青年干部座谈会的发言稿范文（精选5篇）
各位领导、同志们：
大家好！
感谢院党组和郭院长让我“踩着青春的尾巴”参加今天下午的座谈会。下面，就青年法官应如何树立法官职业荣誉感谈谈个人体会。
一、对法官职业荣誉感的初浅认知
职业荣誉感，指从事某种职业的个体或群众出于对自己所从事职业的尊重和热爱，并由此产生的一个种荣辱情感，映射出一种优秀的良性进取的职业态度和职业境界。它是一种强大而自觉的精神力量，是特别真正意义上职业成效显着的分水岭，能激发责任心，催生创造力。
有职业荣誉感的法官，自然会对追求司法公正与效率有清醒的认识和高度的认识，勤勉敬变形，忠于职守，有公正行事的意愿并付诸实践，自觉维护法官和法官的良好形象。宋鱼水、陈燕萍及我们身边的杨宗文等优秀法官，正是缘于强烈的职业荣誉感，才使他们更深刻地理解公众对法律公正的期盼，以及法院的裁判对社会意味着什么，从而恪守法官职业道德，胸怀民众，兢兢业业，重复的事情用心做，用心的事情重复地做。作为一名法官，如果没有职业荣誉感，必然欠缺做事的责任心，应付了事，缺少一种蓬勃的.生机和持续的感染力。更有甚者，由于职业荣誉感的缺失，法律守护者变成公正的践踏者，徇私舞弊，贪赃枉法，严重影响法院和法官形象，损害了广大社会公众对法制的信心。
二、树立法官职业荣誉感须具备五种品德
总理在五四前夕与首都各界青年代表座谈时，对青年人提出了五点希望：有理想、善学习、讲道德、要自立、勇奋斗。特此，我说说个人认识，有理想，作为青年法官，必须牢固树立为祖国法治事业贡献毕业力量的远大理想，并矢志不渝的予以坚持；善学习，除了对法律专业和技能学习外，对经济、政治、历史、科技等学习也必须均有涉猎，同时要学会做人；讲道德，这是履行社会责任的基本要求；要自立，要在工作、学习中养成独立思考珠良好习惯，积极发现、探索真相，并勇于坚持真正；勇奋斗，要结合工作、岗位等个人实际，确立人生近期、远期奋斗目的，并以坚忍不拔的精神努力奋斗。
青年法官作为公平正义的守护者，树立良好的职业荣誉感，必须具备五种品质：一要公正，这是司法工作的精髓，也是对司法工作的基本要求；二要忠诚，要树立正确的信念和政治方向，忠于祖国、忠于人民、忠于法律、忠于事实；三要勤勉，养成良好的态度；四要道德，法官要做社会公德的践行者和倡导者；五要奉献，这是法官职业的基本要求，法官是奉献者而不是索取者。
三、法官职业荣誉感的塑造途径
一要自律。作为个体，要注重修炼平常心，不以特权阶层自居，珍视公众信任，洁身自爱，谨慎自律，做遵守职业道德和维护社会公德的模范。
二要教育。针对法官职业化、正规化特点，开展多层次、专业化的教育培训，激发责任感，增强自信心。
三要加强人文关怀。在建立健全职业保障机制的同时，多组织、外出学习考察、定期体验、经常性文体活动等文化建设；心理疏导，以缓解释放压力，建立合理的职业评估机制，提高福利，解决政治待遇，以激发积极性和创造性。
四要注重榜样引导。注重正面典型的挖掘和引导，反面典型的警醒、教育、惩处，监督并重，真正树立公正、廉洁、为民的司法核心价值观。
以上发言，不妥之处，敬请批评指正。
各位领导、各位青年朋友们：
大家好！
今天，我还能有幸参加三xx岁以下青年干部座谈感到很荣幸，因为我刚刚超龄。不过，能借此机会和广大的青年同志们交流，我非常欣慰。
弹指一挥间，我在环保局已经工作了13年了，经历了四届领导班子，同时也见证了环保局逐渐壮大的过程。如今，我们局已经有这么多的三xx岁以下的青年干部，超过以往，同时很多青年干部已经能独当一面，担任重要的职位承担重要的工作。梁启超先生曾经说过“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。”我觉得同样可以把此话拿来用之，青年干部能力强素质高，则这个单位这个团队的战斗力就强，未来就会有大的发展。如今，局里的年轻干部文化素质高、业务能力强，并且受到长期正规的学校教育和单位的培训，工作能力有目共睹，我也不需要在此多说，结合我的一些工作经验，我谈一下青年干部的道德素质修养的提高。
首先，要树立远大的理想，坚定自己的信念，做有志青年
取法乎上，仅得其中；取法乎中，仅得其下，一个人如果没有树立远大的理想和抱负，就不可能取得很大的成就，也会因为困难和阻挠而半途而废，不可能走的更远，坚持的'更久。环保局的工作虽然都有所不同，但是你做下去就会发现，有很多的工作并不是难度多大，而是数量多、步骤繁琐并且还不能出错，需要耐心、细心和恒心。一个没有树立全心全意为人民服务宗旨，没有崇高理想的`人，会对这样的工作渐渐失去动力和精神，慢慢懈怠，甚至会颓废下去。其实，平凡之中见伟大，只要你专心致志地对待每一项具体的工作，你就会有所得，也会在这些工作中得到乐趣和启迪，要想做好一项工作就得培养自己的兴趣，有了兴趣也才会信心百倍的去工作，从而取得好的工作效果。
其次，要不断的学习学习再学习
工作这些年，我从事的工作是很多，会计、办公室、环境监察、环境监测、宣传法制，其中有的是自己的专业，但是更多的是要通过不断的学习才能适应的。俗话说艺不压身，有时候领导交办的任务未必是你份内的工作，但是请你不要推脱，其实这就你提高和锻炼的机会，将来也许会你的生活和工作起到意想不到的效果。记得，我开始做会计的时候从事的是出纳工作，出纳是不需要做会计档案的，所以也就没有这方面的技能。但是，由于财务工作也在办公室的管辖范围，我也经常帮着同事一起装订文书和档案，当时也没多想，但是后来自己做环境监察和宣传法制工作，是要制作工作档案的，这当初的帮忙学到的技能有了用武之地，自己制作档案也丝毫没费力气。业务工作要学习，业务之外的东西也要涉猎，政治理论修养、个人的文化修养都要提高，不能仅仅停留在单位工作这样的层面，很多的知识和文化都会对自己起到意想不到的作用，也就是象南宋的诗人陆游告诫他子女的时候说的那样，“功夫在诗外”，很多东西要在生活中学习，不断的开阔眼界广泛涉猎，才能使自己达到触类旁通的境界。
三、锻炼良好心态，宠辱不惊
年轻人血气方刚，好勇争胜，但是如果遇到不好的境况，也容易灰心丧气，所以保持良好的心态，胜不骄败不馁，才能立于不败之地。人生就象山脉一样，有高坡也有低谷，哪里都是风景，只是不同角度的看罢了。我在这十多年中得到最大的财富就是心态的良好，很多事情能平和的看待了，也就会有效的处理。
四、树立高尚的情操和职业道德
人生在世，不仅仅是为了生活，还应该有高尚的情怀，否则生活的滋味就淡了许多。我们的工作很平凡也很伟大，是为了整个河西区人民的环境安全，所以我们面对的工作也要踏踏实实、有板有眼，尤其是环境监测工作，更是非常有科学性，我们不仅要从书本上学，也要注重实践，知行合一。对于科学真是来不得半点马虎，我们真的是要坚持“不惟书，不惟上，只惟实”的精神，我们做的科学工作，要有科学精神。这种精神也是我们做人的要求，要实实在在、踏踏实实、堂堂正正。
现在，局领导班子非常重视青年干部的培养，给了青年人很好很宽松的环境，我们青年干部就要锐意进取，艰苦奋斗，扎实苦干，和全体环保人员一起去开拓创新，现在的环保形势和十年前已经大不相同，再过十年，环保的形势更是不可限量，海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，如此好的形势，我们青年干部一定要抓住，不要怕犯错，只要坚持的东西是对的，就要勇敢做下去，路遥知马力，日久见人心，是金子总会发光，即使运气不好金子埋在泥土里那也是金子，不是牛粪。愿大家都做金子，不做牛粪，特著此文与全体环保青年干部共勉。谢谢大家！
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
眨眼间，我已在教师这个工作岗位上走过了两个春秋。回顾教学之路，与其说是走，倒不如说是爬，是摸索，尝尽酸甜苦辣。这两年来，在领导的无微不至的关怀下，在同事的热心帮助下，加上自身的刻苦努力，我成长的很快，但革命尚未成功，同志还需努力。在这里，就我在平时的教学工作的几点做法拿出来和大家一起探讨，希望各位同行能给以批评指正。
一、课堂上，扎扎实实地向学生传授最基本的知识与技能，不盲目地追求教学形式的多样化。每上一堂课，我心中有个概念，本节课我要向学生讲什么，学生要学什么，上完课不但我能总结出来，学生也要知道自己的收获，课后我通常不急于离开教室，先问问学生他学到什么，让学生要有收获，我总认为无论新课程怎样改革，学生最基本的内容还是要掌握，最实际的技能他们还是要懂得。
当然，不盲目追求教学形式的多样化，不是指在教学上久不创新，不变化。目前，我们的教育对象是90后，更确切的说是95后，这群孩子们追求的不再是简单的获取知识，他们爱动爱玩，不善于主动探索知识，却有着有着各自的独特个性，他们想要的是一种灵动活泼的学习方式和上课模式。因此，适当的创新和适当的改变是需要的，课堂上，让学生参与发现知识的发生过程，用他们的语言来总结归纳知识点，这样可以充分调动学生的学习主动性。课外，作业多面批，多与学生进行交流沟通，可以使学生更好的掌握知识点和了解自己的学习状态。这样才能真正做到因材施教。
二、教学中要善于反思、积累、总结，认真细致地处理好教与学的关系。学要边教边学，要反思正视自己的不足，不断地探索积累总结完善自己的`一套教学方法、教学经验，多虚心吸收改进外界的经验多学习充实自己的知识、经验仓库。在这两年的从教时间里，我明白了一个道理，在网络普及，通讯发达、信息爆炸的今天，合格的教师不是终身的。以前是“不进则退”，现在是“慢进则退”，昨天合格的教师，今天不一定合格。只有与时俱进，不断学习，不断求索，如一弯清泉，长流不腐，才能成为一名合格的教师。我可不想孩子们像电视中的那样向我喊：老师，你OUT了！
三、努力做一名有思想有梦想的教师。有人曾说：“生命之所以宝贵，是因为它最终要面对死亡；思想之所以宝贵，是因为它可以让生命永恒。”人活着就该有思想，思想是人的灵魂。作为教师的我们更应该有思想。做有思想的教师，必然要对教材进行大刀阔斧地删减与增添，因为他懂得“教材为我所用”；有思想的教师，他上课的亮点不在于对书本的诠释，而在于对学生不同回答的精彩点评；有思想的教师，决不漠视学生的成长体验，而是关怀学生生命成长，尊重学生个性发展。有思想的教师，必须要有一定的底气，必须要有较好的基本功和一定的人文底蕴，要学习的东西还很多。作为一名普通的教师，我们不奢望成为思想家，但至少我们应该成为独立的思考者。一个人真正的生命，是一个人的思想，人因思想而伟大。努力做一个有思想的教师，愿我们共同为之而奋斗！
纪伯伦有一句名言：“生命的确实黑暗的，除非有了激励；一切的激励都是盲目的，除非有了知识；一切的知识都是徒然的，除非有了梦想！”在此，我愿意向大家道出我深藏的梦想，那就是，做一名有活力，有个性的老师！做一名大胆创新，不断进取的老师！永远不“out”！
在我的教书生涯中，我还有许多不足的地方，好有许多需要向在座的老师学习的，需要向全校的优秀教师学习。古人说得好：“不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香。”我相信，咱们浪中的教师都是优秀的教师。我们将不忘教师的使命，在教育这片沃土上，用心耕耘，为我校的明天绘就一幅“喜看稻菽千重浪，欣听花果作滔声”的丰收图！
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
我叫，是xx镇的一名基层团干。在五四青年节到来之际，能够作为基层团干代表在这里发言，我感到非常荣幸。
作为一名基层团干部，五四精神一直激励着我不断进取、奋发向上。青春的气息令我朝气蓬勃，激情满怀；我们的工作始终在不断进步。过去的一年，在团县委的领导下，在镇党委、政府的关心和支持下，我们深入基层，贴近青年、联系青年、服务青年。扎实开展了青年志愿者工作，引导团员青年投身志愿服务活动；召开寒暑假返乡大学生青年座谈会，及时了解掌握大学生青年动态；建立了“龙源坝微讯”公众号和龙源坝青年交流群，实时为青年排忧解难；开展了关爱留守儿童活动，传递爱心与正能量；点亮了70余个微心愿，搭建了社会爱心人士与青少年之间的桥梁。
“青春如初春，如朝日，如百卉之萌动”作为一名团的干部，如何在共青团的工作道路上唱响属于自己的青春之歌呢？
首先，要坚持服务大局，服务发展，作好党的助手和后备军。共青团组织作为党的助手和后备军，应时刻关注党委、政府的战略部署和重点工作，并自觉的将团的工作置于大局之中去思考、去把握，去推进。“打好六大攻坚战”和“建设五个全南”是我县县委、县政府立足实际、着眼长远做出的重大决策部署，我们基层团组织应积极配合这一重点工作，服务这一大局。通过积极稳妥的推进“两红两优”、最美青年评选、“青年文明号”创建等工作，掀起团员青年比贡献、比业绩、比学习的新高潮，为党和政府培养优秀人才和后备力量。广泛深入开展微心愿、雨露计划、爱心助学、关爱留守儿童、志愿者服务等活动，帮助贫困家庭解决实际困难。
其次，要坚持服务青年，服务团员，作好联系青年的桥梁和纽带。服务青年，维护广大青年的根本利益，切实解决青年的困难苦恼是我们共青团工作的出发点和落脚点。首先是要服务青年创业就业。在当前大众创业、万众创新的大背景下，帮助青年就业创业就成为了我们服务青年的重中之重。我们可以通过积极争取青年创业小额贷款项目，为有创业意愿的青年提供必要的资金扶持；开展青年创业分享会和青年创业技能培训会，为创业青年提供交流和学习的平台。其次是要服务青年交流交友。针对青年，尤其是农村青年交友难、恋爱难的问题，我们可以通过开展形式多样的交流联谊活动，为他们创造更多的交友机会，引导他们树立正确的交友观、婚恋观，在社会交往中展现自我。最后是要服务青年身心健康。通过加强与学校的沟通交流，经常性的开展法制宣传、青少年心理辅导以及形式多样的文体活动活动，让青年在活动中学会做人、学会做事、学会生活。
最后，要坚持与时俱进，开拓创新，发挥好新媒体在团工作中的作用。新形势下，基层团的工作也面临着巨大的'挑战。大量农村青年外出务工经商，使得农村青年分散、不集中、难以聚集，活动参与率不高。因此团的工作和活动开展就要结合实际、采用适合青年的方式来开展，而诸如微信、QQ、微博等新媒体，正是当前青年人喜欢的沟通交流方式。我们可以通过开通微信、微博公众号、建立微信、QQ交流群等方式，加强与青年的日常交流沟通。同时开展形式多样的网络活动，让广大外出的青年也能参与其中。
青春是美好的，但是没有历史责任感和时代使命感的青春，只能是贫瘠的、庸碌的。我们青年一代，是祖国的未来，是民族的希望。让我们在五四精神的感召下，以时不我待的紧迫感，以舍我其谁的责任感，在我县“六大攻坚战”和“建设五个全南”的火热实践中，谱写出无愧于青春、无愧于时代的壮丽篇章！
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好！
现在坐在这里，我心里忐忑不安。因为今天我们的身份是教师，而目前的教育现状又让人堪忧。
之前我一直把当前教育体制问题当作是造成目前种种现状的根本原因，但是现在我不这样想了。有一天我在王小波文集里看到了这样一个故事：过去欧洲有个小岛，岛上的苦役犯每天的工作是从东面挑起满满地一担水，走过崎岖的山路，到岛的西面把水倒掉。这个岛的东面是地中海，西面也是地中海。既然是地中海，所以是通着的。我们能够感觉到苦役犯的痛苦，他们的痛苦倒不在于工作的繁重，而在于工作的.无聊。我在想我们每天是不是同样做着苦役犯的工作？每天都在机械重复？
有时候，我们会抱怨在学校的生活每天都是这个样子，按部就班；有时候，我们又会直接照抄别人的经验，不管这种经验是多少年前的；有时候，我们又开始抱怨这种生活的无聊透顶了，就像苦役犯一样。
我觉得他们是在用“墨守成规”这个词语在惩罚那些苦役犯。墨守成规可以为我们节省许多时间，也可以挽救我们那可怜的脑细胞，可是带给孩子的影响却比死几个脑细胞，浪费点时间要恶劣得多。因为，久而久之，教育只得沦落成为谋生的工具或者成为三百六十行里普通的一行，但是实际上我们的对象是鲜活的个体，是有思想意识的个体。
我总听说人需要有种“担当”，我想我们青年人更应如此吧。之前轰轰烈烈的教育改革现在好像进入了反思期、冷静期。凭良心，目前的教育确实要改，不管是德育还是教学，可是我们常常在没有丝毫尝试的情况下便断言改革只是上层玩政治的一种游戏，不必当真。即使当真，我们几个无助的个体在强大的阻力面前似乎表现得毫无价值。当我们在抱怨改革决策者不能深入基层调研而夸夸其谈，当我们在抱怨为什么屡次教育改革老是不能走到胜利彼岸的时候，我们也可以停下来想想，我们正在做什么？当我们站在一边冷眼旁观的时候，我们自己充当了阻力的角色。
也许我们还会抱怨机会眷顾我们太少，也会我们还会抱怨同行怎么经常得奖，也会我们还会抱怨学校不重视我们，也许我们还会抱怨学生不理解我们，也许我们还会抱怨为什么自己会变成现在这个样子？网络最近流行这样两句话：一是什么都是浮云；二是毕业了，喝酒了，糊涂了。
我们选择教师，注定了我们不能做出轰轰烈烈的事情，当然，我不否认我们每个青年人都有“英雄情结”。可是学校没什么大事要我们做。我们可以观察一下做父母的人，他们照顾孩子的工作也比较琐碎。我想，我们做不到大事，但是把小事做好了，就做得到“伟大”。
有一天，白居易（唐代的那个诗人）问鸟巢（跟国家体育馆的关系尚待考证）禅师：“佛法的大意是什么？”鸟巢一看，这个小年轻如此好学，便打算授以真传。鸟巢禅师从容说到：“诸恶莫作，众善奉行。”白居易鼻孔哼了一声说：“三岁儿童便知道了。”我们可以穿越一下，想想白居易鼻孔轻哼的这一声的画外音：小样，你再把我当低智儿童，我就飞过去一板砖。我们在理论上可能比较支持白居易。事实上，白居易比较绅士，不轻易使用板砖。鸟巢禅师显然看出了白居易的小伎俩，解释说：“虽然三岁小孩都知道，但是八十老翁未必能做到。”白居易这才心中服膺，施礼退下了。
什么是佛法的大意？“诸恶莫作，众善奉行”。这是一个大境界，有心的人才会做到。这不是我们关注的重点，因为我相信大家对红尘还是很热爱的。佛法，强调的是一种心境的修为，而不是简单的生存方式的改变一一吃斋念佛。我们要关注的是鸟巢的解释，知道不等于做到。教育也是这样，我们从大学出来前都是高智商的人，我们应该都知道教育的内核是什么。但光知道肯定不行，需要去做。