢，不要只致谢教授不谢旁人。写致谢前要征得被致谢者的同意，不能拉大旗作虎皮。
(十)摘要或提要
以200字左右简要地概括全文。常放篇首。要精心撰写，有吸引力。要让读者看了摘要就像看到了全文的缩影，或者看了摘要就想继续看全文的有关部分。此外，还应给出几个关键词，关键词应写出真正关键的学术词汇，不要硬凑一般性用词。
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俗语说「事半功倍」，指的是不论做什么事情，只要方法对了，必定可以用最少的力气完成最多的工作。
举例来说，今天如果要开发一套银行的跨行连线作业系统，这套系统除了要能应付银行间业务的往来作业之外，还得拥有让众多顾客在任何地方的自动柜员机都能进行跨行提款、转帐等交易的功能，这中间所牵涉的层面除计算机专业外，尚有顾客行为、业务管理、组织策略等，各环节间环环相扣，显现出「事」、「功」之间的高度复杂关系。所以，要完成这复杂庞大的任务，「事」与「功」的分析与执行是首要工作。如在起始，即单纯认为可以由一、二位程序设计高手独立完成，忽略其它环节，随后衍生的问题，恐怕不是「事倍功半」的懊恼可以一言说尽。
相反的，如一开始即选对方法，有一个非常周详完善的系统分析与设计，而整个项目的管控也有一套完备的管理制度，那即便这套系统或有未见完善之处，也仍能有效率地推展完成，进而从容改进，并达到超乎预期的良好质量要求。这就是我们一开始所谈到的「事半功倍」。
做研究也是一样的，要有一套正确的方法，就可以达到「事半功倍」的效果。然而，也许有人会质疑说，做研究是非常困难的一件事，需要有非常广博的知识、坚实的学理根基才行。其实不然，本文中，我们将介绍给读者做研究的方法与技巧，希望对于有兴趣从事学术研究的读者们能有正面的帮助。
本文中，我们将先介绍做研究的动机与研究类别，期望能让初学研究的人有初步的了解。接着是本文的重点 - 研究的要领及方法，其中我们介绍了许多做研究的技巧，并且也简单地描述了如何撰写研究报告，把研究成果完整且有效地呈现出来。最后我们简单地介绍一些对做研究有所帮助的工具。
一、研究动机
每一个做研究的人均有着不同的动机。一般人的研究动机大致可分为下列几种：追求学位、升等、个人兴趣及工作需要。研究的动机可能因人、因时、因地而异，但无论如何，这些都是促使他们努力从事研究以达人生目标的最大动力。
1 学位
学生们做研究多半是为了要取得硕士或博士学位，这也是大多数从事学术研究的同学们所必须通过的最基本考验；但也因硕士或博士学位的不同，而有不同的阶段性要求。总的来说，学习如何做研究及撰写研究报告是第一学习重点，尤其是硕士班研究生在这方面的训练是绝对必要的，而博士班研究生的研究成果，则通常被要求必须要达到一定的国际水平才行。
2 升等
大学法规定，大学教师的升迁，学术著作有无是最基本的审查指标。有些大学教师虽没有硕、博士学位，但若其研究成果能达到审查标准，照样可以升等为副教授或教授。所以，研究之于教师升等，就好像水之于鱼，对于学术领域的同仁们而言是绝对重要的。
3 兴趣
有些人对于从事研究工作可以到废寝忘食的地步，多半这种人都沈浸在研究发明的乐趣上，个人对做研究的兴趣远远大于其它的研究动机。通常这些人的研究成果比较丰硕，而且能够不间断、持之以恒。所以说，任何人如果能够培养出做研究的兴趣，对于研究成果的产生与累积肯定有所帮助。
4 工作
以高科技公司中研究单位的工作人员而言，促使他们进行研究的动机与工作上的`需求有着必然关系。不论他们的研究是在于开发新产品、新技术或是研发关键性的零组件等等，他们的研究重点不外乎是将研究成果商品化，为公司带来商业利益。这种研究成果营利化的目标导向，是营利事业与学术研究机构间最大差异之处。
二、研究类别
研究的类别指的是研究问题本身的属性。有些研究是他人研究成果的独立验证，或探讨其研究成果在不同条件或环境下的适用性；而有些研究则是基础性的科学研究，探讨的是理论的架构；有些则是新技术的研发。综合各种研究内容，可略将其分类如下：
1 重做(redo)
此种研究类别，主要的研究重点是将别人的研究成果，试试看可否适用于其它的条件或环境。例如在小白老鼠身上通过实验所研发出来的新药物，就可以拿来研究是否适用于人类身上，或者进一步研究该药物是否有其它的副作用等。这类的研究工作泰半着重在实验的设计与验证工作上，我们在教学上也常见到教授指导学生从事这类型的研究工作，算是已发展理论或实验的重复性验证，有着教学与研究相辅相成的效益。
2 实现
一般产业所从事的研究工作多半在将研究成果(也许是别人所发展的成果)具体化成为可用的商品，强调的是产品的制造或制程的改良与优化，也就是针对产出过程中所遭遇到的问题，进一步思考解决，此类解决方案通常具有发表论文的价值。另外，使其商品具有可用性，即发展其商业价值之研究，也是深具学术价值的研究之一。例如半导体产业所着重的“制程”即是该产业所研究的重�
3 解决问题
从事学术研究的研究人员，其研究的题目大都是针对某一问题提出自已的解决方法，而这些问题也多半是已存在且具有相当的重要性。倘若问题是由自己所提出，则必须进一步加以审视该问题本身是否具有关键性、重要性。此外，研究者本身学术地位之高低与否，也会影响到外界对问题的重视程度。因此我们通常不鼓励学生自己提出新问题，而只须针对现有问题研提解决辨法，例如：排序问题，到目前虽然已经有许多的方法被提出，但如果研究者可以提出一个在某些条件下，优于现有其它方法的排序算法，也是一种具有学术价值的研究。
三、研究要领及方法
在这一节中，我们将叙述几个做研究的方法与要领，重要的是，这些要领其实都不是非常困难的，只要谨记，相信在从事研究时会有一些帮助。
¨ 脑筋要清楚
脑筋清楚指的是你要非常清楚你正在研究的问题为何，以及针对这个问题现有的研究成果为何。通常我们可以从别人论文的简介(introduction)中看出该论文所研究的问题及其背景，也可以从中得知现有的研究状况，并从该论文所提出的相关参考文献归纳出已被提出的方法与效果(performance)，进而得以思考有无改进的空间，或者发现原作者的看法是否有不足或不当之处。从这些角度加以思考，都有助于找到新的研究方向与题目。因此充分了解研究问题本身，是做好研究的第一步，也是最重要的一步。而要训练如何很快地认清研究问题，最简单的方法是多找一些标竿期刊刊登的研究论文并加以研读。通常这些好的期刊对论文质量的要求较高，论文中对于研究问题的描述也较完整且适当，这也是为什么我们通常会要求学生多研读高质量论文的原因之一。
¨ 方法要简单
如之前所提，做研究不外乎是要想出解决问题的方法，但方法人人会想，且各有巧妙不同。如果我们仔细回顾一些杰出的研究，我们会发现其实大部份所提出的方法都是相当的简单，如算法中的气泡排序法(bubble sort)，即是一个很好的例子。又如在密码学
这类方法，发表之初，总让人有搔首难解的哗然，然在你了解个中原委，并体会到其中让人拍案叫绝的奥妙后，你不得不佩服作者的聪明过人，震憾于“简单”之看似容易实则不易。这样的体会经验，再加上方法简单容易牢记在心，像口袋里的铜板，掌握性高，尔后当你面对问题，百思不得其解时，它都是促使任何可能性解决方案跃出的源头。所此我们建议读者在从事研究的时候应当谨记“简单就好”(simple is good)，而不要自囿于不自觉的复杂化思考，因为方法复杂通常也意味着效能不会太好，研究成果自然也比较不容易撰写，论及发表也就更形不易。
¨ 自然为美
有许多人常会抱怨说想
不出好的方法来，其实这是很正常的，但如果我们可以藉由身边的事物来寻找灵感，或许可以帮助你想出相当巧妙的方法来。人们常以「巧夺天工」来赞叹一件美好的事物，指的就是那美好的事物有如自然形成一般的美妙。又诗人也常说「大块假我以文章」，指的也就是说大自然常常可以启发他们的创作灵感。因此做研究也同样可以效法自然，从自然界中寻找解决方法的灵感实在不失为一个好的方法，如在数据结构中最常被使用的树状结构(tree structure)即是一个例子，尤其是二元树(binary tree)更是简单而且又有效率。
¨ 举一反三
国际商业机器公司(ibm)对其员工的基本要求是 - 思考(think)，他们希望每一位员工，不论是主管或职员均能养成思考的习惯，凡事能够一再的思考，如此一来可以减少错误的产生，二来也可以有效提高生产力。做研究也是一样，尤其是在研读他人的方法时，我们必须以推敲的心态，让思考的触角多方伸展，像是作者采用此法的思考点、背后动机、是不是有更好的作法与联想等，如此长久下来必定可以养成时时思考的好习惯。之后当你面对不同问题时，便可以直觉性的掌握住问题重点，进而可以很快地朝有效的解决途径迈进。
我们必须认知到，所有的研究成果都是思考下的产物，除非是抄袭他作，否则从事研究免不了一定要动脑筋思考，而当你有了随时思考的习惯之后，思路会更加顺畅，这对于做出好的研究成果是绝对有所帮助的。
¨ 品质至上
“quality is the way of our life” 这句话同样是出自ibm，意思是说”质量是我们的生存之道”。在激烈的商业竞争活动中，顾客对产品信赖度的建立，取决于产品质量，谁也不会甘心使用劣质产品。做研究也是一样，你所想出来的方法绝对不要花拳绣腿，倘若长期研究表现不佳，肯定会被定位为无高质量的研究人员。
再谈到研究的最终目的，是研究成果发表与�
¨ 选对主题
每个人都应该根据自已本身的研究环境谨慎选择研究主题，例如经费不是非常充足时，就不要去选择需要昂贵的研究设备才可进行的研究题目。如执意进行，可预期的，研究将落入无法顺利推动的窘境，即便是以克难方式勉力完成，其成果通常也难被接受。至于如何选择研究主题，方法其实很简单，首先是先往自已有兴趣的领域寻找，毕竟做自已有兴趣的事会来的比较有冲劲，倘若对研究领域毫无概念的话，则应该请指导教授给予协助，建议研究方向。
第二个方法是应该选择比较容易发表研究成果的主题，也就是选择期刊杂志或国际会议比较愿意接受的题目。根据调查，大部份的学术论文不被接受刊登的主要原因除了成果不理想外，研究主题不符该期刊性质而被拒绝刊出也是主因之一。因此研究主题与期刊特性越吻合，稿件获受理的可能性越高，相对的研究成果就会有比较多的机会被接受，进而刊登，如此一来也就较容易达成你做研究的目标。
¨ 胡思乱想
当我们很专注地在思考某一个问题时，常常很容易会陷入某些思绪的框框中而无法自拔，自然也就难以想出好的方法来。其实思考是有法可循的，例如逆向思考法就是一个简单而且常用的方法，尤其是在陷入思绪泥沼中时特别有效。动脑思考其实是活化思想的开端，并不必太过执着于某些方法或原则，任何天马行空的想法都可以自由自在的发生。要相信在看似无序的胡思乱想后，所获得灵感往往是更为巧妙。
¨ 移花接木
当接触过很多研究题目后，你不难发现其中所探讨的问题有许多在本质是非常相似的，因此倘若你对某个问题，已经知道或已经发展出有效解决方法时，就可以将它移转或运用到其它类似的问题上，这种做法是获得成果的最快途径，就像移花接木般，可以很快地创造出不一样的果实。然成功的移花接木，有赖于丰富经验的累积与吞吐，才可以左右逢源、运用自如。
¨ 要快、要好
一个有趣或有名的问题，其寻求解答之路，通常会吸引众多研究人员的关注与加入，而解答之方，也往往互有雷同。所以研究成果能否率先发表，不失先机，是研究人员卯足全力的目标。因此除非你研究的问题是自己所创见的，我们建议研究的步伐要尽量快，否则刚好你所想出的方法别人也同样想到，而你的研究作业比人家慢的话，那么你的研究成果将有相当大的可能性无法发表出去，因而白白浪费了你辛勤的努力。
总之，为免有上开扼腕之叹，我们一定要有最坏的打算，有最卖力的作为，砥砺自己更积极地完成研究。
¨ 随手札记
我们鼓励要随时多多思考，只要一有空即可针对你正着手解决的问题加以思考。多重开阔的思路活动，往往是宝贵灵感的蕴酿，也往往有着电光火石般瞬间的惊奇，而这珍贵的奇想，也常常是解决问题的妙方，如没能记下，通常不用多久也就给忘了，之后懊恼于这不复记忆的损失。虽然不见得每次都能想出好方法来，但我们宁可多记，也不要错失任何一个良机。因此有必要养成随手作笔记的习惯，这是从事研究工作者应该保有的一个好习惯。
¨ 红花绿叶
倘若你所发展的方法并非完全是原创性，也就是说先前已经有人提出类似的方法时，在撰写研究报告时一定要将别人的方法详细的回顾，并分析与你所提出的方法有那些差异性、优缺点为何，同时设法将你的方法的优点凸显出来，而不是仅作描述。仅作描述，就算你的方法有多么的好，恐怕也难以被人们接受，这也就是所谓红花还须绿叶陪衬的道理。
¨ 密集安打
做研究要像磨刀一样，越磨越利。如果做研究没能持续不断的话，每一次的研究都会令你倍感吃力；反之，则会让你越来越有如鱼得水般的顺手。因此我们非常期许研究者了解「研究的棒球哲学」，从事研究应像打棒球一样，密集的安打才能够有效的得到最多的分数，光要靠全垒打来赢得胜利是比较难以期待的。
¨ 锲而不舍
当你辛辛苦苦的完成了一篇研究论文，并且把它投到期刊杂志社后，通常会心怀期待，希望他们可以接受你的论文，然而有时是事与愿违，而许多人在受到被退稿的挫折后，则常有放弃该篇论文的直觉性冲动。其实我们不应该有此消极的想法，而是应该积极的根据审查者给你的意见仔细地修改后，再重新投到其它适合这篇论文的期刊或会议上，千万不要白白地浪费了你辛勤努力的成果。
¨ 投稿要准
如上所述，论文之所以不被接受多半是因为不符合期刊所要求的主题，因此针对你所研究的主题慎选投稿对象是很重要的事。然而如果你所发表的成果贡献度不是非常高的话，就不须要把它投到一流的期刊杂志，因为这些期刊的审查作业是相当相当仔细的，会耗费很多时间。至于投稿期刊之判断与决定，则要靠经验帮助才行。
¨ 专注研究领域
在你慎选一个研究领域之后，必须持之以恒的在此一领域从事研究，避免俗话说的「沾酱油(台语)」，毕竟要深入一个研究领域绝非一蹴可及，蜻蜓点水是很难获杰出成果。
3月12日，幸福文学社的所有成员，包括童小辫，都来到了学校的指定植树点。大家先是听科学老师的讲解，然后分组，每组三个人，一个人负责挖坑，一个人负责领树苗和浇水，另一个人负责埋坑，然后就开始“实战”了。大家干得热火朝天，喜气洋洋，童小辫一边帮文学社的同学们植树，一边还拍下了许多精彩的照片。
植树活动结束后的第二天，正好是周五，童小辫召集大家参加例行活动。
“今天我们就来讨论如何写昨天的植树活动。”童小辫开门见山。
很多同学听到这句话以后就皱起了眉头。
童小辫叫起眉头皱得最拧巴的郑大通问道：“怎么一听到今天的作文主题就开始皱眉头了呢？”
“童老师，我最讨厌写这样的作文了，大家写得都一样，无非是交代一下活动的过程，一点儿意思都没有。”郑大通噘着嘴说。
这时，皱着眉头的那几位同学都在点头，看来郑大通说出了大家的想法。
童小辫又扫视了一下教室，看到许闹闹正龇着牙乐着，看上去有点儿不认可郑大通刚才的理由，便把他叫了起来。
“童老师，郑大通的理由不成立。写活动作文并不需要写活动的。过程，而是要写活动中发生的种种趣事，完全可以写得不一样。”许闹闹自信地说。
“许闹闹说得对，也不对，谁能说说他说得对的地方在哪里？不对的地方又在哪里？”童小辫又抛出了一个高难度的问题。这个问题大家可不敢随便接，一是难回答，二是以许闹闹的性格，给他挑毛病就相当于制造一次争斗，得不偿失啊。
不过，许闹闹的“天敌”大家不要忘记了――艾文文呗！
艾文文不等童老师叫就站了起来，她振振有词地说：“许闹闹说得对的地方是写活动作文可以写趣事，我们写的作文可以各具特色；说得不对的地方是活动作文不需要写活动的过程，这是错误的，任何一篇活动作文都需要或详或略地说明活动的整个过程。”
艾文文回答完就坐下了，童小辫朝艾文文竖起了大拇指。她说：“艾文文回答得真好，完全是标准答案嘛！”
许闹闹的回答被否定了一半，他别提有多郁闷了，便问童老师：“为什么必须写活动过程？”
“活动作文中的关键词是什么？活动是吧。这个活动是什么样的活动，大概有什么过程，什么结果，这是这篇作文中最基本的要素。刚才艾文文说过了，可以详细说明，也可以简略说明，但不管详细还是简略，都必须说明。你总不能写了半天活动趣事以后，读者都不明白你们这是什么活动，具体程序和结果是什么吧？”童小辫说。
“我明白了，童老师。”许闹闹心服口服地说。
今天老师，把我们班所有家长对自己孩子全都读给我们听一遍。有乐于助人的，有尊敬师长的，还有勇敢顽强的。……很多很多。但是我觉得张子悦、吴静如、平俊浩他（她）们三个做的最好。
平俊浩，他是一个乐于助人，爱帮助同学的人，在四年级的第一、二个学期他用自己的压岁钱，买了很多的学习用品，所以老师就会有一些学习用品来奖励我。
我进入她的妈妈得了腰间盘突出，爸爸在外打工，每天放学回家，她写完作业后就回去照顾她生病的妈妈，给妈妈穿衣服断饭，还会帮妈妈做一些家务。你别看，她在学校里大大咧咧的，像一个男子汉，但是他在家里是爸爸妈妈的小棉袄。
张子悦，因为爸爸妈妈也在说苏州打工，所以每天早上她五点就得出发来学校，现在因为天冷，起不来，所以他一个人住在辛庄，每天自己买菜，自己洗衣，自己做饭……什么都是自己弄的。放学后她回到家，总能在爸爸妈妈不在家的情况下，认认真真地完成作业。
我们班有很多尊敬师长，乐于助人，勇敢顽强，坚持不懈的同学，而我们都应该向她（他）们学习。
今天上午，丁老师抽背13、14课，让不会背的同学站起来，一大批不自信的`同学站了起来，其中还包括两位副班长。丁老师一气之下，让站起来的同学把13、14课各抄一遍。还好我找丁老师背过了，不然我也要抄。
下课、午间、排队、吃饭……同学们抓紧一切时间在抄。有的人抄得快，不一会儿就抄完了。有的人抄得慢，一笔一画，要抄到何时？
品格高尚的杨澍昕同学把她的“免罚权”（发表一篇文章得一个）全部借给了别人，让别人免抄，自己心甘情愿去抄一遍。
郑若瑜同学心地善良，也把“免罚权”全都借给了他人。她的这一举动，感动了许多人。周卓尔、李珅、熊彧晖几位好心的同学，帮助瘦小的郑若瑜挑起了她肩膀上那沉重的“担子”。连丁老师都忍不住去点“赞”。
陶彦哲同学很有担当，很有男子汉气概。他见英语课代表沈佳妮跑来跑去送作业本很辛苦，没时间抄。便二话不说，主动帮沈佳妮抄了一遍，真是所谓的“雪中送炭”！
这些善良有担当、道德高尚的同学，正是我们大家学习的好榜样！
有一个成语，很早之前就已学过。
我相信，很多人在日常生活中也会常用到这个词，或评价他人，或用于自贬。
我对这个词并不陌生，因为从小学时看的作文中，有一篇《记一件后悔的事》，里面谈及的世上没有后悔药，其时很是恰当地诠释地“自作自受”这个词。
平是生活中，或多或少都会有经历一些让自己懊悔的事，或轻或重，都会在自己的心尖上留下痕迹，日子一久，也许被遗忘，也许已经深植心底，成了成长的动力。
就在前一个星期，我做了一件让我对这个词的认识尤为深刻的'事。
我的自作聪明，让一个原本已经符合标准的指标随着我的不作为，慢慢地演变成了不合格。当下已经定好的决策，就因为这一件事被中止，而下一次的机会还在未知地等待中。
等待结果的过程中，我是恐慌的，我隐隐知道自己真的过错，可是却又心存侥幸，只到检测结果出来。
那一刻我的心真的堵得有些喘不过去，坐在人来人往的走廊座椅上，我一直抑制着自己，不让自己落泪，可我又知道不哭出来，那些水滴压在我的心口是多么的痛，眼眶里蓄水的速度之快，让我有点措手不及，可我不想让别人看到我流泪，“自作自受”这个词，在我的心底徘徊，“受”是要自己承受的，在眼泪滑出眼眶之前，我就用食指去承接，一颗颗饱满的泪珠就停在我的指接，我轻轻擦拭，似乎能感觉到它的咸中还苦。
自始至终，我没让眼泪滑落脸庞，也许我的眼眶微红，但我不让脸上出现泪痕。
心堵的严实，我却在那泛苦的眼泪中，深深地感受地“自作自受”这个词，我不想自己在眼泪中沉沦，我不想让自己在这个词中白受，我要记住这种感受，然后坚持做更好的自己，让自己在这种“受”中成长，不再重蹈覆辙。
加油！生活不相信眼泪，需要的是富有正能量的积极的改变。