在我们平凡的日常里，大家对诗歌都再熟悉不过了吧，诗歌语言言简义丰，具有凝练和跳跃的特点。那什么样的诗歌才是经典的呢？如下是敬业的小编帮大家找到的春节诗朗诵稿（精彩8篇）。
凛冽的寒风依然肆虐呼啸、几多坎坷，
向着明天、几多磨难。
新的一年有许多新的希望，
让我们为新的一年打好基础吧，
带来一场绵绵细雨迎接新年，
舒展一下疲惫的腰身，
以一颗洗涤过的心！
新年来了，
抛开烦忧，一下子就过去了，
停止奔波，
在逝去的`三百六十五个充满风霜雨雪的`日子里。
时间过得很快
好比一个特别的节日
看
省吃俭用的爸爸妈妈
给你买来许多好吃的零食
还有许多好玩的玩具
都给你买过来
让你感到很惊奇
同时也让你感到了家庭的温馨
啊
元旦节是美丽的
也是快乐的
不知道可不可以！，好比一个美丽的东西
看
元旦一来到
我们的脸上
便有了最灿烂的笑容
我们穿上新衣服
显得多麽神气
明天的今天
啊！明天的今天，
该是一个多么美好的向往！
啊！明天的今天，
该是一个何等幸福的时光！
我的理想啊，很大很大，
我的理想啊，很狂很狂！
噢，是不是想当一位作家，
写出惊天动地的篇章？
是不是想当一位老师，
培养出千千万万四化建设的栋梁？
是不是想当一位科学家，
为人类创造出最美好的天堂？
啊！天堂，不错
天堂是我最美好的理想，
我的理想绝不仅仅在地球上。
我要变成一个孙大圣，
一个跟头十万八千里，
登上云层，
在碧波粼粼的银河里巡航。
你＜＞以为这是梦吗？
不，明天早已送来信息——
到了二0二五年
科学家们就要在月球上
进行农业科学实验，消灭洪荒。
那时候，我也要加入
这支神气的队伍，
引出清凌凌的银河水灌溉，
搬来软绵绵的云朵施肥，
让月亮上的高山和平原
播种出各种各样的庄稼，
生长出彩色斑斓的`愿望！
给人类再开辟一个美丽的花园，
给宇宙再增添一个巨大的粮仓。
你以为这是梦吗？
不，未来早已给我们通过电话——
到了二0七五年
就会有一万人搬到火星上居住，
啊！生活在火星上
这是多么神奇美妙，
工作在火星上
该是多么欢乐舒畅！
啊！天堂
天堂已不是不可想象的梦幻，
而是，而是我们十分现实的理想！
亲爱的同学们，
登上天堂，我们能不能走在
前头呢？
今天，我们在学校里学习
就应该好好地想一想，好好
想一想……
《贺元旦》
是谁盗了我时间盒里的时间？
是谁在我枕头上让我睡去醒来？
是谁日复一日年复一年？
是谁将太阳沉落又托出？
是谁带着北风跳过长城，
洋洋洒洒一路南下？
是谁挑着雪花翻过天山，
一路撒来？
噢，原来是你
元旦。
雪，
是你带人们最美的祝福和希望，
雪花，
飘着、舞者、堆着、砌着、雕着，
看，那山，
似羊、似猪、似馍、似蛙，
或蹲、或坐、或站、或趴，
有的`还打了几下哆嗦，
露出了几片斑驳的毛皮。
连连绵绵的更似那闲庭信步的游蛇，
游走于苍茫的天地之间。
满地铺了一层洁白的地毯。
我们甚至来不及回首，新年的钟声即将悠悠的敲响了。
脚步匆匆的即将迈进一个新的年轮。
在这辞旧迎新的时刻，每个人都会有许许多多的感慨和感触。
送别一年来的风风雨雨，有多少往事在心头回味。
展望未来的光辉前景，有多少喜悦萦绕心头。
时光的脚步又迎来了新的一年，
我们已经没有深思熟虑的时间，
甚至来不及把心口焐热的话语仔细推敲。
让我们迫不及待地把这新年献礼捧到各位面前。
我们不曾读书破万卷，
也不曾走遍祖国的河山，
更没有鬼怪神佛赋予我们创新的灵感。
我们只是千万莘莘学子中的。一部分，
即将长大一岁的我们，
用青春和热情，去坚持、去探索、去磨练
在老师们的带领下，去沉思、去开拓、去呐喊。
文明因此而前进，
让一代又一代的人月夜推敲、清晨诵念。
而今，发扬传统，在务实中前进
多少个黎明，牵着朝霞做伴
多少个黄昏，踏着晚霞回还。
滴滴汗水中，把教书育人的天职谨记
满天夕阳里，只有对学生的殷殷期盼。
新的一年。又是一个充满欢声笑语的新年。
新的一年。又是一个充满殷殷期盼的新年。
新的一年有许多新的希望。
让我们为新年添上一幅美丽的图画。
为新的一年打好基础
前几天我们班会用到的，效果不错。
贺元旦
元旦是春天，
就像春姑娘闻风而动，
给人们留下许多新生的希望。
就算你的希望埋在了心灵的深处，
她，也会帮你把希望放飞！
也许，元旦是夏天，
就向人们内心中的太阳，
在人们内心的黑暗处放射光明，
给人们内心点起一盏照明的灯。
使他们能感受到幸福，温暖……
让他们的心灵不再黑暗、沾满灰尘。
也许，元旦是秋天，
一个丰收的使者，
把人们的内心填满喜悦、快乐
――即使人们的心再空旷。
让人感受到丰收的快乐！
也许，元旦是冬天，
一个白色的世界，考试吧无虑。
下一场银白色的大雪，
为大地盖上一床银白色、软绵绵的被子。
看！
元旦一来到，
我们脸上便有了最灿烂、最美的'笑容……
见不到一丝一毫的“忧愁”！
啊！元旦是美丽的！也是快乐的！
它，给人一种期望和希望……
新年
新年伊始
昨天的一切
似乎还在眼前的桌面上
有的是遗憾
有的是欣慰
都将封存在记忆的箱柜
新年伊始
又是一张洁白的宣纸
书写祝福、梦想、期盼
每一笔每一划
不可任意涂鸦
而是注入心血
从20xx年的第一缕曙光
第一轮旭日第一个早晨开始
迈出你自信的`
而稳健的步履
新年伊始
从零开始
零的后面有无穷大的希冀
幸福痛苦、成败得失
光明暗淡、哭和笑
就握在你的手里
新春
温馨的阳光，在含羞的枝头上
浪漫地抚摸着一颗颗翘首的音符
在我们的心目中豪情满怀
是啊，饱满圆润的嫩芽
热烈地剪彩着许多新奇的景象
深情地清唱着天地间的流行歌曲
和那一首首生命的歌谣
新年的纤手，打开了
你和我心灵的门窗与思绪
一切都在风和日丽当中舞蹈翩跹
一切都在那些分秒必争里风流万千
又好又快，共同拥抱着
伟大的壮举和美好的'梦想与追求
那些彩旗所招展的诗情画意
歌舞升平的景象里
洋溢着我和你的那一份激情
爱与爱的旋律，渲染了
每一片山水田园所拥有的日新
和月异，元旦之歌
在阳光里讲述着一个春天的故事
在你和我的梦想里兑现诺言……
一、参赛内容：
积极向上的诗歌、散文及古今诗词均可。
二、参赛时间：
12月30日(周三下午)
三、朗诵要求：
1、朗诵时间3-5分钟，自备配乐带，朗诵时要求脱稿。
2、朗诵形式不限，可多人合作，但不多于三人。
3、报名方式：以年级组为单位进行推荐，每年级最少两名。欢迎踊跃报名。
四、大赛筹备：
1、12月8日各年级报名。
2、2月30日(周三下午)音响设备、配乐播放；
五、评分标准：
1、作品主题鲜明突出，内容积极向上。
2、衣着得体，与诗歌内容相协调；精神饱满，姿态得体大方 。
3、普通话标准，吐字清晰，声音洪亮，音色优美，语言流畅 。
4、朗诵表演时感情充沛，能展现诗歌的意境，有较好的'舞台气质，表演时轻松自然 。
5、朗诵形式富有创意，配乐选择符合作品风格，音乐节奏与朗诵节奏协调。
六、评委及评奖方式
1、各年级组推选出一名教师担当评委。
2、按总分的高低分别评出一、二、三等奖若干名。