小学德育故事演讲稿3篇

小学德育故事演讲稿(精选3篇)

小学德育故事演讲稿 篇1

我的教育故事演讲稿 世界上有很多东西,当你给予他人时,自己拥有的将会越来越少,唯有一样东西,你给予别人越多,自己拥有的也越多。这神奇的东西是什么呢?让我大声地告诉你,这就是爱! 爱,不是索取,不是交换,它是付出,是给予,是自我牺牲。 天底下给予别人最多爱的是谁?是老师!是“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”的老师! 当我第一次站在孩子们面前的时候,一切都让我感到新鲜,感到激动。看看这张笑脸,摸摸那个脸颊,他们多像一枚枚蓓蕾,渴求着阳光雨露。每天清晨,一句句“老师,您早!”的童稚问候,给我带来一天的快乐;每天傍晚,一声声“老师,再见”,给我留下明天的希望。孩子们纯洁的心、圣洁的情、深厚的意,净化了我的心灵,激起了我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师所拥有的幸福和快乐。

还记得那是一个夏天,当时我担任一年级的班主任工作。一天,实话,当时我真烦他:全班四十我们班转来了一个有缺陷的男孩。说多个健全的孩子还教不过来呢,哪能为他再分一颗心?可是,当我看到孩子那乞求与渴望的目光,听到他那口齿不清的“老师好”,被他那双怯怯的小手握住我的手时,一股爱的暖流不由得涌上心头。从那天起,他成了我们班一名特殊的学生。我开始细心地观察他,发现他不愿意和小朋友接触,却喜欢和我说话。于是,我有空就同他聊天,有意识地锻炼他的语言能力,教他正确的咬字、发音。同时,我还让同学们多关心他、多亲近他,陪他说话、陪他到操场上玩耍、锻炼身体。渐渐地,他那原本笨拙的身体变得轻盈了许多,走起路来也稳当了,教的生字也能读出来了。每当我看到他和健全的同学一起玩耍、一起做游戏,享受着同龄人的快乐时,我的心就感到无比的甘甜。我真切地感受到:我的爱并没有白白付出,因为,是老师的爱,改变了一个孩子的生活。

时光荏苒,孩子渐渐长大,我也换了一个班级,离开了他。一个新学期,我担任六年级的音乐课教学。开学的第一节课,我早早地来到了班级,我的目光在教室里巡视着,突然,我看到了他。我急忙走过去,问:“你还认识我吗?”他抬起头微笑着望着我,却不做声。看到他有些迷茫的眼神,我知道他已经淡忘了五年前的事情,也淡忘了五年前那个疼他、爱他、为他付出了很多心血的老师,不禁有些黯然神伤。上课的铃声打断了我的思绪。课上,我们学习了歌曲《祖国像妈妈一样》。歌曲学会之后,我说:“谁愿意到前面来演唱这首歌呢?”在林立的小手中,我惊喜地看见了他的小手。于是,我请他到前面来唱。看着他很认真、很投入地用不太清晰的声音和有些走调的旋律演唱,我油然而生一丝感动,心想:这一定是唱给他妈妈的。因为,他很爱他的妈妈。有一次,他妈妈生病了,他在病床前哭着对妈妈说:“妈妈,你不能生病,你快点好起来吧,你要是病倒了,就没有人疼我了!”想着这些,我的眼睛湿润了。歌唱完了,我问:“你为什么要唱这首歌呢?”当听到他含糊不清却又非常肯定的回答时,我的心灵被震撼了。他的回答只有三个字“我——爱——国!”伴着同学们热烈的掌声,他笑了,笑得那样灿烂,那样自豪。 “我——爱——国!”这充满爱的语言从一个弱智儿童的口中说出来,从他内心深处迸发出来。是谁给予了他博爱的胸怀?是塑造人类灵魂的工程师;是孩子踏上人生旅途的领路者;是孩子人生大厦的奠基人——光荣的人民教师。教师的事业,是叶的事业,更是爱的事业。 各位同仁,就让我们为教育工作献出一份爱,发出一分热,为孩子的生活增添一缕明媚的春光!为祖国的花园增添一片绚丽的春色!

小学德育故事演讲稿 篇2

暑假里,我和妈妈到杭州图书馆,读了《小学生德育故事》中的《王羲之与墨池》一文,对书法家的成材之路有了进一步的了解。

王羲之是东晋人,他创造了一种漂亮流利的书法,他书写的《兰亭集序》为书家所敬仰,被称作“天下第一行书”,他还被尊称为“书圣”。王羲之7岁开始练字,他家门口有一个水池,每天练完字之后就到池边去涮毛笔,长年累月,他家门口那个水池的水也变成黑色的了。后人把那个水池称为“墨池”。

读了这则故事,我深有体会。我8岁练书法,虽然我家无大院、也无水池,但我有大笔、大纸、大墨,胸中还有大志。为了练好基本功,我不知付出多少辛勤的汗水。记得8岁的一天晚上,由于我年幼领悟能力不够,手不听使唤,“江山千里”四字怎么也写不好,不是“山”太胖,就是“千”太瘦。妈妈告诉我:“王羲之写一点学了三年。”于是我用冷水擦把脸,打起精神,重新写起来。一遍,两遍,三遍,反反复复。当我写好时,已经是十二点了。这几年来,我的双休日都比别人少玩两个小时,我利用课余时间刻苦临帖,学习前人的长处。功夫不负有心人,在老师的教导下,在妈妈的鼓励和自己的勤学苦练下,我的书法作品在连续几届庆元旦书画比赛中荣获二等奖。上半年,我的书法考级达到了七级,还获得“小书法家”荣誉称号。

虽然我的字还没有别人写得好,但我深知“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”。我要以老一辈书法家为榜样,刻苦学习,争取更好的成绩。

小学德育故事演讲稿 篇3

感动,可能是一个人、一件事、一句话、一个手势、一个眼神,甚至是无言。真正的感动,是无论何时想起来,都会融到自己内心最柔软的一角。有个人,在我生命中留下了这样的感动。

时光已经从那天匆匆地掠过,但是我还是能从时光的足迹中描绘出那天的情形。那天是学校的运动会,秋天的太阳暖暖地照在操场上,同学们正在享受这难得的时光。当时,比赛失败的我,感觉连那戴在身上号码布都有一样的耻辱。我缓步地走向高台,坐下,无助地望着天,只感觉有人坐在了我的旁边。当时我没有去看。

那个人慢慢开始在安慰我,让我很高兴。慢慢地,我感觉到了她的真心,不是在敷衍的安慰。她对我说:“人不要老是悲观嘛,总有人会拿第一,你只要下次努力就好了。”阳光轻轻的照在她的侧脸上,她微微地笑了。尽管没有酒窝,但还是笑得很漂亮。

为了努力想让我开心,她还给我讲了她的秘密和笑话,虽然我没笑,但是眼泪却差一点流出来。当时我好感动,那是一个人的真心。她陪我一起难过,一起分担,一起感动。就这样慢慢地看着她看着她。不经意间看到了她擦眼泪的动作,在眼角拖出一道长长的泪痕,在阳光的照耀下,显得很是显眼,好希望她也能擦去我的眼泪,好希望。

多希望那一天能够长一点,让我多看几眼,停留在那个瞬间。那一刻的画面,是如此美好,那一刻的草坪,那一刻的操场,那一刻冲刺的运动员,那一刻的阳光,那一刻坐在我身旁曾感动我的人。

那个曾感动我的人,在我的生命里,就像一颗彗星拖着自己美丽的尾巴掠过天空,虽然短暂却依然感动。

一个人,需要记住感动,尽管是曾经,但是在我们的生命里却可以永远长存。

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