做作业作文(优秀7篇)

在平凡的学习、工作、生活中,大家都经常看到作文的身影吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,这次为您整理了做作业作文(优秀7篇),希望能够帮助到大家。

做作业作文 篇1

弟弟是一个懒惰的小孩,总喜欢先甜后苦。这不,快开学了,他的作业还有一大半呢。

今天,弟弟在大姨的逼迫下,开始疯狂的补作业。突然正在苦口婆心给弟弟讲作业的大姨看到了我,眼睛亮的像发现新大陆一样。接着她甜甜的对我说:“杨阳(我的小名)你来教一下弟弟吧!?”我心里虽然有一百个不愿意,但还是禁不住大姨的糖衣炮弹,就答应了。大姨如愿以偿的跑到旁边去偷笑了。

弟弟刚写完一道题就瞪着大眼问我:“哥哥这道题怎么写呀?”我先给他读了一下题目:“20以内最小单数比最大的双数小多少?”我又接着说:“很简单你先找出20以内最小的单数,再找出20以内最大的双数,然后再比较大小。”没想到弟弟却歪着小脑袋问我:“什么是单数?什么是双数?”“我的个去~你连这都不知道”我心想。这可怎么讲?我灵机一动,拿来几根牙签,摆到桌子上。首先叫弟弟把2根、4根、6根、8根、10跟……平均分成两份。然后告诉她这些能平均分成两份的数就是双数。接着我又叫弟弟把1跟、3根、5根、7根、9根、11根……平均分成两份。当他不能平均分急的要发脾气时,我趁机表扬他:“你很帮,这些数是不能平均分成两份的。”他的小脸上立刻露出笑容。我又追问到:“那么这些不能平均分成两份的数应该是什么数呀?”他斩钉截铁的答到:“是单数”我继续表扬到:“对了完全正确,你太厉害了!那你把这道题完整的做一下吧”他又看了一下题目自信的说:“20-1=19”我又表扬他:“对,又对又快。”受到表扬的弟弟,高兴得像花儿一样,露出灿烂的笑脸!“哥哥后边的题不用你教我了,让我自己做。”弟弟满怀信心的向我要求道。“行,你一定能自己做出来”我肯定的回答。……很快弟弟就顺利的完成了当天的任务。

大姨也表扬我完成任务很出色,看来我很有做老师的天赋呀。

做作业作文 篇2

我在班上成绩不错,上课又不爱讲话,所以老师比较喜欢我。我们班的班主任想让我们班的综合成绩提高——因为光靠我们几个好同学,来考分来是不行的。所以,班主任就主持让我们成绩好的同学来帮助成绩差的同学。先让好的同学帮助成绩差的同学一个单元,如果成绩没有提高一点点(每上完一个单元,老师就要我们考试),那么,你的成绩就不可能提高了。我也被老师“派”去,跟我们班的差生坐了。

他们差生成绩差的原因是上课不认真听课,日久天长,成绩就不好了,没有普通同学的成绩好,所以就对学习没有兴趣了。老师对我说:“对这种差生,你只把作业给他抄,让他完成作业就行了,如果还能让他懂一些题目的话更好,他的成绩(每次只能考六十分左右,偶尔能考一个七十几分)是永远都成不了高分的!唉!”我听了,心想:“把我辛辛苦苦算出来的答案给他抄?可真倒霉!”但是老师的话是不能不听的。

我只能每次做好作业后,把本子放到他的面前给他抄。每当他说:“我做完了”,我都很生气,明明是你抄完了嘛!

结果,我给他抄了几天后,我们考试了。因为这次的试卷里有附加题,所以总分是一百二十分。结果公布后,我知道我考了117分,而我的同桌,错了将近二十道题,分数也就甭提了。不过比上次提高了几分。我看了他的试卷后才发现,有几道题正是我给他抄的题,他抄了我的后,没有记住,到了这次考试的时候,就束手无策了。

面对差生不做作业,我觉得我们不应该给他们抄,抄了没有意思,影响不深刻,所以记不住。也就等于没有抄,没有用。

做作业作文 篇3

每个人都有故事,我们每天都被这些故事围绕着。今天,我就来给大家说一件我做作业的故事。

那是一个寒假,我正在家里写作业,我的钢笔像一只欢乐的鸟儿不停地舞动着。正当我满心欢喜,想要庆祝今天的作业任务完成时,我那欢乐的鸟儿突然停住了,我那阳光明媚的世界,突然变得阴沉了,昏暗了,我遇到了一只“拦路虎”。怎么办,怎么办呢?正当我冥思苦想,怎么也想不出来时。突然,一个办法在我脑中闪过:“看答案。”这个办法刚映现,一只白精灵就浮现在脑海,说:“不能看,千万不能看,你刚被评为‘三好学生’,怎么能干这种事呢?”一只黑精灵又说:“又不是会的题看答案,这是不会的题,而且就看一题而已。”白精灵看着黑精灵,怒气冲冲地说:“不行就是不行,看一题也不行,有了第一次,就会有第二次,这种行为是可耻的!”听到这里,我便将黑精灵拍飞了,只剩下了白精灵。我平心静气地想着老师教我的怎样做阅读的方法,又将短文认真地读了一遍,终于在文中找到了答案,

写了上去。清除了“拦路虎”,我的世界又变回了光明,也让我知道了,只要认真,就没有做不好的事情。

这就是我做作业的故事,这件故事让我懂得了道理,使我又长了“一岁”。

做作业作文 篇4

夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”书包里的语文课本听见了,也慢慢爬出来,说:“难道我们不是吗?什么默写题填空题,让我头都大了。”英语课本也说:“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我,每天写那么多单词,又累又乏味!”这时候,肚子圆圆的橡皮擦说话了:“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”大家听了,都点头赞同。作业的对话的故事点评小朋友们,你们有没有觉得自己的作业过多呢?学生时期我们都为了成绩的上升而努力学习,用勤奋来保持稳定的成绩,不过我们也要记得劳逸结合,因为健康的身体才是一切的关键。作业的对话的故事作业的对话的故事:夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”作业的对话的故事夜,静悄悄的,可是你瞧,聪聪的小书包却热闹极了。只见数学课本从书包里跳了出来,说:“唉!每天都是那么多作业,什么选择题啊公式的,让我看的头晕眼花。”书包里的语文课本听见了,也慢慢爬出来,说:“难道我们不是吗?什么默写题填空题,让我头都大了。”英语课本也说:“我们真是同病相怜呀!你们瞧瞧我,每天写那么多单词,又累又乏味!”这时候,肚子圆圆的橡皮擦说话了:“要怪呀就怪老师布置的作业太多太多啊!”大家听了,都点头赞同。

做作业作文 篇5

这一周,我总算把150首古诗写完啦,继续努力哦。 今天,我去上海跟弟弟玩。弟弟很小,才一年级。。玩着玩着,我无意间发现几道一年级的弟弟做的奥数题,仔细一看,这些题好难哟:其中,我选了最有趣的第七题让弟弟解释。

之后,我心想:这道题里没有一个数字,要算出他们分别等于几,看起来很难。我左算右算,眼珠转了一圈又一圈还是想不出来。弟弟轻轻一笑,一本正经的开始解释了:“做这些题,需要先找出一个必然正确的数字(就是徐老师所说的突破口),D+B=B,那么D肯定是0,接着,因为一位数加一位数最大等于不会超过18,A+C肯定等于18,所以B是1。如果B等于1,1+1=2,因此,C=2。11-2=9,所以A=9,这样一算,就得出了最终答案。”哇,弟弟真厉害。我一定要向他学习,去探索奥数的秘密。

无穷无尽的数学世界等着我们去发现。弟弟虽然年龄比我小,但是懂的东西却不少,要做到不耻下问。

做作业作文 篇6

有一次我放周末假,我和妈妈去外婆家。

到了外婆家,表姐说:“姐姐,我想和你一起玩!”我很认真的说:“把作业拿来给我检查。”我让他先讲作业,然后我查了一下。我看到他作业还没做完一半,他突然生气了。他说:“今天是星期天,你明天去上学。你的作业还没做完一半。怎么回事?”!"

我没想到她会对这样刺耳的话发笑。我突然生气了:“你到底有没有做作业!”在他拿出笔来做这件事之前,我大喊了一声。过了一会儿,爷爷来了。我说没动静,他就走开了。

表哥慢慢地从铅笔盒里拿出笔记本、语文书和橡皮。拿出数学作业后,他开始做。他不到30分钟就完成了作业。我也没看到他是怎么做到的。我只是告诉他做完后仔细检查一下,看看有没有问题。

他就像热锅上的蚂蚁。我只好自己去查,发现错了两个,生词三个。我先把他的生词改了,把错别字改在了同一个地方,然后又改了两个应用问题。他换了新词之后,就准备上场了。我赶紧说:“你数学都没改,凭什么玩!”他做不到,我只好教他改数学。

原来是两个应用问题,其中一个是这样的:小猴子在看书,每周看90页,4周刚看完。这本书有多少页?他用了90 4戦22和2。我看到的时候差点晕过去。我气愤地说:“每周阅读页数周数;总页数,"他只是摇摇头。不知道是什么感觉。为什么不直接把关系写出来让他撮合呢?结果他还是没明白,心里的火涨了三次。

我现在告诉你,仔细听:“小猴子一周看多少?”“90页。”“几个星期?”“四周。”“你读了多少页?”" 360页"“用什么方法?”“乘法。”“你现在会做吗?”“可以!”我表哥做得很快。我用同样的方法指导弟弟,终于教完了,长舒了一口气。

就凭两个简单的数学题,我花了很大力气,筋疲力尽。我想起了我们的老师,他们每天备课,上课,批改作业,课后帮助我们……他们不更努力,更累吗?我要好好学习,听话受教,永远保持一颗感恩的心。

做作业作文 篇7

我的妹妹陈佳慧是个标准的美人胚子。一对水灵灵的大眼睛总是不争气地流下两颗“金豆豆”,笔挺的鼻梁下长着一张樱桃小嘴,时不时的就自言自语上几句。可天生丽质的她偏骗和作业过不去,像上辈子与作业结下了什么深仇大恨似的。每当她做起作业时,就会唉声叹气道:“今天作业怎么这么多呀!我要做到猴年马月呀?”对于她来说,这句话已经成了“口头禅”。

记得有一次,她妈妈说好五点来接她回家,不知道什么事给耽搁了,到六点钟还没见人影。她便带着哭腔说:“真是的,说好五点来接我的,到现在还不来,早知道这样就不来阿姨家做作业了,看我回家怎么收拾她!”由此可见她怕做作业的程度,恐惧感已非同寻常。

还有一次,我们老师布置的作业较少,相反,她们的作业有点多,她就觉得不公平。于是一边写一边唠叨:“好多作业呀!什么时候才能写完呢?”对于她的叽哩咕噜,我终于听得不耐烦了。真是忍无可忍[注: 再也忍受不下去了。]、无须再忍,勃然大怒道:“你再敢出声,我就把你拖出去宰了。”见我发怒,她才闭上了乌鸦嘴。

我的妹妹如果能对作业情有独钟,那就万事大吉了。可是,一学年下来,她没有任何改变,反而变本加厉了,连到我家来的勇气都没有啦,生怕一进门就要做作业。看来她得经过我妈的魔鬼训练才能脱胎换骨。

亲爱的妹妹,希望你早点爱上学习,爱上写作业。知道吗?要想成绩好,就得下苦功!

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