在教学工作者实际的教学活动中，就不得不需要编写教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是人见人爱的小编分享的陀螺四年级作文【优秀3篇】，您的肯定与分享是对小编最大的鼓励。
大家好，我是一只纸陀螺，你们知道我是怎么诞生的吗？告诉你吧：是我的小主人把我制作出来的。方法是：先用圆规在一厘米厚的硬纸上画三个同样大小的圆圈，再用剪刀把圆剪下来。剪好之后，在一个圆圈上画上自己喜欢的图案，然后给图案上色。再将三个圆圈叠在一起，有图案的圆圈放在最上面，然后用胶水粘好，再压平，最后用锥子在圆心处钻一个小孔，用牙签穿过圆心，尖端朝下就可以了。这就是制作我的方法了！现在小主人要带我去参加奇趣作文班的比赛。
比赛正在进行着，该我出场了。老师一声令下，主人用拇指和食指捏住我的牙签一捻，我便飞快地转了起来。我觉得自己胜券在握，可没过多久，我就开始摇摇晃晃了，我不可能会胜利了，可就在我失望时，另一只纸陀螺已经倒了下去，我兴高彩烈，我胜利了！这是因为主人用心良苦把我做得好我才能取得胜利！我要谢谢主人哦。
怎么样？你觉得我像高手吗？
不知从什么时候起，我们年级卷起了一场玩陀螺的“旋风”。
我们玩的是地陀螺，俗称“蒙蒙转”，材料是用塑料制成的，五颜六色，形态各异：有黄色的`“太阳”，橙、红、紫、蓝色的花，以及绿叶等，显得特别漂亮。
一下课，我们就像出了笼的小鸟，三三两两地围在一起玩陀螺，紧张的大脑一下子轻松了许多。小脑袋一群一群的，好像再稍微往前一点就会撞到一起。我们用力扭动中心条，陀螺就飞了出去，立在了地上，稳如泰山，此时此刻，我的心仿佛也安在了那一个个七彩陀螺上面。转陀螺要选择平地，扭动时要用劲，顺时针方向转动，记住：不要用劲太小了。
我不仅会正转陀螺，还会反转、倒转、双手同时转，以及双手交叉转呢！
有一回，我和杨玉恒比赛，他的陀螺几下就把我的给PK了。回家后，我闭门造车，改造了近半小时之后，我的陀螺就比以前更加凶猛了，持久力也更长了。现在，我的陀螺已经威力无比，天下无敌了！
每当周末或是放学，我写完作业总要和妹妹来几个回合，陀螺从手里飞出去时，我和妹妹一边看一边拍手，屋里到处洋溢着我们的欢笑声！
玩陀螺，玩出了我童年的乐趣。
不知道什么时候，我们班男生中掀起了玩陀螺的旋风。课后我们在地上或桌子上比较。
有一天，薛奇瑞用他的新陀螺来对抗我们。他的陀螺是用废胶带做的。这样做的方法是把废胶带一圈又一圈地包起来，直到它和他拇指的指甲一样大。然后他用铅笔在胶带中间戳了一个尖窝，在凹窝里放了一个小石头，用胶带封好，贴上一张粘性的图片，美化外观。磁带陀螺完成了。
这种陀螺转得太快，它的顶部在阳光下闪闪发光。而且这种磁带陀螺的旋转时间很长，一次可以旋转两分钟以上！
我还在家里学会了做一个磁带陀螺，我给它起了一个骄傲的名字叫“金甲斗龙”。此外，我在《金甲斗龙》中加入了“防滑底盘”、“防撞壳”和“神圣动物标志”。有了自己的陀螺，兴奋得要疯了！大喊：“薛奇瑞，我明天打你！”
艰难的一夜过后，终于等到天亮，迫不及待的背上书包跑去学校。进教室的时候，我和薛奇瑞拿出自己的陀螺仪，用手转了一圈。大对决开始了！薛奇瑞的“金刚虎”转了几圈，时不时遇到我的“金甲斗龙”，但我的“金甲斗龙”防撞壳不是吃素的，很快化解了它的攻击。然后我的“金甲斗龙”趁其不备，虎视眈眈的趁机猛撞他的“金刚虎”。只听砰的一声，“金刚虎”像醉汉一样倒在桌子上。我高兴地大喊：“我赢了！”薛奇瑞很不服气，大喊：“我回家改装，明天再战！”我也不甘示弱：“好！我在等你！”
小陀螺不仅丰富了我的课外生活，也锻炼了我的动手动脑能力。真是一举两得！我真的很喜欢玩陀螺仪！