五年级五单元作文(精选7篇)

在生活、工作和学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?下面是小编辛苦为大家带来的五年级五单元作文(精选7篇),如果能帮助到您,小编的一切努力都是值得的。

五年级五单元作文 篇1

童年是纯真、难忘的岁月。身处童年,我们每天都在编织着美丽的故事。我十岁时,妈妈为我过的生日真是让我终身难忘!

记得就在生日的前几天,妈妈特意给我买了一架电子琴。生日当天,还给我开了一个梦寐已久的生日派对。这一切,都是因为妈妈想让我在童年记忆中留下快乐的回忆。那次,我邀请了几位好友参加了我的生日派对。

我们先按计划在酒店大吃了一顿,而且我们还举杯畅饮了一番。之后,便来到我家,只见家里早已被妈妈打扮得漂漂亮亮的了,伙伴们见了都赞不绝口,那一刻我成了真真的“明星”,被大家簇拥着。大家在音乐的伴奏下,翩翩起舞,跳着、蹦着、唱着,家里变成欢乐的海洋。

紧接着,“派对”进入关键的时刻,伴随着生日祝福歌,我们享受着生日蛋糕带来的快乐。

大约到了九点,生日派对在一片欢笑声中结束。

这件事在我的脑海里似乎已经安乐家似的,它永远成为我童年记忆中最值得难忘的一件事!

五年级第五单元作文 篇2

我最喜欢的汉字是“精”字,它有着丰富的内涵。比如“精明”,我希望我很聪明,与众不同;还有“精华”,我希望我吸收万物精华,取长补短。我还要尽力做一个完美的人,“精益求精”。

我喜欢的汉字还有很多。

比如“勤”——“勤劳”。我希望我是个勤劳的人,做什么事都吃得苦,不懒惰,有坚强的意志。

比如“舍”,我还要做一个舍己为人、舍近求远的人。不管自己,想着他人,心胸宽大;实现近的目标,更追求远方的希望。

比如“诚”,做个诚恳的人,不说谎,心中有光明的方向。

我还喜欢“慧”。在我的心里有一片肥沃的土地,土地上长出了一片茂密的大森林。我想这就是“慧”字面的意思,考上理想的大学就需要这种智慧。

可是我想来想去,还是觉得“精”好。吸收万物精华,取长补短,这是我们现在必须做到的。

我喜欢“精”,我喜欢它的精华,更喜欢它积极向上的精神。

五年级第五单元作文 篇3

有一天周瑜和诸葛亮在商议军事,决定在水上和曹军作战,用箭。诸葛亮答应在三天内造好十万支箭,并立下了军令状。周瑜告诉鲁肃说,他要故意迟延造箭,好定诸葛亮的罪。诸葛亮请鲁肃帮忙,借二十条船,每条船要有30名军士,一千多个草把子排在船两旁,船要用青布幔子遮起来。鲁肃答应了。前两天诸葛亮都没有动静,到了第三天诸葛亮请鲁肃一起上江上取箭。这时江上雾大,天还没亮,这时诸葛亮把船靠近曹军水寨,然后擂鼓呐喊,曹操看不见虚实,不敢轻易出动。只好射箭,就这样,不一会诸葛亮就得了十万支箭,曹操知道上了当想追也来不及了。

鲁肃把借箭的过程告诉周瑜,周瑜自叹不如诸葛亮。

五年级五单元作文 篇4

我想在每个人小时候,都不免做过那些惹人嘲笑的蠢事吧!当然我也不例外。

就在我上小学一年级的时候,妈妈给我了三块钱去三角巷买包盐。在我回家的路上时,我突发奇想竟想要尝一口盐是什么味道的。于是我把包装口撕掉,白花花的盐洒得一地都是,可我却弯下腰,捡了一粒试试,“啊,好咸!”,我连忙吐掉。路上的行人都用惊奇的眼神看着我,突然我恍然大悟:我竟然把妈妈让我买的盐都给洒掉了!这下我该怎么办呢?我忘了一下周围,发现了一个呈白色的沙子,没办法,我只好把它充当盐了。

我回到了家,把刚买的“盐”递给了妈妈,妈妈紧皱眉头,望了望这个包装被打开的“盐”,“难道被发现了吗?”为了不打草惊蛇,只好装作一副冷静的样子。

不过一会,妈妈叫我出来吃饭。起初我还有些担心,可快吃好了的时候,妈妈却没有任何反应。这让我不免有些怀疑,于是我便鼓起勇气,把买盐的经过一五一十都告诉了她。谁料,妈妈说,她早就知道我用沙子代替盐,便把家里仅存的盐拿来用了。还顺被把我说教了一遍,我也只好老老实实的听了。

篆刻印章 篇5

(22号王麒涵)

篆刻艺术,是书法和镌刻结合,来制作印章的艺术,是汉字特有艺术形式。它兴起于秦代,盛于汉,败于唐、宋,复兴于明,中兴于清,迄今已有三千七百多年的历史了。

那到底如何制作印章呢?

第一,先准备工具,如石头、刻刀、砂纸、印床等。

第二,打磨石头,一般石头会自然开裂,所以会有一层蜡,想刻哪一面就打磨哪一面,可以用“8”字形打磨法打磨,这样用力均衡,石头表面平整。

第三,拿一张半透明的纸,在石头需要篆刻的那面印出一个印子,在印子里面写上需要篆刻的内容,然后把纸反过来,会看到一个反的字,并把这个反的字描到石头上,然后就能开始刻了。

第四,可以用冲刀法去刻印章,粗细要均匀,字体要公整,拐弯的地方要小心刻。

第五,将粉笔涂满印章,可以进行小修小改,最后把印章涂满印泥,就能盖章了。

篆刻印章现在有很多人慢慢开始忽视了它,所以我们要把这种传统的艺术继承下去,不要让祖辈失望。

五年级五单元作文 篇6

本次习作写什么呢

武老师:小朋友,这次的习作要写什么呢?这个在我们的课本里写得十分清楚,快翻开书我们一起来看看吧──

缩写是把内容复杂、篇幅较长的文章压缩,而能保留其主要内容,使人一目了然。

缩写之前,把文章多读几遍,读懂内容,抓住要点;再根据文章的主要内容,想清楚哪些内容需要保留,哪些内容可以删减,并考虑怎样连缀成文。对保留的内容,不要照搬原文,要适当改写。缩写以后,再和原文比较一下,看看是否保留了主要内容,意思是否比较准确、完整,语句是否通顺连贯。请仿照下面的例子,缩写《草船借箭》或《金色的鱼钩》,也可以缩写其他文章。这次缩写最好不要超过400字。

景阳冈 (缩写)

武松在“三碗不过冈”酒店连续喝了十八碗,不信店家说的景阳冈有老虎,在傍晚时后独自过冈。

武松走了一程,酒力发作,便躺在石头上想睡一觉。忽然,乱树背后跳出一只老虎来。武松翻身起来。老虎往上一扑,从半空中蹿下来。武松一闪,闪到老虎背后。老虎把腰胯一掀,武松闪在一边。老虎大吼一声,把尾巴倒竖起来一剪,武松又闪在一边。这一扑、一掀、一剪,老虎的劲儿已经泄了一半。这时,武松双手抡起哨棒,向老虎劈去,没打着老虎,却打在树上,哨棒断成两截。

老虎又扑过来,两只前搭在武松面前。武松丢掉哨棒,两只手就势抓住老虎的顶花皮,把它按在地上,用脚往老虎的脸上、眼睛上乱踢。老虎不住地扒身子下面的泥土,扒出了一个土坑。武松就势把老虎按下坑去,用左右揪住老虎的顶花皮,空出右手,抡起拳头,使劲平生力气猛打,打得老虎七窍流血,不能动弹。

武松放了手,找回哨棒,又打了一气,直到把老虎打死。

五年级五单元作文 篇7

秋高气爽,凉风习习,我打开窗户,空气格外清新,扑鼻而来的一股淡雅的桂花香,马路两边满是正在换秋装的梧桐树,让人感到浓浓的秋意,这样人不由得想起了古人的诗句“睡起秋色无觅处,满阶梧桐月明中”。

我正津津有味地欣赏美景,忽然发现了地上那一片金黄的地毯上。仔细一看,原来是一片梧桐叶铺成的地毯,看上去比真的地毯还舒服。一阵秋风吹过,我听着“刷刷”的响声抬头望去,当我看到时,梧桐叶正飘飘悠悠地落下来。它们有的像黄色的蝴蝶,在空中翻解起舞;有的像黄色的降落伞,从天而降,还有的像身穿黄色大衣的小精灵,在秋风中沙沙作响,像是在自言自语,像是在窃窃私语,又像是在轻轻唱歌,和我诉说秋天的美丽。

一片梧桐叶飘进了窗户里,捡起来仔细观察着,梧桐叶的颜色是土黄色,像人的手掌样大小。叶的边缘有小锯齿,摸上去有点有刺手。叶的背面可以清晰的看到叶脉,一根很粗的主叶脉伸到底,主叶脉上又长出许多小叶脉,就像一张蜘蛛网,又像幅神奇的彩绘画。又一阵大风吹过,枯黄的树叶铺天盖班地般从树上落下来,仿佛彩蝶飞舞,又如雪花飘落。

窗外,秋天的梧桐叶真美啊,我深深地把它的样子记在心中。

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