未来演讲稿范文（通用11篇）
尊敬的，亲爱的：
你们好！
我今天要演讲的题目是《未来在谁手中》。伟大的英国诗人雪莱曾说过：“过去属于死神，未来属于你自己。”我想当你们听到这句话的时候，每个人都会有自己的思考。不知道你们是否构想过自己的未来，也许你们当中有人会说：“未来不可预知，构想也是枉然。”但今天我要对你们说：“未来在我们自己手中，虽然未来不可预知，但是你的未来却与你现在的努力和准备密不可分。”
17xx年9月22日在英国萨里郡纽因顿的一个铁匠家庭里一个男婴出生了。当他13岁时就在一家书店当送报和装订书籍的学徒。他有强烈的求知欲，挤出一切休息时间贪婪地力图把他装订的一切书籍内容都从头读一遍。读后还临摹插图，工工整整地作读书笔记；用一些简单器皿照着书上进行实验，仔细观察和分析实验结果，把自己的阁楼变成了小实验室。在这家书店呆了八年，他废寝忘食、如饥似渴地学习。他就是英国物理学家、化学家，也是著名的自学成才的科学家法拉第，1820年奥斯特发现电流的磁效应之后，法拉第于1821年提出“由磁产生电”的大胆设想，并开始了艰苦的探索。1821年9月他发现通电的导线能绕磁铁旋转以及磁体绕载流导体的运动，第一次实现了电磁运动向机械运动的转换，从而建立了电动机的实验室模型。接着经过无数次实验的失败，终于在1831年发现了电磁感应定律。这一划时代的伟大发现，使人类掌握了电磁运动相互转变以及机械能和电能相互转变的方法，成为现代发电机、电动机、变压器技术的基础。
19xx年生理学和医学奖获得者罗伯特·巴雷尼小时候因病成了残疾，他母亲的心就像刀绞一样，但她还是强忍住自己的悲痛来到巴雷尼的病床前，拉着他的手说：“孩子，妈妈相信你是个有志气的人，希望你能用自己的双腿，在人生的道路上勇敢地走下去！”母亲的话，像铁锤一样撞击着巴雷尼的心扉，他“哇”地一声，扑到母亲怀里大哭起来。从那以后，只要一有空，巴雷尼就练习走路，做体操，常常累得满头大汗，但他经受住了命运给他的严酷打击。他刻苦学习，学习成绩一直在班上名列前茅。最后，以优异的成绩考进了维也纳大学医学院。大学毕业后，巴雷尼以全部精力，致力于耳科神经学的研究。最后，终于登上了诺贝尔生理学和医学奖的领奖台。
，不管你在今天之前是否将未来抓在手中，但今天过后，让我们重整旧时的行囊，掸去身上的尘埃，把昔日的.虚幻换成凝重，用曾经坚定的脚步踏出深深的印迹。纵然路有荆棘，途有坎坷，我们也要勇往直前；即使太行雪拥，蜀道峰连，我们也要直挂云帆。
迈进，向着未来，无悔地迎接生命的辉煌，创造生命的火红！
尊敬的老师、同学们：
大家早上好!
渐暖的空气，破冰的流水，渐绿的柳枝，吐芽的苞蕾，这些春的使者，驱散了料峭的寒风，送来了温暖的气息!被风簇拥着的春天，阳光和煦，万物生机勃勃。“红杏枝头春意闹”，让我的心情也随着春天的到来而舒畅，演绎春天的方式扣人心弦。
“一年之计在于春”，这个春天，是我们开始撒播“知识种子”的季节，需要我们精心培育，辛勤的蜜蜂永没有时间的悲哀。在课堂上，我们应该全神贯注的听讲，积极回答问题，课下，可千万不能忘了给“知识种子”浇水，带着理解去温习学过的知识。
简单明了的话语，做起来谈何容易?对于一个自制力差的我，想要去完成目标，就像蜗牛爬向金字塔的顶峰，步步为艰。尽管如此，我也下定决心，全力以赴，去知识的海洋中遨游，去实现我的理想，我的目标。
我的远大目标，长大后是考上一所名牌大学，在这一段艰苦的途中，会让我遇到许许多多的“绊脚石”，但是我相信我可以经受一切困难的磨练，“宝剑石从磨砺出，梅花香自苦寒来”，只要我能够踏踏实实的学习，认认真真听课，像美国的亨利。福特那样做人做事。因为他的认真与执着让我感动，也让我明白了一个道理：任何一个成功者，背后都有着别人难以想象的艰辛。只要把简单的事情做好，就是不简单;只要把平凡的工作做好，就是不平凡。做任何事，只要你迈出了第一步，然后再一步步地走下去，你就会逐渐靠近你的目的地。如果你知道你的具体的目的地，而且向它迈出了第一步，你便走上了成功之路!
我想：只要我能够坚持下去“尽心就是完美”、“我一定能行”，虽然我不聪明，但是我知道“天才=99%的汗水+1%的灵感”，从现在做起，我要认真乐观的学习，享受学习中的快乐，在困难面前决不屈服，在失败面前决不放弃，在挫折面前决不退缩……那么，我现在的艰难会换来未来的成功。
我仿佛看到：未来在胜利的曙光中照耀着我，让我充满自信，憧憬未来，我的未来不是梦!我自信!我成功!
尊敬的教师，亲爱的同学：
你们好！
我今日要演讲的题目是《畅谈理想展望未来》。
理想就像阶梯，它帮助我们向着光明的未来攀登；理想就像指南针，它帮助我们寻找人生的方向。一个人假如没有理想，就如同小鸟没了翅膀，怎能向美好的未来展翅飞翔？
每个人都有自己的理想，有的想当士兵，保家护国；有的人想当教师，培育人才；有个人想当医生，救死扶伤……而我就想当一名……！
当我成了……，我要竭尽自己所能，为人类服务。
现今世界上仍有不少国家，地区，人民还没有解决温饱问题，像非洲，贫困山区等地方，温饱成了决定他们生存的关键。当我成了基因专家后，我要做的第一件事就是替他们解决温饱问题。我会在粮食的脱氧核糖核酸（也就是DNA)上做文章，改变这些植物的基因链，使粮食的得到原来30倍产量。此外，我还要在脱氧核糖核酸双股螺旋线中再添加人体各部分所需的营养基因，使人体各部分得到最优良的简化，更好的吸收。再而，我要使这种粮食的种子的成长期缩短，一个季度一收割。
这就是我的理想，一个远大而崇高的理想。我知道要实现这个理想十分不容易，为了早日实现这个理想，我愿从今日起努力学习，不懈努力。由于我知道，要成为一个基因专家，必须要有渊博的知识方可。
我的演讲结束了，谢谢大家。
尊敬的老师、同学们：
大家早上好!
五柳先生陶渊明曾说：“悟已往之不谏，知来者之可追。”的确，当我们回首往事时，那些都已是过眼云烟不可改变，不如笑看已经收获的，而忘记没有得到的。而当我们展望未来，未来一切都掌握在我们自己的手中，那我们就应满怀憧憬，追求美好未来。
当你面对过去时，我想对你说：你不要想你没有什么，而要想你拥有什么，屈子面对仕途不顺，心里想的全是自己美好理想的破碎，于是抱石沉江。海子面对理想与现实的差距，心里想的全是实现不了的“春暖花开”，于是火热的青春在铁轨下寂灭。多少学子面对学习上一时的挫折，心里想的都是暂时的失利，于是失去了他们宝贵的生命。面对过去，他们忘了自己所拥有的。不如多学学伏尔泰吧!他曾被流放英伦三岛，他也挨过政府的毒打，他还蹲过巴士底狱，这些人类所面对过的痛苦几乎都被他尝尽。可他却笑望这些过去的，忘记了那些失去的。想到了是他还有健康的身体去握住笔杆，于是他以《哲学通言》召唤同道，以《百科全书》启迪民众获得心中的幸福。
当你展望未来时，我想对你说：你不要想你现在拥有什么，而要想着你没有拥有什么，小小的仲永年纪轻轻便满足于自己的天资，对于未来他总是认为自己这点雕虫小技便可以永远幸福，他不再想去拥有更广博的学识，于是最后“憫然众人矣”。在寒冷的大漠里，苏武寂寞地拄着光秃秃的汉节坐在雪地上，大雪染白了他的眉毛，寒冷冻僵了他的手指，可他心里怀揣的只有对未来回到大汉的无限美好憧憬，而不是现在自己拥有的孤独，这样的信念支撑了他最终幸福回汉。
憧憬未来，要有“东坡西北望，射天狼”的执著，要有稼轩“廉颇老矣，尚能饭否”的不放弃，要有李白“天生我材必有用”的自信。心怀梦想而不自满于现在的拥有，你方能幸福。
不要因过去的失去惶恐不安，不要因现在的拥有而自满不前，笑望过去并且憧憬未来，方能让你获得钻石般光彩夺目的绚丽人生。
几年前，我带着无限的憧憬与向往，回到了母校，我要把根深植在校园的沃土上，在这里播撒希望的种子。我激动，我幸福，因为我知道，多年的夙愿终于实现，我面对的是世界上最灿烂的笑脸和最纯洁的心灵。我暗下决心：做就要做得好，当教师就要当一个受学生欢迎的好教师。
可是，要当一个好老师谈何容易！一方面，长期以来，我国的教育观念落后，教学方法陈旧，口头上是素质教育，课堂上是应试教育，一直都在把学生赶到一个越来越窄的道路上去，把学生变成念死书的人。另一方面，今天的孩子难教，几乎是所有教师的共识。他们大多活泼好动，思维活跃，知识丰富，自主意识强，接受新事物快，教育这样的孩子，不讲究方式方法，把成人的思想强加于孩子，简单生硬的灌输毫无效果。身为教师，我们越来越感到责任的重大，教育工作的艰辛。
寒冬季节，我们呼唤春天，渴望着那缕温馨的春风。困境之时，我们迎来了新课程的改革，如穿越黑暗的阳光，照耀着我们，引领我们前进。新课程凸现了“以人为本”的价值观 ，以“为了每个学生的发展”为基本理念。它让知识共文化一色，直觉与灵感齐飞，让快乐成为孩子心灵的主旋律！倡导的自主、合作、探究的学习方式，真正使学生成为学习的主人。
多么美好的理想！它所展现的广阔的前景让我们无限向往。然而，面对新的课程标准，面对新的教育理念，面对新的评价体系，面对耳目一新的各种教材，面对灵活多样的教学方法，我们感到有些茫然。旧的东西不再适用，新的东西又没有成形，如何能完成育人的重任！我们心情焦急，渴望能有学习的机会，了解外面世界，用以充实自己。我们需要和新课程一同成长，一同在阳光下洒泪、欢笑。
课改的灵魂是“创新”，只有求新才能做到常新。“创新是一个民族的灵魂，是民族进步的不竭动力，也是一个人最宝贵的财富。”有这样一节音乐课，老师让学生分别扮成小商小贩，用唱腔沿街叫卖。结果，卖西瓜的拿着大扇子赶苍蝇，卖羊肉串的还当场来一句“口水流下三千尺，一摸兜中没钞票。”课堂变成了小剧场，在欢笑声中，同学们不知不觉上完难忘的一课。
又如一节写作课，一个学生在形容老师的眉毛很细时，写下“淡得像没有长出来一样”，老师回报她的是一张开心的笑脸。一个学生在描述春天时，写下了“我听到了花开的声音”这样的新句，老师送给他一个大拇指。几乎每个学生都告诉我们，他们喜欢有新意的老师。鼓励创新对一个优秀教师来说，绝对不可缺少。
时代呼唤着新课程改革，新课程改革呼唤着教育创新，教育创新就势必要求教师把目光投向未来。我们惟有自己站得更高，才能让学生看得更远。
在坐的老师们，我们拥有年轻的光芒，青春的朝气，蓬勃的活力，创新，就应该从我们做起，把目光投向未来，从观念上改变，从行动上矫正。让学生在人生的起跑线上，迈出扎实的第一步。我坚信，只要我们真正坚持素质教育，坚持教育创新，我们的教育就充满希望，我们的国家就充满希望，我们的未来就充满希望。
那一座座如山峰般魏然耸立的烟囱，漆黑的仿佛要吞没世间所有的光明。它喷出铺天盖地的黑烟，渐渐地，地球的环境越来越恶劣，终被黑暗所吞没……
“啊——”随着一声惊叫，我从这可怕的梦境当中苏醒过来。我擦着额头上的细汗，一边走到窗前，缓缓拉开窗帘：一束刺眼的阳光射了进来。我用力把窗帘全部拉开，展现在我眼前的是一个美丽的景色：天空中万里无云，阳光明媚。小区中青葱的树木、鲜艳的花朵随处可见，远处偶尔传来执行者的“叮当”声……这一切的一切似乎都是那么美好，我不禁皱眉思索：刚才的那一切难道都只是一个梦？
当然不是。
我们不仅要反省过去，更应了解现在：
来到茂密的森林前，无数伐木工人正摧残着这孕育了几十年的生命，居住在此的动物惊慌逃离，倒地的大树似乎在发出无声的哀鸣……地球上的绿化越来越少，土地沙漠化。再这样下去。我们的星球将会变成“沙的世界”。
来到硝烟四起的战场，每一秒都有生命在终结，成片的树林被枪火所毁灭。人类啊，你们怎能如此轻易地杀害自己的同胞！子弹纷飞，我们的人性终将被战火所泯灭。
来到备受污染的工业区，四处都是呛人的黑烟。殊不知，那如黑夜般的烟雾正如地狱修罗般侵蚀我们的星球，我们赖以生存的家园已经被摧毁的不成样子了！
回望过去，展望未来。我们人类做了多少对不起地球的事！可它依旧如母亲一般，即使我们犯错了，也尽力去弥补，榨尽自己生命的能量供我们生存。
想想自己，也时常在无意间浪费了宝贵的资源：乱涂乱画、开灯睡觉、浪费水源……现在回忆起来，脸不禁有些发热。保护环境，从你我做起，更要从小事做起：随手关灯、拧紧水空头、捡起一个垃圾等等。
想当年我们的地球妈妈是多么的繁荣昌盛：树木成林，鲜花绽放；许许多多的小动物们互相依赖生存，所有的一切都按照自然法则进行……直到人类出现：他们建起高楼，剥夺动物的生存家园；他们开食馆，无数的小动物成为人们的口中餐；他们滥杀动物，甚至以杀生取乐……
在未来，我希望环境能恢复以前的干净，我相信在很久以后，人们将会意识到，并且开始真正保护环境。我相信，大地母亲将会恢复她的光彩！
各位老师和同学：
大家好!我今天演讲的题目是“憧憬未来”
说到憧憬未来，那不是幻想，而是一个人的目标。憧憬是如此的美丽，能使人在内心产生一种不断的力量——这就是我的目标，我一定要实现它。
我的目标是成为一名好警察。每当我看到身穿制服的警察，我的敬佩之情就会油然而生，尤其是在电视上看到他们排成整齐的一行，英姿飒爽地大步走过时，我总是目不转睛地盯着他们，有种迫不及待地冲进队伍的感觉。
我很佩服警察，因为他们总是坚守自己的岗位，无论是刮风下雨，还是炎热的天气，都能看到他们的身影。每当从电视栏目《法制世界》中看到他们一次又一次面对阴险狡诈的罪犯，那种刚毅不屈、不懈努力的精神，让我由衷敬佩，同时也默默地想着——我将来一定要当一名警察!
我常常这样想我的未来：我穿上警服，站在整齐的队伍中，迈着矫健的步伐穿过人群。每天站在我的岗位，看着人们安然幸福地从我身边走过，我是多么高兴啊!面对罪犯，我会毫不犹豫地将他们绳之以法，每当这个时候，我的心里就会有一种成就感，每天下班回到家总能听到慈祥的妈妈说：“孩子，累不累?今天辛苦了!”我笑着对妈妈说：“妈妈，我不累，为了人民的和平，为了社会的和谐，再辛苦也值得。”妈妈慈爱地摸着我的头说：“儿子，你的工作是世界上最光荣的……“
不管我的工作有多难，有多累，我都会坚持把我每天的工作经历和工作感悟写在日记里，然后把它编成一本书，永久珍藏，因为这份工作值得继续做下去。
每当这样期待的时候，我都会在心里对自己说：我一定要努力学习，为自己的理想奋斗，也为了使社会更加和平与和谐。
谢谢大家，我的演讲就到这里。
尊敬的各位领导，老师，亲爱的同学们：
大家上午好!
首先，请允许我自我介绍一下：我是来自株洲职工大学旅游班的一名学生，我叫周潇，今天我很荣幸站在这里为大家演讲，我演讲的主题是心绣未来。
如歌岁月，如梦年华。我们是幸运的一代，我们是幸福的一代，无风无雨的日子里，成长的风铃一路奏出流水般的清音妙韵。
我们深知未来如梦，只要有目标，有奋斗的精神才会美梦成真。那么我们的未来到底是怎样的呢?是一帆风顺还是充满坎坷呢?其实谁也不知道,未来总是那么的神秘那么的另人向往。现在我们首要任务就是学好自己的专业知识和技能,我正在努力中。
鲁迅先生曾告诉我们：“路，是自己走出来的，历史是人写出来的，人的每一步行动都在写自己的历史”!是阿!我们的人生之路只能靠自己去选择，去拼搏，去书写。
在现实生活中，大多数家长认为上职校没有出路，没有好的未来，他们对职业教育抱着怀疑的态度，但事实真是如此吗?
当代工人阶级的脊梁，青岛码头工人出生的许振超，只有初中文化程度，自学成才运用计算机技术使装卸，集装箱的吞吐量达到420万标准箱，实现了24.3%的高速增工，又一次刷新了世界记录。
在这里，我很感谢我的爸爸妈妈给了我机会，让我选择了我喜爱的旅游专业，虽然我只是一名普通的职校学生，但是我同样有理想有抱负，也希望通过自身努力，闯出一片属于自己的天地。
有位哲人说的好，要想成为永久的常春树，第一要素就是修炼自己的根，我们职校生的这个根就是能力，是技能。同学们要适应这个新的世界，新的社会，最主要的就是靠能力，为了今天我们要提高能力，为了明天我们更要高提高技能，我们为能力而学，为技能而练。一个人有了能力，他就可以拥抱事业，拥抱明天，拥抱一切。今天我站在这里畅谈自己的理想，我领悟到了，虽然我的羽翼还未丰满，但我赤诚的信念让我风雨无惧。我与大家一起学习，思考，成长，我在自信中起程，在自强中跨跃。我正扬起未来的风帆，努力开启我成功的职业生涯。
同学们，让我们在知识的海洋中踏浪而歌，奋勇前进，沿着夸父的脚步追日，循着精卫的身影填海，趁着大好的青春，抓住希望的机遇，撑起命运之舟，托起明天之阳。
谢谢大家，我的演讲完毕。
尊敬的老师、同学们：
大家早上好!
今天，有幸在这里作科技创造未来的演讲，我感到十分荣幸。前不久，一年一度的科技节在上海科技馆拉开了序幕，这让我了解到近几年来，我们伟大祖国的科技事业正迅猛发展。记得很久以前，手机的用途几乎只有一个，那就是打电话，可是前几年，手机有了很大的改变，不仅外观漂亮多了，而且用途也多了，手机可以用来拍照、开会、上网等等，这让我们的生活更为方便，也让我更加领会到了科技的力量。不过，我只是个刚出茅庐的学生，我对“科技”二字的内容还知之有限，我无法用一些很深奥的理论来阐述科技的玄奇，但我愿意用一个刚出茅庐的学生的角度来畅想科技与未来。
从基因工程让人活到一千岁的梦想，到纳米技术包你穿衣不用洗的诺言;从人工智能送你一只可爱机器狗的温馨，到转基因技术让老鼠长出人耳朵的奇观，不断有新的科技在诞生，每一个新科技的发现都会让人们欣喜若狂。当非典成为全球公认的危害性最大的疾病，而我们中国则首先完成了非典病毒全基因组测序，使得我们中国的国际地位日益上升，也让我们祖国更加坚信——科技改变命运，科技创造未来。
对于时常忙碌于学习的我们，科普知识成为我们关注的焦点，爱因斯坦、霍金、比尔盖茨是我们心中的明星，计算机科学、现代物理和化学动态更是无时不牵动着我们。我们越来越明白科技的重要性与普遍性，因此也时常会有科技小发明在我们的校园里出现。
科技创造新生活的前景引人暇思，令人神往。回望文明的历程，是科技之光扫淡了人类历史上蒙昧的黑暗，是科学之火点燃了人类心灵中的希望;是科技支撑了文明，是科技创造着未来，而未来在我们手中。让我们成为知识的探索者，让我们在未知的道路上摸索，让我们用创造力将我们居住的世界变得更美好。
尊敬的老师、同学们：
人应该展望未来，真正认识自己拥有的一切。
100多年前，美国费城的6个高中生向他们仰慕已久的一位博学多才的牧师请求：“先生，您肯教我们读书吗？我们想上大学，可是我们没钱。我们中学快毕业了，有一定的学识，您肯教教我们吗？”
这位牧师名叫R·康惠尔，他答应教这6个贫家子弟。同时他又暗自思忖：“一定还会有许多年轻人没钱上大学，他们想学习但付不起学费。我应该为这样的年轻人办一所大学。”
于是，他开始为筹建大学募捐。当时建一所大学大概要花150万美元。
康惠尔四处奔走，在各地演讲了5年，恳求大学为出身贫穷但有志于学的年轻人捐钱。出乎他意料的是，5年的辛苦筹募到的钱还不足1000美元。
康惠尔深感悲伤，情绪低落。当他走向教堂准备下礼拜的演说词时，低头沉思他发现教室周围的草枯黄得东倒西歪。他便问园丁：“为什么这里的草长得不如别的教堂周围的草呢？”
园丁抬起头来望着牧师回答说：“噢，我猜想你眼中觉得这地方的草长得不好，主要是因为你把这些草和别的草相比较的缘故。看来，我们常常是看到别人美丽的草地，希望别人的草地就是我们自己的，却很少去整治自家的草地。”
园丁的一席话使康惠尔恍然大悟。他跑进教堂开始撰写演讲稿。他在演讲稿中指出：我们大家往往是让时间在等待观望中白白流逝，却没有努力工作使事情朝着我们希望的方向发展。
他在演讲中讲了一个农夫的故事：有个农夫拥有一块土地，生活过得很不错。但是，当他听说要是有块土地的底下埋着钻石的话，他只要有一块钻石就可以富得难以想象。于是，农夫把自己的地卖了，离家出走，四处寻找可以发现钻石的地方。农夫走向遥远的异国他乡，然而却从未能发现钻石，最后，他囊空如洗。一天晚上，他在一个海滩自杀身亡。
真是无巧不成书！那个买下这个农夫的土地的人在散步时，无意中发现了一块异样的石头，他拾起来一看，它晶光闪闪，反射出光芒。他仔细察看，发现这是一块钻石。这样，就在农夫卖掉的这块土地上，新主人发现了从未被人发现的最大的钻石宝藏。
这个故事是发人深省的，康惠尔写道：财富不是仅凭奔走四方去发现的，它属于自己去挖掘的人，只属于依靠自己的土地的人，只属于相信自己能力的人。
康惠尔作了7年这个“钻石宝藏”的演讲。7年后，他赚得800万美元，这笔钱大大超出了他想建一所学校的需要。
今天，这所学校竖立在宾夕法尼亚州的费城，这便是著名学府坦普尔大学——它的建成只是因为一个人从朴素的故事里得到的启迪。
这个故事告诉我们生活的最大秘密——在你身上拥有钻石宝藏。你身上的钻石宝藏就是潜力和能力。你身上的这些钻石足以使你的理想变成现实。你必须做到的只是更好地开发你的“钻石”，为实现自己的理想付出辛劳。
只要你不懈地挖掘自己的钻石宝藏——不懈地运用自己的潜能——你就能够做好你想做的一切。你就能够成为自己生活的主宰。
尊敬的老师们，亲爱的同学们：
大家好!
我未来的理想是创办一所“阿兰星洛学校”。全世界的孩子都可以去参观和学习。它是一所贴近平民的学校，又具备一流的教学资源。
未来的那所学校可不一般，她很特别：教室是离校门不远的大自然，还有的教室直接架空在潺潺流动的小河边。每个孩子都可以自己设计自己穿的校服，十套，二十套校服都没问题。每个班级都有独立的个性设计研究室。各种新奇的智能机器人，智能搜索器，三维触摸屏，立体虚拟空间等等小创意层出不穷。
学校内的标志性建筑就是图书馆。想要阅读哪一本书，只要在屏幕上打上书名，或相关的关键字，很快，你想要的书就会自动划过来，任你挑选!因为这是高速轨道式立体图书馆，所以选书是非常便捷的。拿到了想要的书，就可以随意坐着图书馆内的秋千椅荡来荡去的阅读了。当然，全世界的学生都可以来此看书或借阅呢。
哦，还非常有必要介绍一下阿兰星洛学校的校车，最具魅力的“幻影一号”校车，可以当教室的神奇校车!因为它可以张开天使般的太阳能羽翼，像一只栩栩如生的大白雁，可以在空中自由地飞翔。教室内可以上文化课，地理课，美术课!雄伟的万里长城，埃及的金字塔，亚马逊河流，南北极冰川等等都可以去实地考察，全方位地了解。请记住：只有想不到，没有办不到的“幻影一号”校车!
未来一定会有那所学校出现在中国深圳，别小看我哦。敬请拭目以待吧!