四年级春天的作文(优秀13篇)

要想写好作文,优秀的题材是少不了的,所以平常要多少读书,多看看作文,积累知识,才能写出好的作文,

五年级春雨作文 1

我爱春天,爱春天的桃红柳绿,爱春天的鸟语花香,爱春天的生机勃勃,更爱春天的蒙蒙细雨。

雨,很细,像牛毛,像花针,落在湖面上,泛起一圈圈涟漪;雨,很凉,落在人们的脸上,痒痒的,很舒服;雨,很密,从天上跳了下来,在空中一起转圈圈。不一会儿,这儿便蒙上了一层薄薄的轻纱,景物也模糊起来。走在田间小路中,仿佛置身于人间仙境,真美啊!

在春雨的笼罩下,大地出现了如诗如画的景象:柳树苏醒过来,吐出了鹅黄色的嫩芽,一阵微风吹过,柳条随风飘荡;小草也等不及了,探出了绿色的小脑袋,似乎在看看被春雨滋润过的世界有什么变化。远远望去,嫩绿色的一片,不由得让人想起了“春风又绿江南岸”这脍炙人口的名句;五颜六色的花儿也被春风唤醒了,伸了一个懒腰,又绽开了迷人的笑脸;粉红的桃花,雪白的梨花,金黄的迎春花……它们在雨中欢笑,在雨中絮絮谈心!

这场春雨,可乐坏了那些农民伯伯。他们有的戴着斗笠,有的披着雨衣,有的干脆淋雨,不辞辛苦地播种、插苗,他们脸上各个挂着笑容,还不时的抬头看看天空,好像在感谢这场春雨呢!孩子们撑起伞,在水塘里扔泥巴,捉鱼虾,非常快活。雨打在伞上发出的声音,奏成了一首首优美的歌曲。

雨,静静地下着,这第一场春雨,洗净了城镇的大街小巷,洗尽了寒冬残留的痕迹,它使春天变得更美,也使我们更爱春雨!

四年级春天的作文 2

春天是个鸟语花香的季节,春天是个生机勃勃的季节,春天是个令人留恋的季节,让我们一起走进美丽的春天吧!

你闻,梨花散发出心旷神怡的淡香味,人们陶醉其中,杏花发出沁人心脾的香味,令人只顾闻其香,都顾不上欣赏花儿了。桃花的香味更是令人止不住地去闻,让人们恨不得再用一只鼻子把香味全吸走。

你听,春风轻轻地吹着,人们感到柔丝般的温暖。嫩芽正用柔弱的身子钻着松软泥土,布谷鸟在咕咕的叫着,好像在说:“春天来了……”,它的话常常能够灵验。春雨“沙沙”地下着,如丝如雾,又像春姑娘手中的鞭子,抽打着冬日的阴影,驱赶着料峭的寒意。

你瞧,湖边的柳姑娘一边梳着自己的长辫子,一边欣赏着湖中婀娜多姿的自己,地下的小草探出头来,打量着四面八方的世界;花间的蜜蜂辛勤地劳动着,空中的燕子掠过湖面,那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。

人们都情不自禁地赞美:“啊!春天真美呀!”

四年级春天的作文 3

冬送走了调皮的雪精灵,迎来了美丽的春姑娘。春姑娘给穿上了翠绿的洋装,给扑上了粉嫩的腮红,给大地带来了生机勃勃,给我们带来了满园春色。

小都苏醒过来了,看着外面美丽的世界。

瞧!那一棵棵从大地的怀抱里探出小脑袋,嫩嫩的,多像一个充满生机的小生命呀。里的竞相开放,金黄金黄,如同撒在里的碎金片。

远看,一排排杨柳在微风的吹拂下,摇摆着纤柔的腰肢,一会像在跟路过的人们打招呼,一会像穿着绿衣裳的姑娘在梳装打扮,这让我情不自禁地想起一首诗:碧玉妝成一树高,万条垂下绿丝绦。

许多小孩在远处放风筝,那些风筝越飞越高,很快就穿过云层,飞向了蓝天,这情景让我想起高鼎诗句:儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。时而会听到一阵阵“嘎嘎”声,原来是一群野在河边戏水捕鱼,玩得可开心了。就像苏轼在《惠崇春江晚》中写的那样:竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

路边的野花也毫不示弱,竞相开放着,散发出阵阵花香,引来了一只只蜜蜂蝴蝶在花丛中欢快的跳着优美的舞姿。

太美了,到处是绿草如茵,鸟语花香,给了我们一个美丽的家园。

五年级春雨作文 4

每当入夜时分,头顶总会传来阵阵雷鸣声,不到喝完一口茶的功夫,淅淅沥沥的雨声就响起来了,之后节奏加快,暴雨给世界蒙上了一层灰纱。

雨落到池塘上,带着水与空气挤压碰撞出的空灵声音,音调高低不一,如随心所欲的弹奏一般。

雨落到草地上,不仅雨水被土地吸收了,连雨声也被吸收了半截。

与雨落到瓦片屋顶上,声音格外的清脆响亮,这是在提醒在外的人该回家了,在屋里的人该收衣服,收围墙上晾晒的干菜了。

天上风云涌变,两团巨大的乌云迎面撞上,碰撞出的闪电把整块天空都照亮了一瞬间。屋里的人看到窗外闪过的白光,知道雷声在几秒后即将来临,等待着。可雷声没有如期而至,也许是屋里的人一下看走了眼,刚才的并不是闪电。突然,“轰隆隆——”,如怪物怒吼般的雷声传到了人们的耳中。

雷没有刻意吓人,只是人类有着与生俱来的对大自然的畏惧感,再无畏的人听到雷声也会心头一紧。

春天的雷阵雨不会持续很久,不过一顿饭的时间,雨就渐渐停了,只是细微的雨丝会飘上好久。

入夜后,外面只有雨水从屋檐滴落而下的声音——“滴滴答答”。

四年级春天的作文 5

近了,近了,我听到了春天的脚步声。燕子呢喃,带来初春的话语,原野披上了绿色的新装,大地沐浴着春光,万物生机勃勃。来了,来了,又一个绿色的春天。

春姑娘的步伐多么轻盈!她悄悄地来到农田里。你瞧:一片片油菜竞相绽开了黄澄澄的花,在春风的吹拂下,涌起层层金色的波涛,散发出沁人心脾的清香。它们仰起可爱的笑脸,天真地仰望着蔚蓝的天空。挺立在山脚下的钻天杨,灰白的身躯泛出了淡绿色,梢头吐出密密麻麻的芽苞,在湿润的微风中轻轻摆动。山坡上,一棵棵小草从酣梦中醒来,它们破土而出,舒展着它那幼嫩的绿叶。滏阳河两岸,妩媚多姿的垂柳,飘起长发,婆娑起舞,轻轻地从人们肩头佛过。她舞呀舞呀,好象在炫耀春天对它的抚爱。

春姑娘来到了庭院里。你瞧:一簇簇迎春花枝头上缀满了黄色的花蕾。在那交错的枝条下面,长出了嫩绿的野草,随着佛来的春风,轻轻地晃着头。咦?紧靠房檐的绳子是什么呀?啊!是牵牛花!上面还绽开了几朵天蓝色的小喇叭花,下面还有几朵白色和红色的呢。这几朵小喇叭花仿佛在吹奏一支欢乐的迎春曲。

我爱春天,我爱百花盛开、万物生辉的春天,我更爱家乡欣欣向荣的春天!

下雨了三年级作文300字 6

今天早上六点钟的时候,天空上乌云密布,空气很闷热。

后来,九点十分的时候,下起了小雨,九点十五分到时候,变成了倾盆大雨。一道白色的闪电闪过后,天上响起了轰隆隆的雷声。向远处看,天色雾蒙蒙的。本来看得清的房子现在已经被雨雾笼罩,模模糊糊看不清了。远处的树木也看不清了。

我听说过,下雨时是给树洗澡,所以下雨时树是最高兴的。但农民很不高兴,因为田地里本来很硬的土地变得很泥泞,农民干起活儿来很吃力。可是也有好处,庄稼喝足了水,农民就不用给庄稼浇水了。

雨中人们打着五颜六色的伞,像一朵朵行走的花朵。

后来雨停了,西边的天晴空万里,还有朵朵白云。样子有的像天鹅,有的像小狗,还有的像小汽车。东边的天空依旧是阴沉沉的,南边的天空已经出了太阳,湛蓝的天空变得干净明亮了,小鸟也飞出来了,大街上传来:“卖苹果”的喊声,街上的人渐渐多了。

我最喜欢下雨天啦,因为下雨天可以玩水,下雨天很凉爽,天空还会有彩虹呢。

下雨了三年级作文400字 7

一天,下雨了。刚刚还是晴天,一会儿就下起了大雨,而且越下越大。一滴滴水珠落在行人的雨伞上,亮晶晶的真漂亮。

育英小学的学生小立,撑着小花伞准备回家呢!忽然,大风把雨滴吹到了小立的衣服上,小立自言自语地说:“这样怎么才能早点到家呢?”

走着走着,小立看到一位老奶奶,她拄着拐杖,走路微微颤颤、白发苍苍的,看起来年纪已经很大了。小立想:老奶奶的年纪这么大了,而且,她还在淋雨呢?雨下得更大了,老奶奶的衣服已经湿透了。小立又想了想:不行,我得帮助她,不然她会生病的,她家里人会着急的。

于是,小立跑过去问老奶奶:“您为什么在淋雨呢?”“我去买菜,一回来就下雨了。”老奶奶说。小立说:“您家住在哪里呀?”小立一边说一边扶着老奶奶,还把雨伞撑得高高的呢!老奶奶又说:“我家离这儿不远,就在前面那座房子里!”小立说:“那我送您回家吧!老奶奶说:“谢谢小朋友!”于是,她们开开心心地往老奶奶家走去。

哗,哗,哗,雨下得更欢了,像是在夸奖小立是个好孩子呢!

四年级春天的作文 8

我十分喜欢春天,因为它非常地美丽。

春天,一个美丽的季节。到处是一片花儿的姹紫嫣红,鸟儿的清脆叫声,绿树成荫……

我往窗外一看,一片姹紫嫣红,到处遍布着一片碧绿。一棵棵桃树亭亭玉立,上面一朵朵桃花粉嫩可爱,一棵棵柳树如同一个个姑娘,头上一簇簇嫩绿的长发迎风飘扬。

打开窗子一听,一只只杜鹃在尽情地唱着欢歌,仿佛在通知人们:“春天来了,快快播种,快快播种。”还有几种不知名的鸟儿也跟着唱着,那声音清脆美妙极了,犹如一首动听的交响曲。一条解冻的小溪潺潺地流淌着:“叮叮咚咚、叮叮咚咚,”悦耳动听。

我急忙跑下楼,深深地吸了一口气,一股春天的气息碰面而来,让我感觉一阵清新。那股气息里有泥土的芳香、小草的气味、花儿的清香……

我爱这美丽的春天。

五年级春雨作文 9

“春雨贵如油”,这句话在雨过天晴后,总会从爷爷嘴边传出;王维能说出“渭城朝雨邑轻尘,客舍青青柳色新;”汉乐府的:“阳春布德泽,万物生光辉 ;”孟浩然也写出了:“夜来风雨声,花落知多少······ 这一番语言,难道不是对春雨的详细描写吗?

雨后,小草总会变得更绿,花儿总会变得更鲜艳,春笋总会变得更高,竹子总会变得更光滑,我们大家总会变得更精神!这一切的一切,难道不是对春雨的详细描写吗?

那么,春雨对我们大家又有哪些帮助呢?哦!原来可以灌溉农作物,利于植树造林,利于水库蓄水,能够减少空气中的灰尘,能够降低气温,可以补充地下水,可以补充河流水量利于发电和航运,可以为恋人制造浪漫气氛,可以隔绝嘈杂的世界营造安宁的环境,可以催眠,可以洗刷街道,可以留住贵客。

春雨,也是够气人的。前两天上午,突然下起了雨,没带伞的我这次又要遭殃了,还好妈妈来接我了。下午,我为了以防万一,带了伞,可是又不下了(其实下的是蒙蒙细雨)。哎!春雨,你是不是在耍我呢?

走吧!让我们一起走出房间,感受一下那下春雨时的清凉,闻闻那被春雨滋润过的一切,听听那春雨的滴滴答答!

四年级春天的作文 10

春天到了,小丁兴高采烈地把画板扛到地里画春天。

他看见不远处有几座连绵不断的青山。他们肩并肩,背对背,非常亲热。于是,小丁拿起笔,画了下来。山里有一条长长的小溪向远处奔流。小溪的浅边清澈见底,深边是绿色的。小溪突然撞到小溪边的岩石上,翻着白色的泡沫,激起白色的小波浪。小溪里有许多小鸭子。它们有灰黄色的绒毛和红色的鳍状肢。他们双脚朝上跳入水中。它一会儿从水里跳出来,一会儿在水面上吹了许多五颜六色的泡泡。小溪旁有一块绿色地毯般的草坪,点缀着许多野花。“地毯”突然变得更漂亮了,小丁拿起笔把它们画了下来。

他脱下鞋子,躺在柔软的草地上,仿佛躺在被子上。他抬头看见蓝天,天上飘着几朵白云,有的像兔子,有的像松鼠,有的像小猫。草地上有许多不同形状的鹅卵石。有一棵大树,也吐出小嫩芽。小丁把它们都画了一遍。快看!那幅画太棒了。他想:如果把一个小女孩画在草地上,那就更美好了。于是他又在画板上画了一个漂亮的小女孩。她的两条辫子随风起舞。看,她正在草地上摘野花!

看着漂亮的图片,小丁满意地笑了。

四年级春天的作文 11

一个春机盎然的下午,风雨交加,我站在64路公交车上,站在我旁边的是一位阿姨,她的手中还拎着一袋苹果。

雨后的路,不但湿滑,而且路面上还有一些积水。车行驶着,摇摇晃晃,站在车上,我觉得自己像喝醉了一样。在这东倒西歪的时间里,那位阿姨手上的袋子却咧开了嘴,那些可爱的苹果一个又一个地蹦了出来。一个圆滚滚、红彤彤的苹果跳到了我的脚下。我看到了一个干净的苹果,可怜巴巴地落到了肮脏的地上,急忙捡起来递到阿姨的手中,看着她那焦急的眼神慢慢转化成微笑,我心中也荡起了一个小小的波澜。

汽车行驶在正在维修的地面上,一起一落,颠簸不止。到站了,汽车刹住车,我刚把握出汗的手从扶杆上移开 ,却没能想到地面湿滑,刹车后车向前滑行了一小段。但滑过一个小坑时,汽车颠了一小下。我脚下踩滑,一不小心歪倒了身子。那位阿姨尽管也站不稳,可还是连忙扶了我一把。我站稳了,可阿姨却险些摔倒。当阿姨抓住扶手站稳时,我的目光与她的目光交织在了一起。我给了她一个抱歉的眼神,她用微笑给了我一个肯定的答复。

在这暖暖春意中,这位漂亮的阿姨用微笑诠释了关爱的美好,更送给这万紫千红的春天一个温暖的答复。

她对我的关爱,不仅像流进心里的一股暖流,更像黑暗中的一缕阳光,像天空中的一只自由鸟带着美丽的微笑飞向远方,却永远地留在了我的记忆里。

五年级春雨作文 12

回忆仿佛流动的繁星闪烁在我生命纹理中,时而热烈如火焰,时而温柔如月光,有与父母的亲子时光,也有与玩伴的愉快往事,但少不了的,是与老师的点点滴滴,就像春雨滋润心田。

还记得那是一个异常湿热的下午,老师让我放学后去办公室一趟,我的心中不免有几分忐忑。此时离放学已有了一会儿,而我还站在办公室的门前踌躇,始终不敢将脚迈入那不起眼的门框。天越来越黑,闷热的空气让我的额头上出现了细密的汗珠。这时,门里传来声响,门缝的光线被缓缓拉开,门后出现了那个熟悉的身影,她的手中还握着一只刚刚在用的红笔。“怎么不进来?”我露出了些许羞涩,“来,坐到那张靠窗的椅子上。”带着一丝紧张,我慢慢地挪动步子,走到那张正对着老师的椅子上。我低着头,不敢看老师,因为我知道,我的作业完成的并不太好。办公室的灯光不是很亮,但老师案前的那盏台灯却在努力地发出光芒,将老师的影子一直拉到墙边。

“把作业拿出来。”

我的心中一颤,转身从书包里取出作业本,翻开到那“遍体鳞伤”的一页。我把头压得死死的,始终不敢与老师的目光相触。“你看,你昨天的作业完成的不太好吧,老师帮你看看。”语罢,老师将笔指向我的一道道错题。我从未如此仔细地观察老师双手,本应光滑细嫩的双手却有着深深的沟壑,白色的灰尘在沟壑中凝结成晶。我终于抬起头,看着老师的脸,在光影的映衬下一道道皱纹清晰地展现在我眼前。

“嘀嗒嘀嗒”。

风和雨送来清凉,雨滴打落在窗边的草叶上,翠绿的嫩芽从中绽放。

五年级春雨作文 13

虽说早已立春,但棉袄毛衣未曾脱下,且雨水不停,毫无春天的迹象。与往年相比,今年春天多了丝丝寒意。

滴滴滴听,又是一场春雨。

细细小雨从天上洒落下来。湿润了树木,浇灌了花草,为大地洗去污垢,让春天更加美丽。那一个个小水洼,是春天舞蹈的痕迹。小河旁,杨柳沐浴着春雨,看,柳枝上,一个个生命在萌发——鹅黄色的嫩芽。明净的窗户上,留下的是星星点点的水迹。

淅淅沥沥的小雨没有停下,仍在下。微风拂面,我漫步在春雨中,舒适而又惬意。静静聆听,春雨演绎的乐曲,悠悠动听。

嗒,我轻轻踩入一个小水洼,小水珠溅到我的脸上,凉飕飕的。我到小河边照镜子,现在的我,真是狼狈,我咯咯的笑了起来。

啪一滴小水珠淘气的滴到了我的眼睛里,害得我的眼睛睁也睁不开,小水珠在里头打转着,痒痒的,凉凉的。

滴——滴——滴听,春雨还在下。

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