在日常学习、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，学而不思则罔，思而不学则殆，这里是小编给家人们找到的四年级的小作文【精彩6篇】，仅供借鉴，希望对大家有一些参考价值。
毛泽东说过：“饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可一日不读。”没错，读书是一种享受。
海伦·凯勒，她十九个月大的时候生了一场大病，夺走了她的视力和听觉，但是谁能想到，她用自己瘦小的身躯在黑暗中写下属于自己的光明—《假如给我三天光明》。是啊，即使海伦·凯勒的眼睛看不到，但她用心灵的窗户为自己打开了一片阳光，照进了属于她的人生！读海伦·凯勒的《假如给我三天光明》是一种享受。
冉阿让，他因为多次试图越狱，所以只拿到了黄色护照，街上的旅馆都不敢接受他。饥寒交迫的。冉阿让在无可奈何的情况下投奔了神父。神父帮助了他，冉阿让决定做一个好人，以报答神父的救命之恩，没想到到巴黎，警察署依仍念念不忘，于是决定将冉阿让再次押回监狱，冉阿让只好又开始他的流亡生涯……是啊，法国在封建社会的黑暗中，下层人民的内心充满了屈辱和辛酸！读雨果的《悲惨世界》是一种享受。
合上书本，书香仍弥漫在空气中。读书是一种享受。
今天全校大扫除，大家都带上了打扫的工具，如抹布、小板刷等。
老师一声令下，同学们便干了起来。我们开始一次地毯式的清扫。
瞧，那位男同学好象一位老木匠师傅，眯起一只[]眼，一行一行地检查桌子是否整齐，大家看他这模样，都忍不住大笑，可他不顾同学们的笑话，认真地给桌椅排着队，很快，桌椅被他排列得整整齐齐，桌椅就像等待检阅的士兵。
擦走廊的同学就是小抹布上阵，先用清水擦一遍地面，再洒上一些洗衣粉，小刷子跟上，你仔细的听，刷刷刷的声音不绝于耳。最后，是用干净的抹布在擦一遍。每当有人经过走廊，大家仿佛不是踩在地面上，仿佛是踩在我们的心上！他们总是踮起脚尖轻轻地走过。
再看这位平时上课爱举手的女同学，擦起黑板来和她学习一样，认真又仔细，够不着就站在板凳上，直到把黑板擦得干干净净，当她回头过来，擦去额头上的汗珠时，却全然不知鼻子已经被粉笔灰染成了白色，看到同学们对着她，笑得东倒西歪时，才知道是“白鼻子”的原因，她赶忙擦去粉笔灰，不好意思地笑了笑。
打扫结束，大家看到教室、包干场一尘不染。个个通红的脸上露出了开心、胜利的笑容。我也觉得：累也是值得的！
劳动是美好的，劳动者是幸福的。我不但要争做校园小劳模，还要争做家庭小劳模、社会小劳模。
大家要尊敬身边的劳动者，孝顺父母，自己的事情自己做。小劳模也有大力量。
今天，妈妈下班回来，给我买了一只小松鼠。它全身的毛是褐色的，油光铮亮。我忍不住上前小心摸了一摸，哇，滑滑的，真舒服。小小的脑袋上，长着两只可爱的小耳朵，就像高高翘起的羊角辫。鼻子两旁长着许多胡须，我给小苹果它吃，它连忙用两只前爪捧起苹果，飞快地吃起来，胡须随着嘴巴很快地抖动，样子真有趣！最有趣的'是它那条长长的尾巴，毛茸茸的，蓬松松的。我想，可能在它累的时候，用来当软垫坐吧！瞧它那可爱的样子，我给它取了一个名字——“逗逗”。
小松鼠的“家”既舒适又有趣，大大的“房间”里还装了一个“过山车”。较多时间，它总是弓着背，探着头，一副小心，紧张的样子。高兴或空闲时，它就会跳到“过山车”上，拼命地狂转一番，那滑稽的样子真惹人笑。
我非常喜欢 “逗逗”，它给我的生活带来了乐趣。
铁西小学学区范围较广，家长所属社会群体较为复杂，家长对学生教育行为的规范上还有很大的提升空间，为全面提高素质教育质量，充分发挥家长学校在社会、学校、家庭一体化教育中的重要作用，为学生创造良好的学习、教育和生活环境，我校高度重视家长学校工作，努力构建家长学校的新模式，帮助家长树立正确的家教观，取得了较好的效果。总结一年来工作的一些做法，主要有以下几点：
一、组织机构健全
我校有固定的家长学校组织机构及人员名单，如“家长委员会组织名单”、“家长学校组织名单”等，由校长、教导主任、教师代表、家长代表、社区或村委代表等构建成家庭教育的网络结构。每班组建了家长委员会。每学期都举行“家长会”，商量、讨论学校有关事宜，由专人负责记录。健全的组织机构密切了学校社会家庭的联系，开展三位一体网络式教育，收到了较好的教育效果。
二、各项制度扎实有效
学校制定了《铁西小学家校联系制度》、《家长学校培训制度》和《家长接待日制度》，详细规定了沟通的措施和途径，使家校沟通制度化，常态化。
三、活动形式灵活多样
(1)定期进行“家长学校”授课。在开学的工作计划中定好讲授内容，授课人及时间，家长学校不断改变形式，开展各类活动，形成三位一体的教育网络。
(2)学校通过家长会和家访的形式，密切家校联系，共同承担起教育孩子的任务。学校每学期最少召开一次家长会，搞一次家访，并印发了家校联系卡，定期与家长联系沟通，根据学生的实际情况决定沟通的次数和内容，及时的沟通和反馈，利于学生的健康成长，也便于家校的有效联系。
(3)聘请了属地派出所领导作为法制副校长，对学生进行法律讲座，加强学生法制观念，认真组织开展预防未成年人犯罪的法制教育活动。
(4)每周二下午为学校的家长接待日时间，家长可以自由到校听课，参与班级的各项活动，了解学校的授课情况，及时对学校工作提出建议。这项活动的开展，密切了家校的联系，使家长对学校教育有了更加全面直观的了解，对教师的教学有促动，家长个人的教育素质也有所提高，观摩一节生动活泼的课堂教学，结合平时的培训，理论联系实际，家长们收获颇丰。人文化的家长接待日使教育培训活动更直观，更具有教育的实践性。
四、教学活动针对性强
考虑到各个年级的学生特点，学校的家长学校采取了分年级授课的方式。本着促进学生素质全面提高，因材施教的原则，分不同年段制定授课计划，选择适合本年段学生心理和生理特点的内容进行培训。例如一年级新生，刚入学时对想学校生活还不适应，而家长对孩子的不适心理也缺乏必要的指导和沟通，针对一年级新生的特点，确定了家长学校的实施方案，即培养新生适应集体及养成良好学习习惯的教育这样一个教育主题，由班主任老师选择班里有代表性的一些现象，从正反两方面进行宣传教育，提高了家长对一年级新生的科学管理能力，这样做的好处是可以避免授课的盲从性，有的放矢，有针对性的解决教育上的问题。实践证明，这样做也确实收到了较好的效果。学生的学习积极性和学习习惯都有所改善。各个年级内容有所侧重又有所联系，循序渐进，逐步提高。
总之，家长学校配合了家庭教育的有利实施，促进了学生的健康发展。但由于学校活动的冲击，家长学校的授课次数比较有限，家长的接受能力也参差不齐，还不能达到预期的效果，在今后的家长学校工作中，我们将逐步完善，以确实达到教育家长，提高学生素质的效果。
我们班有个同学，叫小奇，我们给他取了个外号，叫“小机灵”，想认识他吗？就和我一起去看看吧！
星期天，阳光明媚，小刚和小机灵兴高采烈地一起去乒乓球馆打乒乓球。
他们打的很起劲，不分上下，你推我挡，乒乓球在桌上像一只快乐的小鸟。突然出了一个意外，小刚打乒乓球的。时候打得太重，小机灵没接着，乒乓球掉到了地上，小机灵跑得太快把乒乓球踩扁了。小刚哭哭啼啼地说：“你怎么把我最心爱的乒乓球踩扁了呢？”小机灵沉着冷静地说：“别着急，我有办法。”
小机灵灵机一动，想出了一个好办法，他拿来一个杯，倒了一杯热水，把乒乓球放入杯子里，乒乓球渐渐地变圆。
小刚又惊又喜地说：“小机灵你好棒！”小机灵说：“这是用了热胀冷缩的原理。”
说着他们又开开心心地打起球来。
在我短暂的游学期间，我被中国五千年的文明所陶醉，被世界上现代科学技术的飞速发展所迷住。路过书里花的美景，思绪千百年，在八荒徘徊。《十万个为什么》的悬念不禁在脑海中升起：火药为什么会爆炸？红海的颜色为什么是红色？飞机为什么能上天？地球之外还有人类吗？翻开书，你可以穿越时间隧道，跨越国界，跨越种族，享受宇宙的神秘世界。啊！外面的世界多美好啊！什么时候可以像麦哲伦一样环游世界？心里不禁有了美好的憧憬。
歌德说：“读一本好书，就是和很多高尚的'人交谈。”我也和书中很多人物谈过：生屈原气，醉太白；为诸葛亮的智慧欢呼；对孙悟空勇敢的敬佩；担心哈利波特的危险。看进去看出来，从幼稚走向成熟。
莎士比亚说：“书籍是整个世界的养料。”是的，读书开阔了我的眼界，增加了我的阅历，提高了我的写作水平。正是因为看了《成语故事》、《智慧中国娃》、《三国演义》等100多本书。以至于我平时的随笔都被评为范文，报了报，获得了“小诗人”的称号，并在征文比赛中获得了一等奖。
所以，我爱读书，我感恩读书。以后我会努力多读书，努力像苏东坡一样立志读尽人间的书。