中小学教师演讲稿(实用3篇)

中小学教师演讲稿(精选3篇)

中小学教师演讲稿 篇1

老师,是多么神圣的职业。您的工作在今天,却建设着祖国的明天。您用自己的汗水,唤醒了多少迷茫,哺育了多少自信,点燃了多少青春!

有人说,一位好老师,胜过万卷书。我身边就有这么一位好老师。她姓肖。当时的我还是一个一年级的小豆包,什么东西都不懂。有一天肖老师在课堂上讲了一篇阅读理解,可我却怎么也不懂,都急哭了。肖老师见我这副模样,便问我为什么哭,我便支支吾吾地把原因说了出来。一下课,肖老师就来到我桌前,一遍又一遍耐心地教我,直到我搞懂为止。而肖老师您却已经是口干舌燥,满头大汗。

还有一次吃饭的时候,我在食堂后的水池前洗手,一转身,没注意到脚下的台阶,便“扑通”一声重重的摔了下去。那时正在下雨,地上都是积水,我摔在了一个水坑里面,虽然我没有哭,但是已经成了一个“泥猴”,而且疼得我咬牙切齿,拖着一条受伤的腿慢慢从地上爬起来,这时候肖老师刚好赶到,她不顾我身上的泥浆,扶着我到了她的办公室,拿出纸巾把我脸上的泥擦干净,然后用消毒水清理我的伤口,再轻轻地涂上了一层红药水。干完这些,肖老师打电话给我妈妈,让她过来接我回去洗个热水澡。在妈妈赶过来的这段时间里,肖老师把自己雪白的衬衫披在满身泥浆的我身上,怕我着凉、感冒。

现在回想起那时的事,我对肖老师充满了敬意和感激。

正是因为肖老师给了我这么多的关怀,让我从一年级的小豆包转眼变成了一个六年级的大女孩了。

老师,您就是为我们播种希望与幸福的人;老师,您是美的耕耘者。是您用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦!您为花的盛开,果的成熟忙碌着,默默地奉献着!老师,您的精神,永记我心。

中小学教师演讲稿 篇2

尊敬的各位领导,各位老师:

大家好!我叫,是一名小(中)学教师,今天,我作“读书精彩人生,知识实现梦想”的演讲,谈谈自己如何教育引导学生努力读书、健康成长,将来成为祖国和家乡建设事业的接班人。

我告诉学生“读书精彩人生”是颠扑不破的真理,已被古今中外无数事实所证明。唐代大诗人李白以“只要功夫深,铁棒磨成针”的意志发愤读书,成为一代诗仙。居里夫人出身贫寒,忍饥挨冻,一心钻研学问,与其丈夫共同发现了放射性元素镭,两度获得诺贝尔奖,成为一名伟大的女性物理学家。鲁迅把喝咖啡的时间都用在写作上,成为伟大的文学家。使学生明确只要努力读书,就能增长知识,让自己的人生出彩。

我教育学生要懂得“知识实现梦想”是社会发展的必然,要牢记爷爷的话:“我们的党要上进,我们的国家要上进,我们的民族要上进,就必须大兴学习之风,坚持学习、学习、再学习,坚持实践、实践、再实践。要充分认识随着科技进步的日新月异、知识经济的蓬勃发展,只有努力读书,掌握了现代科学文化知识,成为一名高素质的人才,才能获得用武之地,驰骋在祖国建设事业的广阔舞台上,实现自己的梦想,体现自己的价值,和祖国人民共圆中华民族伟大复兴的中国梦。

我用“书山有路勤为径,学海无涯苦作舟。”的警句激励学生努力读书,要求学生在读书学习中突出一个苦字,做到专心读书,刻苦学习,刻苦钻研,全面掌握科学文化知识,提高自己的知识理论水平。突出一个勤字,充分利用时间勤奋学习,善于和同学们一起学习,交流学习体会,取长补短,共同提高。

我常对学生说:“人生是短暂的,象那大江大河中的一朵浪花,瞬息而逝。要努力读书,当多少年后暮然回首自己一生,为自己努力学习、掌握知识感到骄傲;为自己奋勇拼搏、创出事业感到兴奋。”

鼓励每个学生珍惜时间,认真读书,努力学习,让青春与书香结合,让生命与墨汁挂钩,用知识为自己插上翅膀,翱翔在祖国的蓝色天空中,努力干出优异成绩,实现自己的人生价值和人生目标,为祖国和人民做更大的贡献。

我的演讲完了,谢谢大家。

中小学教师演讲稿 篇3

尊敬的各位领导、同仁:

作为一名年轻教师,和许多老师的敬业奉献相比,我没有什么令人自豪的执教历史。今天我在这里要跟大家分享的,是从教以来的点滴感受。

站在人生的分岔口上,我彷徨过,踯躅过,最后我的家人给我做了一个决定——读师范。读着师范,我依然没有成为教师的意识。年少时梦想着成为职场白领的我,并非心甘情愿地选择了教师这一行业,直至真正站到了神圣的讲台前,我还为自己的壮志难酬而失落过。当我第一天走进教室,真正面对着一群灿烂的“小太阳”时,我的心里直犯嘀咕。做一个孩子王,和孩子交流,这就是我终身与之奋斗的事业吗?他们那么稚嫩,他们乳臭未干,他们呀呀学语,他们好动爱闹,他们喜怒无常。我仿佛看到一群恶魔,张牙舞爪地向我奔来。可他们也是祖国的花朵呀!即使做不好花匠,也不能做一个采花大盗吧!现实告诉我,我已选择了教师这个光荣而又艰巨的职业,既然选择了这条路,便只有风雨兼程。我告诉自己我已没有理由推卸作为一名教师的责任,我必须义无反顾地教好我的学生。 话说起来简单,做起来又是另外一回事。刚踏上教育工作岗位的我,虽然对教育充满着憧憬和热情,却也曾因为角色的转换而感到迷茫。我有太多的东西需要学习。去年的这个时候,我在漳州的农村中学支教。记得第一次走上讲台,心里特别紧张。上课时,我在书中夹了张纸条,上面写满了教学步骤,我努力去遮掩自己在教学上的生涩。一堂课下来,我就像一名刚进行完长跑训练的学生,满头大汗,脑中一片空白。那个学期,我这个初出茅庐的小丫头,硬着头皮上完了一学期的语文课。现在回想起来,真觉得对不起那五十多位学生。他们毫无选择地成了我实验室的小白鼠。记得离开的时候,很多人都给我写了信。一个平时让我头痛郁闷、甚至恨得牙痒的捣蛋鬼在信中写道:“周老师,这学期我做了很多让你生气的事,我知道我错了,对不起。我会永远记住你的,要回来看我们!”那一刹那,我百感交集。走的那天,在校道,一个女学生看到我,马上转过身,看着她微微颤抖的身体,我心如刀割。当车辆使出校门,好多学生跟着车跑,那一刻,我忍不住泪流满面。那一天,我终于体会到了做一名教师的幸福,来自学生的幸福。

几个月前,我来到了青口,开始了一段新的征程。开学前,我的阿姨说:“你初中都教那么好,小学生就更是小菜一碟了。”当时我也这么认为。但现实往往很骨干。走进这个职业,我才知道小学并不是小儿科。在大学的课堂上从没接触过与小教有关的知识的我,第一次在黑板上写下粉笔字时,我听到有孩子在嘀咕:“这老师写的字真奇怪!”当时,我的心跳满了半拍。看看自己的字,毫无美感可言。是啊,小学生正是识字打基础的时候,身为教师,基本功不扎实,怎么能教好书呢?况且,三年级又是作文入门的关键时期,而这一切对我而言又是那么陌生,我能做好吗?严峻的现实让我一度惶惶不安。但教师的使命感、责任感又告诉我,怕是没有用的。十分幸运的是在这里我也遇到了许多好老师。很多问题都能从她们身上找到解决的方法。林娜老师每次印考卷都会多印一份给我;在我为班级的事物焦头烂额时,加庚老师总会送来一阵及时雨。太多的感动说都说不完。在青口中心小学的领导、教师们的关怀下我成长了许多。这一切又让我体会到了当一名教师的幸福,来自同事的幸福。

我一直都很喜欢一个词“一路走来”。一路走来,在与学生的斗智斗勇中,我与教师这个职业擦出了火花;一路走来,我终于明白了为什么说教师是太阳底下最光辉的职业;一路走来,我体会到了一名教师的幸福;一路走来,我也慢慢确立了成为一名人民教师的梦想。而今,我的梦想已经实现了,但是我的心还在跳动,梦也在继续。我的新的梦想是让学生们学会做梦,梦想自己的未来。

让学生学会梦想,是因为残酷的现实正在吞噬人类最后的想象力,在这个竞争激烈、世俗纷争的社会中,我希望他们能用梦想的眼光去发现生活所掩盖的美好。纵然前进的路途曲折而艰难,却远胜于没有梦想的荒凉与孤寂。每个人的生命形式是相同的,但每个人的生命过程却个不相同,我希望他们用梦想为自己的生命确立一个价值,演绎出各人的精彩。

在当老师的日子里,我们常常不够快乐和幸福,快乐和幸福需要的是一种心灵的力量。让我们真诚皈依自己的职业,以从容之心面对一切教育对象和现象,心平气和地在自己的教育征途上徐徐前行,收藏工作中所有快乐的火花,让它累积的光明照亮我们的教育探索之路,点燃我们的职业幸福感。

幸福在哪里?亲爱的老师们,我想跟你们一起寻找,一起创造!

让我们守住心灵的那一片宁静,懂得享受课堂、享受学生,享受同事间的关爱,在平凡、清贫、烦琐中不断汲取幸福和快乐的元素。让爱的芬芳,酿出甜蜜,萦绕成一团幸福,紧紧裹住我们的心灵!

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