写作是一个不断修炼的文化苦旅，需要循序渐进。很多同学觉得漫画老师作文很难写，其实不难，把老师的特点写出来就不会差到哪里去。
今天我想给大家介绍一位老师，她温柔、暴躁、知识渊博且多面化，她就是我们的数学老师——刘军。
她眼睛非常大，一眨一眨亮晶晶的，像一颗活泼可爱的星星，中等个头，有一头乌黑细长的秀发，平常喜欢穿休闲装，基本没见过她穿裙子，风风火火的像个女汉子。她温柔时像一只小绵羊，软绵绵的像棉花糖；可发脾气时，就像一颗定时炸弹，砰地一声就爆炸了，经常把我们吓的浑身一哆嗦，所以我们给她起了个名字叫做“温柔炸弹”，为何如此呢？请听我细细道来。
刚开学时，同学们上课回答问题一点也不积极，即使老师点名回答问题，站起来说话声也细细的，老师说我们跟蚊子哼哼似的。第二天老师就想到办法解决了，她拿了一沓卡片说：“表现好的可以得积分卡，凭积分卡可以兑换奖品。”这下同学们开心了，教室里立马炸开了，都乱哄哄的讨论开来，有的说想要免作业卡，有的说想要钢笔……而我在默默观察老师的脸色，只见老师脸色越来越黑，拿起桌上的黑板擦砰地一拍桌子，怒目圆睁，厉声呵斥起我们来，同学们立马收声，不敢再放肆了。
再看前几天，因为国庆节临近，老师让我们到操场上与国旗合影，一会儿让我们举着小红旗，一会儿让我们向国旗敬礼，一会儿让我们趴在国旗周围，与我们说笑，你看现在老师又是多么的温柔。
这就是我们的数学老师，一个“双面派”，既温柔又暴躁，她像一名园丁呵护着我们成长，传授给我们知识，我以后一定会用好成绩来回报老师的！
幽默的林老师
我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤，是我们班的数学老师。他高高瘦瘦的，偏偏戴着一副超大的黑边眼镜，与他时常穿的灰色西装很不搭调，但是与他的幽默性格却保持了高度一致。他总喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心，每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！每当这时他总是用手扶一扶他的黑边眼镜。
记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该改名叫做‘呆哥’啊？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。”呆哥”也从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞地笑。林老师用手扶了扶黑边眼镜继续上课，后半堂课同学们都听得很专心。还有一次，在数学课上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一道题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是懒人啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，看到林老师伸出手扶眼镜，我也不由自主地笑了。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。
除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那是一个星期五的下午，同学 林老师扶了扶眼镜框，一脸严肃，看着我们问：“你们是不是没兴趣听我这个‘痴婆’的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听了这话，同学们都忍不住哈哈大笑，笑完后，个个精神头十足，林老师开始继续上课了。怎么样，你觉得我的林老师够不够幽默？
总评：本文作者选取了三件事，从老师给学生“起外号”逗人开心和让学生打起精神上课方法两个角度，写出了林老师的幽默特点。小作者通过对人物的衣着、动作、语言、神态的描写令林老师的形象更加丰满。特别是“扶眼镜框”的动作，与性格特点如影随形，读后，又可爱又有趣的林老师令人难忘。
五（3）班赖志城
“老师像园丁，给学生修枝剪叶，老师像蜡烛，燃烧自己，点亮别人……”每次听到夸赞老师的句子时，我总会想起我的班主作文任——谢丽老师。
谢丽是一位女老师，瓜子脸上嵌着一双星星般发出迷人光芒的眼睛，高挺的鼻梁，嘴上还挂着一缕微笑，给人一种和蔼可亲的感觉。
她不光有美丽的外表，更有一颗智慧的心。
去年的一节体育课，体育老师让我们所有人绕着操场跑圈，跑好的休息，没跑好就继续。过了一会儿女生跑得不咋滴，老师让她们休息去了。而男生呢？跑得还行，但是被罚跑了。女生借此机会嘲讽男生，向我们做着鬼脸。我们来气了，一下课就凑在一起写投诉信，想告诉校长体育老师“重女轻男”，写完就把投诉信往校长信箱里塞。女生们不想把事情闹大，就和男生争吵了起来，甚至把校长信箱都快拆掉了。谢老师知道了，也没有直接批评大家，而是选择了把最生气的几个男生叫出去单独安慰。然后呢，谢老师把女生们批评了一顿，并要求她们道歉，一场看似即将爆发的“世纪大战”，在谢老师的调和下结束了。
我们把老师比作园丁，把学生比作花朵，而我这朵小花可以告诉你：谢老师是我们见过最有智慧的园丁，我们愿意在她的培养下开花，结果，最�
时间过的好快呀，转眼我就上了五年级了。在教我的'老师中我十分喜欢美术老师。她姓陶，叫陶李花，她这名字，就招人喜欢。
我的美术老师从我们刚入学一直陪我们到现在。她有一张瓜子脸，有一双像葡萄一样的大眼睛，高耸的鼻梁下有一个樱桃小口。她的头发又黑又密像亮亮的海藻一样。她的性格很开朗、很温柔，她特别有爱心，对学生很友好，有时会带一些零食给我们吃，大家都很喜欢她。
有一次我们上美术课的时候，发现她脸色煞白，额头上冒着虚汗，说话挺吃力的，猜想陶老师是生病了。我们很感激老师，生病了还在坚持给我们上课。
下课了，我们跑到老师跟前慰问老师，有个同学跟苗苗老师借了个热水壶给老师烧了壶热水，我们看着壶嘴冒着白白的热气了，心想应该烧开了，就把水倒到杯子里，把水递给了美术老师。老师温柔的看着我们说：“谢谢你们！”老师喝了一口马上吐了出来说，“你们这水可真凉啊！”我们都感觉很奇怪，以为老师发烧烧冷了，于是赶紧说，“那老师我们再烧一壶热的，”老师说：“不用了，你们要是再烧，我的嗓子可就熟了。”我说，“那老师您为什么说凉啊？”老师说，“我这是反着说呀”。哈哈，老师病着还这么乐观幽默，同学们都被他的话逗乐了。
陶老师是教我们画画的，她不但教会了我们描绘美好的图景，更主要的是，她教会了我们对美好事物的追求，修养出一颗美好的心灵。
她虽然是人
蜜老师是谁？她就是我们最爱的密斯李——李老师。小巧玲珑的身材，鹅蛋似的脸蛋上，带着一副框架眼镜。尽管有玻璃片遮挡，但我们依然能一眼看到她扑闪扑闪的大眼睛。
因为名字叫“qin”，所以她呀就像勤劳的小蜜蜂，总是在我们这些祖国的小花朵间穿梭。这不一大早，她就“飞”进了教室，和我们这群小逗包们一起叽叽呱呱地吮吸知识的甘露。
她总是笑眯眯的，仿佛有吃不完的蜜似的，甜滋滋的样子。无论是棘手的事，还是生气的事，在她那总会品出甜味来。
学校检查作业，本来是一件令人高兴不起来的事。但是，李老师却把“蜜”分给了我们。她兴冲冲地走进教室，眉毛一扬，清了清嗓子说：“同学们，下面我们进行一个比赛，谁能找到作业本中我没有发现的问题，有甜蜜的奖励。什么奖励呢，暂时保密哦！”说完，站在讲台边，扶了扶眼镜，微笑着给我们加油鼓劲。大家听到有奖励，个个成了“检察官”，大有掘地三尺也要把李老师的错误找出来的架势。见同学们这么认真，李老师的嘴角又习惯性地扬起，把嘴变成了弯弯的糖罐，时不时地说几句甜言蜜语：“我们班的孩子越来越棒了，我知道别的班很优秀，但在我眼里呀，还是觉得我们班好。我这是瘌痢头儿子自己的好呀！”我们听了，自然喜滋滋的，为了回报李老师撒的“狗粮”，作业检查得更认真了。
作业没收齐，李老师问了好几次，都没人回答。本以为李老师该生气了，谁知她却耸肩一笑：“是哪位大侠，拜托高抬贵手，帮忙再看看，赶紧替本子吱一声啊！”大家听了窃笑，各自赶紧低下头，在自己的书包里认认真真地找了起来。本子的主人终于有了反应，把本子交了上去。李老师一看，是老熟客，微微一笑，说：“您这是有多爱本子啊，不舍得和它分离啊！”那同学红着脸，不好意思地下去了。见本子全都到了集合地，她两条又细又长的眉毛变成了两笔横折，眼睛不停地眨着，嘴角的含“糖”量似乎又高了一点。
每节语文课下课，我们班的小博士黄子堃总会缠着李老师各种切磋。虽然李老师有很多事情要忙，手里忙着整理东西，还常常不停挥动着红笔，但她还是微笑着听着黄爷爷的天南海北、海阔天空。我们都知道黄爷爷是多么的能言善辩、咄咄逼人，但在李老师的甜蜜鼓励里，他渐渐收起了刺人的锋芒，还常常能把李老师逗乐呢。
真好！李老师又笑了，她的微笑如蜜汁般！她的话语，轻柔而有蜜意，一直都会把我们带向太阳伸展的方向。我喜欢我们的蜜老师，喜欢和她一起酿造香甜的“蜜”。
一提到芭蕾舞老师，我们就会想到，一位非常优雅美丽，像天鹅一样的女老师。但是，当我见到我的舞蹈老师——蔡老师，我的想法就改变了，因为他是一位男老师。
蔡老师个子很高，身材有点胖，圆圆的脸上长了几颗青春痘，鼻梁高高的，双眼皮下有一双大大的眼镜，经常穿着一件白色上衣和一条红色短裤。我有点纳闷，这样的老师教体育挺合适，怎么会教芭蕾？他能教好我吗？但是等到他给我上课时，我就再也不担心这个问题了。原来他曾经也是一位风度翩翩、英俊潇洒，像王子一样的芭蕾舞演员。
虽然蔡老师是位男老师，但是他很温柔。我第一次去上课的时候，看到别的小朋友在压肩膀，他们都疼得哭了。看到这种情形，我既紧张又害怕，很担心一会儿我的胳膊给压断了。轮到我的时候，我忐忑不安地走了过去，慢吞吞地把胳膊伸给老师。老师见我紧张的样子，冲我微微一笑说：“放心，老师不会把你的小细胳膊压断。”一句幽默的话语让我一下子轻松不少，接着抓住我的小臂往后拉满分作文网，并且让我从1数到20。刚开始还不太疼，但是当两只手越来越靠近时，肩膀就越来越疼。老师一直鼓励我说：“不要害怕，要放松，紧张会更疼。”我强忍着没有哭，脸憋得通红通红的，18，19，20，终于压完了，我松了一口气，身体放松下来。在老师的帮助下，现在的我肩膀已经慢慢打开，压肩膀轻松多了。
蔡老师上课时也很幽默，经常逗笑我们。记得有一次，我们上课时要练习小舞步。蔡老师亲自给我们示范，他的脚尖在地面上灵巧地来回跳动，像一只欢快的小鹿，非常轻盈，然后就让我们自己练习，我们按照老师的要求做动作，但是不知道为什么就是做不好，看起来非常笨拙，还有点滑稽。在我们一通手忙脚乱、跟不上节奏的舞步之后，老师忍俊不禁地说：“你们是来骑马的吗？咯噔咯噔的，这里可不是你们来骑马的地方。要是再做不好的话，下课就一路跳着小舞步回家去！”听到这我们都哈哈大笑起来。
这就是我的芭蕾舞老师，你们是不是也想跟我一起上芭蕾舞课了呢？
在我们学生的日常生活中，老师是必不可少的“角色”。可是，如果要给老师“画”幅“漫画”，你会“画”谁呢？是整天笑眯眯的数学老师？还是我们“顽皮”的体育老师？如果我要“画”的话我会“画”我们和蔼可亲的前班主任语文老师，——刘晓玲老师。
刘晓玲老师常常披着她乌黑靓丽的头发，而且她还总爱穿裙子——如果你是她的学生，你几乎不可能看见她穿裤子。刘老师穿裙子也是非常多样化的，这四年来刘老师穿过什么旗袍啊，A字裙啊，带腰裙啊，连衣裙啊等等……
刘老师平易近人，温文尔雅，温柔起来柔情似水。不过，有时我们做一些过分的事老师也是会发“火”的，当然，老师不会无缘无故的发“火”。但老师平日大多是“柔情似水”的。
记得是在三年级的时候，有一次一位同学上课时没认真听讲，老师就十分严厉的批评了他，我当时觉得刘老师很凶，不就是没听讲吗？不至于如此严厉吧？老师刚想继续讲课，不料下课铃响了。十分钟过后，老师说：“现在发试卷。”我等待着我的分数时，“呜~呜~呜~”，原来刚才被批评的同学只考了67分，他伤心地哭了起来。意想不到的结果发生了，刘老师走了过来，说：“没关系，下次努力，就可以考好了。”刘老师的声音好柔美啊，仿佛能融化你的心。在老师的安慰之下，那位同学调整情绪，认真听讲了。我想：刘老师好温柔啊！
可是，和我们相处了四年的刘老师却不得不离开我们班去教一年级，但刘老师一直都会在我的“心”里。
教我的老师可多了，易老师是其中的一位。目前也是教作文我们语文最久的一位。她留着一头到肩的大卷发，虽然四十多岁了，但看着还很年轻。
易老师平时总是很细心地照顾我们，清楚地记得那是三年级期末考试的上午刚刚考完语文。我和另一个同学去图书室看书了，等我俩看完回四楼。易老师叫住了我们，带到她的办公室。我心里忐忑不安，不知为什么叫我们来？难道是批评我们吗？可她一言未发在抽屉里找什么？后来她拿出了手掌心那么大的蛋糕，分成两份给我俩，非常慈爱地说：“只有这么一块蛋糕了，快点吃吧，下午还要考数学，不吃东西怎么行呢？”我这才反应过来，我俩忘记吃午饭了。易老师没有批评我们忘了吃午饭，首先想到的是怕我俩挨饿而发挥失常。
记得还有一次，我跑着跑着被拌倒了，摔倒在地上，疼得哇哇大哭。易老师赶忙过来扶起我去医务室，不停安慰我"别哭了”。
就是这样一位普通的易老师，在课堂上给我们精彩、细致地讲解每一堂课。课后处处像慈母一样照顾着我们。
我愿我亲爱的易老师，越来越年轻，漂亮。
嘘——你们听，五一班的教室里传来了一阵清脆的讲课声，那是张老？不是。那是段老？不，也不是。对，那是刘老。
刘老是我们的班主任，长得像仙女下凡一样。刘老有着一头棕黑色的头发，又细又长的眉毛，炯炯有神的大眼睛，好看极了。高挺的鼻梁，小巧会讲课的嘴巴。她的面容可以用一个词语准确形容：眉清目秀。
还有一点可以体现她是仙女，那就是穿搭。星期一到星期五她总是穿不重样的衣服。星期一，一身黑色的女士西装，一件白衬衣套在里面，扎一个高高的马尾，别提有多飒爽。星期二，蓝色牛仔背带裤加上一件白衬衫，骨子透出一股俏皮可爱的气质。星期三，一件粉红色的卫衣，黑色的长裙，刘老变成了一个邻家女孩。星期四，蓝色牛仔衣加吊带长裙，少女翩翩而至。星期五又一个成熟稳重的职业女性诞生了。
刘老有些时候记忆力也不太好。“铃铃铃”上课了，刘老抱着一叠卷子啪的一声放到讲桌上。只见刘老师，俏丽的脸被气得通红，眉毛紧皱着，一副很生气的样子。把上面那一叠卷子一摔，怒气冲冲地吼道：“你看你们写得什么！”“冬冬重写，小红重写，丁丁重写……，我念到的这些人明天把重写试卷交给我！”到了第二天，那些人把卷子交给她，刘老这时却和言悦色，完全看不出第一天她生气的表情。因为她早已忘了自己让他们重写的事情了。
这就是我的‘漫画“老师——仙女范班主任刘老师。
高挺的鼻梁上架着一副圆圆的金框眼镜，一袭棕色的秀发如瀑布般披肩而下，轻柔的话语和亲切的笑容总能温暖我们的心，这就是我们眼里温柔可亲的语文老师马老师。可是，今天语文课上发生的一幕让我们看到了马老师温柔的外表下，有一个随时可能爆发的“小宇宙”。
今天下午最后一节是语文自习课，马老师坐在讲桌旁，批改我们刚完成的单元测试卷，同学们在安静的自主复习。过了一会儿，几个同学终于按耐不住小声地闲聊起来，老师面露愠色，抬起头。朝聊天的同学们扫视了一眼，那几个同学立马安静了下来，马老师低下头继续批改试卷，只见她眉头越皱越紧。口里叹着气，手中的笔时不时在卷子上重重的划几道。
一见老师低下了头，同学们又开启了聊天模式，一人说话，多人闲聊，聊天就像会传染，没过一会儿，班里聊天的声音，犹如涨潮的海水一浪高过一浪。马老师对这一切视而不见，手中改卷的笔越滑越重，幅度越来越大，脸色铁青。同学们丝毫没有察觉到老师的愠怒，继续肆无忌惮的吵闹。“啪！”老师重重的拍了一下桌子，嗖的一下站了起来，突如其来的声音犹如一道炸雷划破天空。“吵吵吵，看看你们考成了什么样？”老师嘴唇颤抖，脸涨得通红，我们都吓得怔住了，大气也不敢出。“23分，你们班最近太浮躁了！”老师啪的一下把试卷重重的拍在桌上。气冲冲的摔门而出。
望着桌上凌乱的卷子，同学们都意识到自己错了。开始认真的自习起来，这是我们第一次看到温柔的马老师发脾气，虽然有点害怕，但我们也深深感受到了老师的良苦用心，马老师“小宇宙”的爆发正说明了她对我们学习的关心和期望，今后我们唯有好好学习才能不辜负老师对我们的厚望。
原创徐盛佳
“叮铃铃”上课铃响了。从教室外走进来一位老师。她的个子中等，长长的头发披散在肩膀上，脸上总挂着笑容，好像她的脸上画着一个大笑脸似的，摘也摘不掉，擦也擦不去，取也取不走。粗看她有点儿像北方人，可当你看到她那秀气的脸，就能猜出是位苏州女子。
她一开口，声音甜甜的、细细的、柔柔的作 文 吧，让人不由自主地就喜欢上了。每当有同学回答问题，令她满意时，她就用那甜甜的声音，配上笑嘻嘻的神情，咧开嘴，举起大拇指说：“verygood！给你点一万个赞。”引得同学们哈哈大笑。
那天英语课，吴老师正在讲台前讲课，突然发现有位同学在课桌底下摆弄他的手指。吴老师不紧不慢地走了过去，我还以为她要怒目圆睁、厉声呵斥，把那位同学臭骂一顿。“某某同学，你上课居然还玩手，知不知道课堂常规，去把八礼四仪重新背一遍……”我猜想滔滔不绝地长篇大论会由此开始。
谁知吴老师并没有发火，而是用那柔柔的声音说：“弟弟呀！你的手可真漂亮，不要自己一个人偷偷欣赏呀！给我们大家展示一下吧！大家欢迎不欢迎？”“欢迎，欢迎，热烈欢迎。”同学们在下面喊闹成一片，那声音犹如一头巨狮在吼叫，差点把房顶掀翻了。那位同学羞红了脸，认识到自己的错误，就此不好意思开小差了。
一场风波就这样解决了。吴老师就是用这种“手段”对付我们班那群调皮鬼的，也是用这样的“法子”来激励我们学习。那柔柔的声音活跃了上课的气氛，使得我们更加喜欢上英语课了。作为一名老师，她并没有因为上课是一件严肃的事，而让同学们在枯燥乏味的课堂模式中学习，却是用这样的妙法子带领我们遨游在知识的海洋里。你说，这法子妙不妙呀？
我们很有眼福和耳福，每一天都能看见班主任吴教师穿着裙子，笑眯眯地走上讲台，用爆豆子般干脆利落的声音讲课。
有一次，吴教师接到了一个社区民警打来的电话，说张同学和另一个班的同学午休时间在小区中扰民了。吴教师听到了，瞪大了鸡蛋眼，握紧了拳皇手，涨起了苹果脸，好像愤怒的小鸟要发射自我一样。只听一阵“雷鸣”轰然作响：“张同学，你不但影响了你自我，还影响了我们班级的荣誉。给我站起来！”可张同学赖着一向不站，直到吴教师一字一顿地说：“1、2、3，你到底站不站”她才不急不缓地起了身。
城门失火，殃及池鱼。吴教师训完台上这个，又看见台下那个在桌肚子做小动作。莫非她有透视眼她怒目圆睁，大声呵斥：“你们别太得意，只是大家没发现，或者他们没告你们，一旦被知晓，结果可想而知！”吓得那个如寒风中的秋叶一般瑟瑟发抖。
还有一次上课，吴教师特意叫了几个平时比较利索的同学来回答一个问题，可那些同学像吃了哑巴药一样，个个哑口无言，教师都快晕了：“这道题我都讲了多少遍了。可你们，你们……”说完拿起直尺，往桌子上一拍，直尺顿时变成了两断。顿时教室里鸦雀无声、静得可怕。
别看吴教师这时像狂风暴雨，但她大多数时候像和风细雨。那次天气比较热，吴教师看我们排练满头大汗，她冷不丁买来了棒冰，亲切地说：“孩子们辛苦了，先休息会吃根棒冰。”我们拿起棒冰大口大口吃起来，看着吴教师，此时她是一个彻头彻尾的甜心大阿姨，我们心里甜滋滋的。
我的语文老师，也是我们班的班主任，她叫余桂霞。她温柔、和蔼可亲，每天都面带着微笑。她很美丽，每天佩戴着精美的饰品，穿着漂亮的连衣裙，从我们身边走过时能闻到淡淡的清香。她有几项“特异功能”，全班同学只要听到她的名字就会闻风丧胆，你们知道这是为什么吗？我们一起来看看吧！
无形的纪律员
每天快打上课铃时，总会有同学在楼梯口“站岗”张望，只要看到余老师的身影，就飞奔到教室“通风报信”，班上同学顿时安静下来。有一次，下午第一节课上课前，班里炸开了锅，有的同学围在一起画画，有的在讲台上疯追打闹，还有的在座位上跳舞，突然有同学跑进来，大声喊道：“余老师来了！”大家连忙坐到各自位置上做起作业，整个教室瞬间安静下来。可过了一会儿，余老师并没有来，大家哄堂大笑，又开始打闹。
背后的火眼金睛
你们看到这项“特异功能”是不是觉得很奇怪，为什么背后会长眼睛呢？其实余老师不是背后真的有一双眼睛，而是她背过身后能清楚地了解我们的一举一动。在一次语文课上，余老师正在板书，有的同学趁机做小动作、讲话。这时余老师却依然不紧不慢地板书，一边板书一边严厉地对我们说：“某同学不要这样了，下一次我就要你站起来了。”话音刚落，全班同学立即安静下来。还有一次是二年级的时候，柯羽宸的脸被同学抓伤了，他并没有告诉余老师。放学时，余老师看见他受伤的脸，问他怎么回事，他支支吾吾地没说什么，余老师用她的火眼金睛看到了一旁失落的鲍思其，一下就了解了来龙去脉。当时在场的同学都惊叹不已，余老师可真厉害呀！
余老师不仅有严厉的一面，有时候也很温柔。每天中午她都细心地为我们打饭、加菜，总是等我们吃完后她才开始吃。她经常用自己的工资，给我们惊喜，买好多好吃的奖励我们。当有同学生病时，余老师总是嘘寒问暖，细心地照顾他们。她还把我们当作她的孩子来看，叫我们“儿子”“女儿”，对我们很贴心。
我喜欢有“特异功能”的余老师，你们觉得呢？
我有一位老师，姓名，卢瑶，字号：宇宙超级无敌大美女。
此老师爱穿黑色衣服，扎着马尾辫，看样子比实际年龄年轻了好几岁。身材“小巧玲珑”，如果你想让我把这位老师的总体概括一下，那只有五个字：相当地幽默。她在课堂上怪招横出，下课与我们打成一片，完全没有老师的样子。那么，这位卢老师的幽默体现在哪里呢！
卢老师她的怪招常常使我们哄堂大笑。如：课前的眼保健操不认真的原因，我们班被“光荣”地记上两分。没办法，我们班“学神”太多，问题回答得无可挑剔，让卢老师动了“真心”，使她的手犯下了“弥天大罪”一一我们读知识点的时候，她的手悄悄地，悄悄地，擦掉了其中一分。待我们读完后，她便在那嘀嘀咕咕道：“你怎么回事呀，我不是让你乖乖地待在大腿吗？你怎么跑上来了……“卢老师一边说，一边用左手打右手，逗得我们哈哈大笑。笑毕、我们继续上课。
还有一次上课，为了把“光荣”的分数擦掉，我们在卢老师画完画的时候一个劲儿的鼓掌。夸张点的还说这是“蒙娜丽莎的眼泪”呢！而卢老师呢？还乐滋滋地接受了这群“马屁精”的夸奖呢！看来，卢老师真是一位“老顽童”。
这就是我的卢老师，一位怪招横出的老师，怎么样，你喜欢这位老师吗？
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师，她那双明亮的大眼睛里透露着淳朴、温情，� 她就是我们班的班主任——王元菊老师。
记得我刚转来这个班的时候，非常胆小，对王老师十分陌生，老师上课提问题时，我几乎没举过手，只是低着头一边默默的思考，一边担心老师会不会叫到我。“张雅楠”老师恰好点到我的名字，那时我吓得心怦怦直跳，生怕自己回答错误，闹出笑话。但是“军令如山”我不得不慢慢的站了起来，吞吞吐吐地回答老师提出的问题，声音小得像蚊子哼似的。但老师没有批评我，反而还亲切的对我说：“回答得完全正确，如果声音再响亮些，就更好了。”老师的鼓励像一股暖流，流遍了全身。从那以后，对老师提出的问题，只要我知道的，我都能积极的举手回答，而且声音响亮，老师和同学都向我投来了赞许的目光。从她的眼里我懂得了什么叫鼓励。
王老师不但在学习上鼓励我们，而且能包容我们的错误。记得有一次，周文江同学没交作业，但老师在改我们的作业时就发现了。上课时，老师并没有当众点他的名，而是在下课时把他叫进办公室，给他讲了许多道理，他看着老师温情的目光，听着老师那谆谆的教诲。从那以后，周文江同学再也没犯过同样的错误。
老师，您是辛苦的园丁，为我们“修枝剪叶”，为了让我们开得更灿烂、更鲜艳，您费尽了心思。老师，请您相信，我一定会用优异的成绩来报答您。
总评：本文是一篇写人的记叙文，采用了总分总的结构方式，开头总领全文，奠定了文章的感情基调，然后列举了老师关心学生的两个典型事例，详略得当，结尾点明中心，条理清晰。
假如我能搏击蓝天，那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是一朵小花，那您就是让我长大的花园；假如我是不灭的火炬，那是您给了我青春的光亮！老师您是我点亮人生的火把，所以我要谢谢您。
高老师是我一、二年级的数学老师，高老师的个子中等，但是我觉得她可以为我们遮风挡雨；他不胖不瘦，年龄大约有40多岁，平常上课爱穿裙子，但不上课的时候穿运动服；头发乌黑，夹杂着几根银发，眉毛弯弯的像月牙，还有一双炯炯有神的大眼睛；挺挺的鼻子，嘴巴笑起来很灿烂。
高老师上课的时候很严格。记得有一次，我们班有一个男生上课说话，让高老师的火眼金睛看到了。老师让他站了一节课，然后下课和他讲了一堆大道理。以后，那位同学上课再也不说话了。但是有时候下课和我们一起玩的时候，那个男孩经常夸奖高老师，是高老师改变了他！
这就是我们的老师，虽然上课对我们非常严格，但是下课的时候她也经常和我们玩耍。
记得那一次，她下课和我们玩老鹰捉小鸡，我们玩的很开心，高老师也很开心。当时老师当的是鸡妈妈，我们躲在老师的后面，一会儿左，一会儿右，最后“老鹰”一只“小鸡”也没捉到。
老师也有很多兴趣爱好，每天早晨，老师都要跑步锻炼身体。平常老师还会在家里读读书、练练字，过过清闲的生活。
我很喜欢我的老师，因为它给我们不仅传递了知识，也给我们传递了满满的正能量。虽然高老师得病去世了，永远的离开了我们，但我们仍然很怀念我们的高老师！
唉！我不得不感叹，章老师真的是一个“奶茶老师”。
“吸溜溜——吸溜溜——”咦，这是什么声音？我踮着脚，屏着呼吸，悄悄地把头伸进办公室里。哦，原来是章老师喝奶茶的声音呀！
不知为何，章老师不喜欢别的饮料，却对奶茶独有情钟。章老师戴着黑框眼镜，眼睛不大，却炯炯有神；嘴巴如樱桃一般，既小巧又红润，一笑就露出了洁白的牙齿；肤色白白的，像牛奶一样，还特别细滑哦；一头金色长发倾泻而下，发尾还有一些微卷，看起来活泼而不失优雅。只是章老师有点微胖，一低头就可以看见双下巴，不知是不是喝奶茶喝出来的。虽然有点胖，但是一点也不影响章老师的无穷魅力。
每当我走进办公室，章老师的办公桌上总会有一杯奶茶，看得我垂涎欲滴。她拿起奶茶，猛吸一口。顿时，一种幸福的笑容荡漾在脸上。那珍珠的香味仿佛也在我的嘴里弥漫开来。章老师的嘴巴吧唧了几下，又猛吸一口，看不下去啦，我也想喝！
有一天，章老师突然严肃地对我们说：“我要减肥了！”我们也开始严肃起来了，减肥可是一件大事，不可小嘘。我们开始监督章老师。章老师每到下课就拼命喝水，已解对奶茶的思念之情。没过几天，章老师在讲台边郑重地说：“不知你们有没有听过，每一个姑娘都有自己钟爱的食物，我所钟爱的食物就是奶茶，所以，我决定，我不减肥了。”弄得我们哭笑不得，这才第几天啊，就坚持不住了。章老师真是一个奇女子，口口声声说要减肥，却沉浸在奶茶中无法自拔，就像我一样，喜欢吃糖，也像章老师这样的做派……女人们，实在令人匪夷所思。
就让奶茶老师沉浸在奶茶的海洋中吧！
一天中午，操场上五年级二班的同学们嘻嘻哈哈得站在那儿，只听见“瞿——”的一声哨音，顿时鸦雀无声，那一声哨音是体育老师吹得。原来，上课了！这些调皮鬼竟然不知道。
这节课是篮球课，王老师让一个同学去拿了四个篮球，然后把所有同学分成四个小组，随后，他给我们演示了一遍如何定点投篮，他说：“大家一定要记得，定点投篮最重要的是手部动作，要是手的动作没有做对，球就会投歪。”说罢，王老师便手把手的把投篮的手部动作一步一步耐心地的教给了大家。
待所有人都掌握技巧后，王老师就让每个小组在一个篮球架下练习定点投篮，我们正练得热火朝天呢！突然，他接过篮球，表演了一个帅气的三步上篮的动作，只见他从离篮球架七、八米的地方开始助跑，一边跑一边拍球，跑到篮球架两米的位置停下，一步——两步——三步，猛地一下起跳，单手将篮球送进了球框。这一套动作轻松自如，一气呵成，没有一丁点儿闪失，所有人都看得惊呆了，大家此刻心里都在说：哇塞，这也太厉害了吧！真佩服王老师！
王老师其实还有另外不为人知的一面，要是校外碰见他，那他一定是一改往日的严肃，笑眯眯的跟你打招呼。
这，就是我们喜爱的体育王老师！
王潇锐
陆老师是我们班的语文老师。她的个子不高不矮，一头乌黑秀丽的头发搭肩上，一双大眼睛很明亮，看起来很有学问，身穿一件漂亮的长裙显得非常有气质。
陆老师最大的特点就是幽默，同学们都很喜欢上她的课。有一次，蒋诗艺同学在上课的时候啃手指，陆老师看见了，并没有直接批评她。而是笑眯眯地对她说，“我今天很想吃凤爪，可是太贵了，买不起，要不你就借两只？”全班同学哄堂大笑起来，蒋诗艺马上放下手，红着脸低下头，从抽屉里拿出口罩戴上，以免下次不知不觉地又啃上“凤爪”。从那以后，蒋诗艺不再经常啃手指了，慢慢地改掉了这个坏习惯。
还有一次梁嘉烨和章浩哲上课时折星星，一个撕一个折，折得不亦乐乎……一本本子都快被撕完了。陆老师发现了，把他们叫到跟前，全班同学都以为老师会严厉的批评他们。可是让我们意想不到的是陆老师不仅没有批评严厉地批评他们，反而温柔地说，“既然你们那么喜欢折星星，那我们来个约定，你们回去准备一个瓶子，你们只要得到任何老师的表扬就往瓶子里放一颗你们自己折的星星。如果受到了任何老师的批评就从瓶子里拿出一颗星星。到了我明年的生日那天，你们送给我。看看有多少星星好不好？”两位同学都认识到了自己的错误，马上改正过来，以后，他们再也不在上课时折星星了。
同学们都觉得陆老师很神奇，都没批评他们，只是说了短短幽默的几句话，他们都把坏毛病改掉了。真是太不可思议了。
这就是我们幽默的陆老师，你喜欢吗？
五七班崔文博
知识渊博的她是我们的语文老师一一田老师。教科书翻破了她的指头，粉笔灰染白了她的双鬓。
她将我们带入了知识的海洋，还教我如何用自己的力量走向成功的彼岸。她跟时间赛跑，争分夺秒地备课、批改作业，接了一班又一班的学生，她将自己的青春挥洒在教育这片热土。
我刚上小学的时侯，各科成绩都不好。而语文这门难科，一直是我恐惧的一门功课。到了五年级，遇到了田老师，上课时她是引领我们遨游知识海洋的老师；下课时她就是解决我们成长中困惑的大姐姐。我在不知不觉中竟然对学习语文越来越感兴趣了。
就拿我们第一次写作文，她在第一节作文上教我们审题、立意、开头结尾的写法，中间部分怎样抓住细节描写来突出中心等等，让我们打好腹稿，当堂完成写作。后来评出“写作天使”在全班同学面前念他们的优秀作文，并发表扬信表彰。这大大的激发了我们的上进心和写好作文的愿望。
她还喜欢鼓励我们。哪一位同学考试没考好时，她就会鼓励我们：“成功不会自己走向我们，我们只有自己勤奋努力走向成功哟！”我们班xxx同学，挑写生字纠错纠了很长时间也没有写完，因为他错的太多了。老师将他叫到办公室教育他：“可要在书写上用点心，想方设法记住你不会的字。拆分难字的零部件，然后再组合在一起，你会吧！”接着鼓励他，“功夫不负有心人！老师相信你耐心点、细心点，有决心、有信心、有恒心点，你一定能把字写端正写准确的，加油哟！”这次月考，那位同学语文竟然进步了二十分。
这就是我的语文老师，我喜欢我的语文老师。
温柔的陆老师
林子骞
陆老师是我的语文老师，她白皙的脸上有一双炯炯有神的丹凤眼，鼻梁上架了一幅眼镜，透着智慧的光芒。乌黑的长发洒落在肩上，她总喜欢穿旗袍，整个人散发着浓浓的书卷气。配上她颜色艳丽的口红，让人感觉她是从书卷里走出来的古典美女。
陆老师声音很甜美，所以我特别喜欢上她的课。每次上课时，她都会用娓娓动听的声音和富有诗意的语言讲解课文，带领我们在文学的世界里遨游。记得上《白鹭》这课，陆老师声情并茂地朗读课文时，那优美而富有诗意的白鹭仿佛就出现在我眼前。同学发言时陆老师便微笑着倾听，时不时点头称赞，陆老师的课堂真是令人如沐春风！
陆老师“罚”同学的方法也很特别，我一直很调皮，每次下课趁陆老师不注意就和同学“切磋武功”。有一次我正准备对大竹子施展绝招时，只听见一声甜美的“林子骞——！”然后我的肩膀上就搭了一双温暖的手。我心想不妙，回头一眸，只见陆老师对我笑眼一眯，好似在说：“看吧，你武功再高也逃不过我的五指山。”我整个人像被点了穴一样僵着不动，周围同学看着我的怂样哈哈大笑，从此我便自废武功静心看书。还有一次上语文课，蒋诗艺边啃指甲边听课，被陆老师发现后不动声色地用甜美的声音说道：“今天我突然想吃凤爪，但是太贵了，买不起，看蒋诗艺吃得这么香，不如吃一下‘蒋诗艺’牌凤爪吧！”全班同学一听哄堂大笑起来，蒋诗艺红着脸，默默拿出口罩戴上。再也不敢啃手指甲了。
陆老师就是这样一位温柔的老师。她像一个智慧的园丁，温柔的为我们“修枝剪叶”，让我们开得更灿烂、鲜艳！
李老师是我们的数学老师，我们喜欢叫他“无敌老师”，这是为什么呢？下面就由我来一一道来。
力大无穷
今天上的是体育课，体育老师弄来了一根麻绳说：“今天我们来玩拔河。”不知李老师怎么知道的，他踩着“凌波微步”飘了过来，他说：“我用一只手拔，你们六个男生用双手拔。你们保准不是我的对手！”我们几个男生得意洋洋、大摇大摆地拿起了绳子，笑着说：“老师，这回可要打脸喽！”体育老师吹了个哨，比赛开始了，我的脚底就跟踩了油一样，朝前方滑了过去。原来，是李老师一把就把我们扽了过去，我还没反应过来就给输掉比赛，我才是真正的被打脸了，真是太惭愧了。
变魔术
上课铃响了，李老师走了进来，他说：“把昨天晚上留的作业拿出来。”两分钟过去了，我同桌小马虎的卷子还没找到。他疑惑地说：“哎，我上学前检查书包了呀！咋回事？作业没了。”李老师旋风一样地飘到我们的座位旁，随手扒拉了几下，转身就走。就这么一眨眼的工夫，小马虎的作业已经被“变”到讲台上了。小马虎的作业错误百出，而我的全对。可我打对号时发现我的。红笔没了，我想：“难不成红笔长腿跑了？还是长翅膀飞走了？”正当我疑惑不解的时候，小马虎告诉我，我的红笔在老师那儿呢！难道老师会变魔术？能把我们的东西神不知鬼不觉的变到他的手里去？
“黑客”
学校的大白板出了故障，来了好几位老师，都没修好。李老师来了，他用一根线把电脑和白板连在一起，手指在键盘上猛敲一通。不一会儿，白板开机了。这技术太神奇了吧？难道这就是传说中的“黑客”？同学们都用又羡慕又崇拜的眼神，为老师点赞。
你们觉得李老师是不是“无敌”老师呢？
在我记忆里，有代表着不同食品的老师。有棉花糖味的易老师；有棒棒糖味的徐老师……而我们的黄老师，她就是咖啡味的，甜甜的，苦苦的。
黄老师有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑的直发，十分喜欢穿带毛的衣服，一般都是“黑毛”和“白毛”。
为什么说黄老师是“咖啡”呢？因为每次在学校遇见黄老师时，无论是在音乐课上，还是在学校的某个地方，都能看见一杯咖啡被黄老师握在手里，咖啡有时是拿铁，有时是卡布奇诺……
咖啡总能帮我们提神，而黄老师也一样。在一次音乐课上，我们十分吵闹，完全没有想唱好歌的意思，黄老师便重重地拍了一下电子琴的桌板，我们一震，不自觉的把背打直了，把手放好了，脚也并拢了，那些打瞌睡的同学也变得清醒极了。
咖啡里总能加一些食物，黄老师也曾带给我们惊喜。有一节音乐课，黄老师带来了一盒炸土豆。在音乐课的尾声，黄老师面带微笑的说：“这节课唱得十分好，所以每人一块炸土豆！”我们高兴极了。吃着美味的炸土豆，走出音乐教室，感觉天也变得格外晴朗。
但黄老师唯一不像咖啡的是，咖啡的颜色是咖啡色的，而黄老师的皮肤却很白。
这就是我们的“咖啡”老师——黄老师，黄老师的歌声也一样令人愉悦，你和我一样喜欢她吗？
易老师是我们三、四年级的班主任兼语文老师。虽说姓“易”，可是她却一点也不容“易”。为什么呢？且听我慢慢道来。
易老师有一头长长的卷发，不论哪一天，不论什么日子，她的穿着总是很时尚。可能她的脚有一点小旧伤，因此她从不走楼梯。
易老师真的很不容易。有一回，班上有位同学在球场上踢球时哮喘发作，直躺在了操场上，是教导主任发现了他。据说，当易老师接到电话后，心脏病都差点儿没吓出来，后来还去医院做了心脏血管CT检查。不仅如此，还因为着急前往医务室看望那位同学的情况，下楼梯太快而扭伤了本就不舒服的脚。看吧，她真的好不容易啊。
易老师的不容易不仅仅表现在关心我们学生的健康上，更是在注重我们的学习上。从一年级开始，我的书写就保持着一个字：“差”！在我的记忆中，易老师不止一次提醒我“把字写好！”。而我呢，偶尔练习一下写字，也去参加过书法培训班的学习，可没有坚持。我的书写可以说是“毫无长进呐”，真是枉费了易老师的一片苦心。不仅如此，由于我们班的特殊情况，让很多老师望而却步；但易老师没有放弃过班上的任何一个人，尽力帮助每一个同学不断进步，即使他的成绩不好，真的做到了“不抛弃不放弃”。当然，这也因此而多耗费了她不少精力。当然，我们的老师们都不容易，而她，尤其不容易。
两年来，易老师确实很不容易。但我坚信，她这一切的“不容易”，一定都是为了我们最后的“容易”。谢谢您，不容易的易老师。
在人生的道路上，我们会与许许多多的老师擦肩而过，有的是说话像连珠炮的语文老师，有的是走路像一阵风的数学老师，还是上课时连出“怪招的体育老师，今天，让我带领大家认识一下我的街舞老师小白老师吧！
小白老师不是太高，她的“武装永远是那一顶永远不变的鸭舌帽和一身时髦的牛仔服，她高高的鼻梁下的大嘴没完没了的说个不停，她的眼睛仿佛能读懂人的心思，“想从我手底下逃过，没门！这是她时常挂在嘴边的常话，她的偶像是杰克逊，她上课时都是笑咪咪的。记得那次，老师教了一个十分难的舞蹈，我怎么都学不会，学会了前面的忘了后面的，中间休息的时候我急得抓耳挠腮，独自一人在角落像热锅上的蚂蚁团团转，却是越着急越跳不好，这时，好朋友走过来，对我说：“不用怕，老师肯定不会细查，全班这么多人呢！我想想也对，就去玩了。
到抽查环节了，老师不怀好意的说：“今天大家辛苦一下，一个一个人查我心中顿时慌得一批，和朋友面面相觑，不知如何是好，我心想：“老师怎么搞偷袭呀，我还没准备好呢转眼间，到我了，我倒吸一口凉气，在大家的簇拥下，我跳了起来，果真不错，到了中路，我脑子瞬间一片空白，手不住的停了下来，整个人面对同学们异样的目光，僵住了，但一旁，音乐却还在自娱自乐，老师起身，朝我一步步走来，说：“上战场你连枪怎么使用都忘了，逗我玩呢！，老师身先士卒做表率，当场给我一个一个纠正，这可让同学们看了笑话，什么蹲茅坑的姿势在我身子上一一上演，这可让我没脸见大家了，低着头一身不吭，眼前这个老师，真是让我有很有哭笑不得呀！
这就是我的街舞老师小白，怎么样，她是不是很幽默呀！