中学生读一本好书演讲稿（精选14篇）
亲爱的老师、同学们：
我的书有好多本，比如格林童话，中华上下五千年，三国演义，爱的教育，斑羚飞渡……但是我最喜欢的还是感悟成长的励志故事全集。
当我看到第一篇故事的时候，我惊呆了，亨利·福特1893年造出了一种没有马的“马车”，一个普普通通的的人，能够造出当时没有的车。读了这个故事，我就想：只要我们心中有梦想，只要坚持不懈的努力，便一定会成功!
我又看了一篇总统的风度，我真是佩服林肯，别人骂他是大笨蛋，林肯却对儿子说：“有人在你面前说老实话，这是一种幸福。”我又在想：林肯的这种行为必将获得人民对他的尊重和爱戴!
这里面我最喜欢的是生命的色彩，有一个小女孩，她的了一种病，怎么也控制不住。小女孩四岁开始学画画，因为她的梦想就是做一名画家。到七岁时，小女孩已经画了八千多张彩笔画。小女孩在与病魔抗争四年之久，怀着对生命的极大渴望，走完了她七年零九个月的短暂的生命，她却为全世界儿童留下了八千余张美丽的彩笔画，这个小女孩叫三瓶彩子。
读完这故事，我感动的哭了，一个如此年幼的生命，也为了自己心中的梦想而不懈奋斗，这是一种何等可贵的人生态度。
这就是我最喜欢的一本书，跌倒时，是它将我扶起;彷徨时，是他激励我前行!
亲爱的同学们：
大家好!
高尔基说过：“书籍是人类进步的阶梯。”是啊，书籍是人类智慧和文明的主要载体。它承载了自古及今所有的人类财富。读书不但能使人明理、长智，而且还是培养人独立思考能力，增强创造力的有效途径。因此我们常说：“读书改变命运。”
其实，读书改变的不只是个人的命运，从某种意义上说，一个国家，一个民族的命运同样可能因为其全其成员热爱读书而有所改变。世界上许多国家都非常重视读书，据报道，美、英、法、日、德、俄等许多国家都设立了全国性的读书节。犹太人每年每人读64本书，是全世界读书最多的民族;美国正在实现每年每人读书50本的'目标。可见读书能够使一个国家，一个民族不断进步，达到令人羡慕的文明高度。
但遗憾的是目前我国全社会的阅读现状不尽人意。在“世界读书日”前夕发布的“全国国民阅读调查结果”显示，我国国民图书阅读率连续6年持续走低，国民阅读率首次低于50%，我国的图书阅读者中每年每人平均读书不过4、5本。数字让人忧虑，对比让人尴尬。
不知书则不达礼，则难以知荣辱。正是由于近年来阅读的缺失，使社会上出现了一些“没有灵魂的空心人”，他们缺乏理想，信念，一味沉湎于物质享受，没有诚信，甚至做出一些道德沦丧，损人利己的事情，败坏了社会风气的。
现在，我们的国家已经意识到了这一点，前不久，中宣部，中央文明办等11部门联合发出了《关于开展全民阅读活动的》，号召全体国民为构建社会主义和谐社会，全面建设小康社会，为中华民族的伟大复兴而努力读书，终身学习。
同学们，我们是祖国的未来，正处于读书学习的黄金时期，你可明白读书的重要性?你可曾计算过自己一年读了几本书?也许有人说，学习忙没时间读书，和考试没关可以不读，上了网、看了电视就不用读书。其实，这样的想法都是片面的。阅读就是学习，和学校学习并不矛盾，它是对课堂知识的扩展、延伸和补充。我们应该把眼光放得远一些，为了自己的终身发展而博览群书，只有那样才能厚积博发，具备多方面的能力，成为高素质的，有才干，有做为的人。
同学们，生活没有书籍，就好像没有阳光;人生没有书籍，就好象鸟儿没有翅膀。在漫漫人生路上，书是一个人精神上的朋友，是这个世界馈赠给我们最好的礼物。让我们为了提高素养，增长知识，增长才干，增长智慧，开阔视野，积极响应倡议，带头多读书，读好书吧!并让我们大声呼吁全社会多读书，读好书!
亲爱的老师、同学们：
英国的莎士比亚说过：“书是人类进步的阶梯”。多读书，才能使我们的脑袋更加聪明。我最喜欢的一本书，名字叫《夏洛的网》，特别好看。
落脚猪威尔伯刚出生时，差点就进了宰猪厂，但后来又送到霍默叔叔那。在那里，威尔伯认识了一只好蜘蛛—夏洛，夏洛对威尔伯简直好极了，分别织了四个字样“王牌猪”、“了不起”、“谦卑”、“光彩照人”救了威尔伯，当然，少不了坦普尔顿的帮忙。霍默叔叔拿威尔伯参加比赛，最后还得了金奖呢!但是夏洛她、她离开了这个世界，她的孩子都是飞天蜘蛛，留下快乐、阿拉妮、内莉陪着威尔伯，但威尔伯认为，永远也顶替不了就他的夏洛。
我读完这本书之后，一股暖流用涌上我的的心头：夏洛为了朋友愿舍弃生命，夏洛真是一个为别人着想、舍己为人的一只好蜘蛛。舍己为人这样大义凛然我还真没有想过，为别人着想算是有一点。记得有一次，我和周思颖一起玩，我们要给树浇水，她们俩拿一个塑料袋装满水之后，朝大树走去，然而她们没有去浇水，却因周思颖摔了一跤正坐在栏杆上休息，我看了看她的腿，膝盖擦破了皮，几乎快烂了，红肿着，还有一些泥土的黑渣，我二话没说，用自己的刚穿第一次的新衣服的衣襟沾上水弄湿，帮她把伤口周围的脏东西处理干净以防感染，尽管我的衣服湿了一大片而且全成黑色的了，但我心里一点也不觉得可惜，反而因为能帮上朋友的忙感到很欣慰。
舍己救人，赴汤蹈火有点夸张，为别人着想也优秀品质之一，我要向夏洛学习，朋友第一，自己第二。这样才能获得更多的友情，我还要学习坦普尔顿，为夏洛咬几个字样，我呢，也要帮助身边的每一个，这是作为一个小公民义不容辞的责任，每个人都很愿意向朋友倾诉衷肠，失去了朋友，也失去了快乐。
我从中总结出一个道理：珍惜帮助我们的每一个朋友，并且加以关心与照顾。
书是人类进步的阶梯，使我明白了许多的道理，我喜欢读书。
亲爱的老师、同学们：
我喜欢的一本书是木偶奇遇记，一个小木偶他叫匹诺曹，因为家里很穷，于是匹诺曹的爸爸杰佩里就用家里所有的东西给匹诺曹做了一件衣服，可是没有本子该怎么上学呀!杰佩里就把它的棉袄给卖了，买来了一个本子，第二天匹诺曹就说我上学给爸爸买一个新的棉袄。
正在上学的路上，忽然匹诺曹听见一段音乐，进去一看，原来在表演，木偶们一看是匹诺曹，花衣小丑就把它叫到了前台，木偶们的主人以一来所有的木偶都安静了下来，匹诺曹叫他吃火人，匹诺曹把想买棉袄的事情说了一遍，吃火人被匹诺曹感动了，于是吃火人给了它五个金币，匹诺曹就走在了买棉袄的路上，忽然遇到了两只狐狸，一只狐狸的腿断了，叫瘸腿猫;另一只狐狸的眼睛瞎了，叫瞎眼猫。它们想骗走匹诺曹的金币，就问你拿五个金币干什么?匹诺曹说要给爸爸买一件新棉袄。瘸腿猫说：“就你这点金币根本买不起一件棉袄。”这时，一只小鸟飞来说：“它们是骗你的。”瞎眼猫一口就把小鸟给吃掉了，还装作没有听到似的说：“刚才有只小鸟飞进了我的肚子里。”匹诺曹相信了那两只狐狸的话，就跟着它们走了，走到了白痴城，狐狸说：“这里是天使坛，只要把金币埋在土里，再倒点水、放点盐，再加上肥料，过两天就行了。”
那天晚上，那两只狐狸就把金币偷走了，两天后匹诺曹一看那五个金币不见了，匹诺曹就坐在地上哭了起来。下面匹诺曹将会怎样呢?那么，大家一起来看这本书吧!
前几天，爸爸妈妈带我去吃了一顿自助大餐，面对着垂涎欲滴，排成长龙一般的美食，我从一头开始挨个地拣我喜欢吃的美味，直吃得我扶着肚子走路为止。后来爸爸就问我：面对一本好书和一顿大餐，你会选择哪一个？我毫不犹豫的选择了一本好书，爸爸不禁大吃一惊，问我为什么？我的回答是书能让人忘记饥饿，一顿大餐只是让舌头兴奋一时，而一本好书则可以让我们享用一生。
一本好书，真的可以改变一个人。在我成长的道路上，我看过了许许多多的书：当我才是咿呀学语的时候，就读到了《三字经》、《弟子规》，让我懂得了“首孝悌，次谨信”的道理，变得更尊敬长辈、更有礼貌，成为一个人人都喜欢的孩子。当我上幼儿园，不想去上幼儿园，不敢独自一个人睡觉时，读到了《男孩冒险书》、《纳尼亚传奇》，我那胆小软弱的性格就慢慢改变了，能一个人睡觉，更像个小男子汉了。当我上小学了，爱耍小脾气，时常觉得爸爸妈妈很唠叨时，我读到了《爱的教育》，让我感动的同时，也引起了我的沉思。有时候，我们常常忽略周围的爱：妈妈任劳任怨地操劳着家务，给我们一个舒适的环境，让我能够舒心地学习；在我遇到困难时，爸爸总会在一旁默默地给我支持，引领我去面对一次次成功与失败；早晨去上学时窗口总是有个脑袋探出来，就为了告诉我过马路要小心；雨天，我的身上不会被淋到一点雨滴，因为总是有人把我紧紧地搂在怀里，很温暖……这些都曾经被我视为理所当然，而现在细细地品味，才感觉到，原来有那么多的人在爱我，我真是幸福啊！还有诸如《三国演义》、《西游记》《水浒传》等名著，《孙子兵法》、《格列佛游记》、《中华上下五千年》、《世界之最》，《十万个为什么》系列等等这些都曾给我带来了一次次收获知识、感悟成长的喜悦。
讲到这里，我不禁想问大家一个问题，如果给甲1个机会，给乙300个机会，谁更能把握住机会呢？这就是《“1”为什么大于“300”》这篇文章里所要讲的道理了，它让我明白了一个机会我们往往会尽自己的全力去把握住，而300个机会在眼前，我们往往却轻而易举的就失去了。这是我在读《意林》少年版的收获，这也是我现在迷上《意林》少年版的一个原因，它的标语“一则故事，改变一生”，小小一本《意林》杂志，常常让我欢喜伴我思考，碰到难题时，这本书会给我们解答；碰到伤心时，这本书会给我们安慰，碰到孤独时，这本书会给我们解闷，在每个夜晚来临时，这本书都会陪伴着我进入甜甜的梦乡。有一本好书陪伴真幸福啊！
当然，吃东西时不能囫囵吞枣，读书时也一样，不能不去消化，不去思考，读到一本好书，需要我们反复去读反复去思考，这样才能更深刻的体会到其中的滋味。就让阅读和思考变成我们的习惯，让我们的灵魂一次次在文字的芬芳中醉去，让我们的思想在一篇篇的文字中飞扬，飞向大江南北，飞向古今中外，飞向深邃宇宙……
最后我想说的是：一般人买书读书只想到有打几折的好处，但是吃一顿大餐却不会计较要花多少钱。他们认为喂脑子贵，喂肚子根本不贵。而我认为喂脑子比喂肚子更值，读一本好书胜过吃一顿大餐。所以请让读书成为我们每个人日常生活中不可或缺的一部分，让阅读滋养着我们的性灵，伴随着我们健康快乐地成长吧！谢谢大家！
古人说：“书中自有黄金屋”。书是我们生命的源泉，又如我们忠实有趣的朋友友。伴随着我们的成长，使我们单调孤寂的生活变得丰富生动，我的生命同样因读书而精彩。
听妈妈说我小时候很淘气，很爱哭。这时妈妈就找一些小画书，一页一页的翻给我看。望着那可爱的小松鼠，善良的小绵羊，我就会停止哭声。从此，我的枕边就有了书的陪伴。随着年龄的增长，我对读书的兴趣越来越大。无数个美丽的黄昏，我静静的坐在桌前，品味着李白的浪漫，苏轼的豪放，感受着冰心的博爱，朱自清的深情；细细品味秦汉的冷月，明清的悲歌，五四的激情抗日的惨烈，世事沧桑，人生百态。从小学到中学到师范毕业，我平庸的生命因为读书而精彩。
如今从事着教书育人这一光荣的职业，我清楚的知道，教师不仅要有深厚的文化底蕴，还要有丰富的教育教学专业知识，我开始有意识地读一些世界名著和专业书籍。毎读到一本好书，就会有一股暖流滋润着我的心田，使我在不知不觉中陶醉。
夏洛蒂.勃朗特的《简爱》教会我，坚持自己的信仰，不畏艰难实现它；美国女作家米切尔的《飘》启示我，面对环境的变化，要努力适应，尝试改变，做新制的勇士，态度决定了一切。《谁动了我的奶酪》系列及《穷爸爸富爸爸》等教会我更好的生活，更好地把握机会。与书为伴，我感慨一滴水就是一片海；与书为伴，我惊叹整个世界就是一本书；与书为伴，我顿悟我们的教学就是一门艺术，是一项伟大的工程。
《发展与教育心理学》艺术，让我明白了学生的成长过程，各个年龄阶段的学生在情感，认知方面的发展水平。在平时的教学中，可以结合学生的具体情况，选择合适的教学活动，运用能激发学生兴趣的教学语言；《教学现场与教学细节》一书中的课堂实录和理论剖析，让我领略到优秀教师的风采，深感教学的艺术性，从而明确了自己教学之路的方向，尝试着为孩子们营造艺术和学术相结合的课堂教学，毛被雷老师的《心之育》让我深刻理解了冰心的话：情在左，爱在右，走在生命的两旁，随时播种，随时开花。《给教师的建议》为我解开了许多教学中的困惑，教会了我如何和孩子们相处。他的清澈明净，仿佛是我的一面镜子，时时刻刻映照着我。
记得去年我班有个学生叫张浩，上课总是不认真听讲，作业也不按时完成，我经常把他叫到办公室，当着在做老师的面，进行批评教育。可是一段时间后，效果并不理想。正当我苦恼时，苏霍姆林斯基的闪光思想和精炼语言打动了我。特别是他的赏识教育提醒了我，要赏识每一个学生，关注每一个个体。用真情去浇灌，用爱去培育，用亲情去呵护。让孩子感受到“我能行”，“我是最棒的”。于是我改变了以往的教育方法，主动找张皓同学谈心，并向他道歉。通过一番交流后，他很内疚的对我说“老师我错了，今后一定改”。我了解到他以前对学习不感兴趣，习惯了老师的批评和同学的冷眼。所以，在以后的教学中，我经常提问他，即使他回答的是错的，我也会微笑着鼓励他。在生活中发现一点闪光处，我就大力的表扬他，帮他树立信心。慢慢的，张浩的学习进步了，作业也能按时完成了，我心里有说不出的喜悦。他的转变，引起我深深地思考：作为教师，不仅要爱学生，还要会爱。用赞美赞赏唤醒他们自己都曾忽略的进取心，而在我们的教学中，缺少的就是那份赞美之心，赞赏之情。我们应该让每一位孩子感受到成功的喜悦，这样他才愿意参加一切活动。正如苏霍姆林斯基所说：请记住，成功的欢乐是一种巨大的情绪力量，他可以促进儿童好好学习的愿望。请你注意，无论如何不要是这种内在的力量消失。缺少这种力量，教育上的任何措施都无济于事。”我认为教育在苏霍姆林斯基哪里，更像是一种生活，一种人生。
与书为伴，我一天天变得充实，懂得人生的真谛，一天天生发思想改变着我的行为，实现教师的使命。
亲爱的老师、同学们：
小 王子主要描述了飞机发生故障，飞行员”我“被迫降落在荒芜人烟的撒哈拉沙漠，结识了小王子，慢慢了解到他的经历和哀愁。因一朵骄傲的玫瑰，小王子抛下了他 的星球在宇宙漫游，他一路寻找，一路成长领悟到人生最本质的道理。我修好飞机，小王子也决定离开。回到自己星球，那个只有三座火山，和一朵玫瑰花的星球。
这是一个多么令人心碎的故事啊!小王子为了能够得到心爱的玫瑰花的原谅，不惜生命的代价，一心要回到自己的星球，为她遮风挡雨，这是爱的责任，虽然她的态度很傲慢，但小王子依然爱着她，完全沉浸在她那美的光彩里，不禁脱口赞叹说：”你真美呀!“这是一种发自内心的爱，虽然她爱虚荣、骄傲、疑心重，还有点爱说谎，导致小王子离开他的星球，但是这朵玫瑰花在他的心中是那么的重要，因为她对于小王子来说是的、独一无二的，因为他曾经驯服过她，因为他要对她的爱的责任负责!
我 觉得生命中重要的东西，眼睛是看不见得，应该用心去寻找。在我们生活中，是谁每天默默无闻的为我们洗衣做饭，风雨无阻的接送我们上学、放学，辅导作业，为 了我们生活得更好，是谁没日没夜的工作，就为多赚一点钱，让我们学到尽量多的东西，把看不见的爱送给我们?是父母。这些看是平常的小事中蕴含着一种说不出 的爱，。狐狸说得对：”只有人与人心灵之间的感情和友谊才能承担起爱的责任。“这是最感动人心的爱。
高基尔说：“书籍是人类进步的阶梯。”书像是一把金钥匙，能够打开智慧的宝库;书像是人类的营养品，可以让人充满活力;书像是心中的启明星，指引我前进方向……读一本好书，对我们的各方面都有很大的帮助。
我热爱读书，各种各样的书已经成了我生活中重要的一部分。我读过许多书，有：《窗边的小豆豆》《鲁滨逊漂流记》《夏洛的网》……这些书不仅内容丰富精彩，而且具有非常深刻的道理。在这些书中，我最喜欢读《夏洛的网》。
《夏洛的网》主要讲了这样一个故事：在朱克曼家的谷仓里，快乐的生活着一群动物，其中小猪威尔伯和蜘蛛夏洛建立了最真挚的友谊。然而，一个最丑恶的消息打破了谷仓的平静：威尔伯未来的命运竟是成为熏肉火腿。作为一只猪，悲痛绝望的威尔伯似乎只能接受任人宰割的命运了，然而，看似渺小的夏洛却说：“我救你。”于是，夏洛用自己的丝在猪栏上织出了被人类视为奇迹的网上文字，彻底逆转了威尔伯的命运，终于让它在集市的大赛中赢得特别奖，和一个安享天命的未来。但，这时，蜘蛛夏洛的生命却走到了尽头……夏洛用蜘蛛丝编织了一张爱的大网，这网挽救了威尔伯的生命，更激起了我们心中无尽的爱与温情。
这本书让我明白了两个道理：一是承诺的份量是无比重的，只要给了别人一个承诺，就必须尽力完成它。二是朋友之间的友谊是十分重要的，人和人之间也是需要互相帮助、互相关怀的，正所谓“花要叶扶，人要人帮”。
“宁可一日无粮，不可一日无书”书给我们带来无限的乐趣，让我们一起走进书的海洋!
老师、同学们：
大家好!
今天我演讲的题目是“读一本好书”。
我们现在都是学生，日常生活接触最多的书籍是课本、题集、课外读物……我们接触过很多书，但是大部分都是关于学习的。
世界上有很多书，历史书、技巧书、小说故事书……有那么多的书在我们的手中，有那么多的经典被世界称赞，如果不去看，那不是很遗憾吗?
眼看就要到放假时候了，平时忙于学习，现在，我们有机会、有时间去阅读自己喜欢的书啦!我在这建议，请同学们在假期后，找一本“你认为很好的书”，读一读，看一看。
我知道大家都想在这个难得的假期出去玩，对我的提议不感兴趣。不过，听清我的倡议，是找自己“喜欢的好书”，这不是一个任务，没有人监督，一切都是基于自己对这本书感兴趣的前提，这也是一项休闲活动。
至于书的选择，自然是选择一本有意义的书，就像我之前说的，有很多种类的书，但是如果我们没有从书中得到任何有意义的信息，就是在白白浪费自己的时间。
这里我推荐自己最喜欢的一本书——海明威的《老人与海》。这个来自国外的故事讲述了一个渔夫与鲨鱼英勇斗争的故事，在他努力捕捉大鱼与鲨鱼搏斗的情节中非常令人震撼。
还有作者对主人公圣地亚哥这位老人的描述，让这个故事逐渐在我的脑海中形成，这里我不想透露太多的剧情，想知道的同学可以自己去读，
阅读不一定要有目的，但是一本真正的好书会让你在不知情的情况下学到很多，让自己的人格变得美好，试着读一本好书，这不会让你后悔的!
我的演讲到此结束。
谢谢大家!
亲爱的老师、同学们：
《小王子》这本书是我爸爸送给我的生日礼物，小王子到底是怎么样的一个人呢?我马上翻开了这本书。
在书里面，我看到小王子精心的照料一朵玫瑰花，却又因为和玫瑰闹别扭而离家出走。看到他在六个星球上旅行，看到他在地球上与小狐狸叫朋友，与飞行员谈心，最后有看见她被毒蛇咬了一只，消失在了沙漠之中。小王子那些奇妙的经历令我向往，他的离令我感到悲伤，我希望小王子能再回到他自己的星球上，再次回到他心爱的玫瑰身旁。我想，这是所有喜欢小王子的人的心愿吧。
看完书后的一个晚上，我做了一个梦，我梦见自己来到了撒哈拉大沙漠，我看见狐狸望着金色的麦田，倾听风吹过麦浪的声音，嘴里说道：“亲爱的朋友，你一定已经回到你的心爱的玫瑰花身边了吧?你一定要对你心爱的玫瑰花负起责任哦。”我一转身，又飞到飞行员的窗户面前，他正仰望着繁星闪烁的星空，嘴边带着笑容。
在我的心里，小王子永远是那个单纯、善良的男孩，他使我们懂得要用纯真的面对生活，珍惜我们所爱的人，对我们爱的人负责。我要把《小王子》这本书推荐给同学们看，希望他们也能有所收获。
同学们，知识的海洋浩瀚无边，世上书箱汗牛充栋，在这学不完的知识看不完的书，我特向你推荐一本对我们成长有帮助的书——《十万个为什么》。
这本书是河南教育出版社出版的。它的封面上有白色正楷字书写的《十万个为什么》，上面有迷人的城堡、可爱的小木屋，有晶莹剔透的地球，还有一朵小白花。这本书就像一位经验丰富的老人，无论你有什么疑难问题，上至天文，下至地理，都能在书中找到答案。比如：人为什么要长头发？猪为什么比较笨？
书中我印象最深的是“计算机病毒武器为什么比核武器更厉害”。以前我问爸爸，爸爸也不知道，现在我给你讲讲吧。计算机病毒产生于80年代初期，它像瘟疫一样，很快在全世界蔓延开来。目前计算机病毒武器的研制，已走出实验室，开始用于实战。
计算机病毒打入目标之后，可以对本身进行大量复制，使敌方计算机系统处于超负荷运行而被毁坏；它还可以篡改、抹掉一些重要数据、软件系统等；可以长期潜伏，一旦得到命令，便大肆破坏。作战双方可以通过有线电，使其指挥全部彻底瘫痪。小朋友，现在你明白了吗？
读了这本书，让我得到了很多快乐，懂得了很多道理。我建议你也去买一本，让我们共同走进科学的殿堂吧！
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
现在我给大家推荐一本精彩的作品，书的名字叫《海蒂》，它是瑞士作家乔娜？施皮里的作品。书中讲的是一个五岁的小姑娘海蒂被姨妈送到阿尔卑斯山脚下的高山牧场。牧场的主人是一个古怪的爷爷。那里的阳光、高山、草地、羊群……都非常美丽，海蒂很喜欢。没过多久，姨妈又把她送到了城里，跟一位富家残疾女孩克拉拉作伴，海蒂很不开心。克拉拉知道了原因后，跟海蒂一起去了高山牧场，在海蒂的帮助下，克拉拉重新站了起来。
书中有许多鲜明的人物：苛刻的女管家罗丹梅尔，抑郁孤僻的爷爷，体弱多病的克拉拉，细心和蔼的奶奶……
书中不仅描写了许多真实感人的生活故事，如山上牧场、彼得一家、与克拉拉交往；也描写了阿尔卑斯山的美丽风光：湛蓝的天空，延绵起伏的山峦，艳丽的山花，清新的空气，瑰丽的晚霞；还有许多心理细节的刻画：在克拉拉家，海蒂想家却又不敢对人说的哀愁，彼得因摔坏轮椅而怕人知道的惧怕心理等都我留下了深刻的印象
我喜欢书中的海蒂，因为海蒂是一个善良、朴实、乐于助人的小姑娘。也希望大家都能走近海蒂，去认识她，了解她。
读完这本书你就会发现，在帮助别人的同时，你也会得到许多快乐！我的推荐到此结束，谢谢大家！
亲爱的老师、同学们：
前几天，我看了一本书。这本书的名字叫做“名人传”，我之所以喜欢看这本书，是因为这本书是介绍许多名人的事迹。我非常喜欢看这本书。
我第一次接触这本书时，我爱不释手，立刻被它那古色书香吸引住了。封面上，爱因斯坦和爱迪生的画像印入眼帘。画像旁，写着几个引人注目的大字 ——名人故事。看到这，我不由自主的把书翻开，津津有味的品读起来。
经过这本书，我知道了以前从未认识过的名人。原来，朱德幼时喜欢听天国名将石达开的故事，这竟成为他走向革命道路的起点;决心以救国救民为自己的责任;郭沫若要做中国的歌德;田汉要做中国的席勒;华盛顿能文能武，为美国的独立建立了赫赫功劳。
这本书里的名人们的一个个感人至深的故事，总是激励着我通向成功的途径。被人誉为“东方神鹿”的王军霞，在上初中时，学校离家有四公里远。这段路程对于一个14岁的女孩来说实在够远的了，为了给家里省钱，王军霞放弃了买自行车骑回学校的念头，毅然地做出了一个惊人的决定——以步代车，开始了每天来回跑足足十六公里的路程的生涯。她这种精神感动了我。
《名人故事》这本书激励着我前进，让我知道了许多名人故事，让我从中受到启发，我怎能不喜欢呢?
尊敬的各位领导、亲爱的老师：
大家好，今天我演讲的题目是——《品读〈三字经〉》
说起《三字经》，大家对它并不陌生，有的很熟悉，甚至认为是“小儿科”，因为它是我们许多人儿童时代的读物，它确实是我国古代启蒙教育的读本。如今，我又重拾它，品读它，这得缘于《百家讲坛》这一档火热节目，其中复旦大学教授钱文忠先生暑假的解读《三字经》，他的讲解深邃、透彻、精辟、独到，他的解读燃起了我又一次重温《三字经》的激情，认真品读它，原来是懂非懂的东西现在有了更深的认识，也体会到了更新的内涵，同时进一步感触到了国学的精华。
《三字经》尽管是中国古代蒙学教材，在古代社会中为儿童所用，但是在它千余字的篇幅中最大限度地概括了中国古代社会的历史、文化、伦理和教育，即便在当今社会不仅对儿童，本人认为甚至对各个年龄层次的人尤其对我们教师更有着深远的现实意义。
下面让我们一起来重温《三字经》这篇国学经典篇目，去感触它最深刻的内涵，挖掘它新层的意义。
首先，在《三字经》中最可贵的一点是特别重视教和学在人的一生中的'重要性。开篇的“人之初，性本善”，强调了人的本性是善良的；“性相近，习相远”，强调了教育，学习的重要性，认为人一出生在人生观、世界观、价值观上是没有多少差异的，是后天的教育和学习才使得他们长大后成为各种各样的人，那么后天的教育显然学校教育占有重要位置，学校教育。很自然的这一重担就得落到我们教师身上了，《三字经》中就有强调学校教育在人的一生中的重要性的词句，如“教不严，师之惰”。作为人师的我们，就应该责无旁贷地把教育工作做好，做一位合格的教师，用李镇西老师的话说：“作老师要做最好的老师”。
其次，《三字经》中，也特别重视榜样示范作用，学生辩别真善美的能力有限，各方面都还不成熟，他们爱效法父母、师长，尤其是崇拜英雄。所以，给他们树立正确、积极的榜样会起到事半功倍的效果。在《三字经》中，列举了许多生动形象的故事，为学生树立了两类榜样：一类是育人的榜样，“为人子，方少时，亲师友，习礼仪”。提倡尊敬老师，孝顺父母，友爱兄弟。如“融四岁，能让梨”，有人会说孔融的一生不只是做了一件事？是的，做了一件四岁时能让大梨给兄长们吃的事，使自己流芳百世。也许是，但是，从中我们可以读到一种谦让的精神，友爱的品质，而这种品质正是现在的学生们所缺乏的，所以我们应反复灌输给学生；二类是学习的榜样，如“头悬梁”“锥刺骨”而苦读的孙敬和苏秦。
这些故事对勉励个人奋发向上是有启发作用的。在这里，不是说教师这样做，只是强调我们应身先士卒，应该把古人的这种精神运用于工作当中，在学生面前树立好榜样。
《三字经》最后的“勤有功，戏无益。戒之哉？宜勉力”值得我们去深思。这句话的意思：勤奋努力地学习，工作，一定会获得成功，而天天玩乐、懒惰是没有益处的，这可以说是全文的点睛之笔，它告诉我们：一份耕耘，一份收获。正如李镇西老师所说，每天做到“五个一”工程，“想不做优秀老师都难”。但是，要真正每天做到“五个一”那真的是很难，很困难，那我们只有给自己施压，一有空闲，自我充电，不断提升，活到老，学到老。
读一经，长千智。通过对《三字经》的认真研读，我深深领悟到作为教师的我们，每天和学生们在一起，我们的所作所为是学生学习的榜样和楷模，所以我觉得读《三字经》，品《三字经》，把《三字经》融入到我们的生活中，课堂中是非常有意义的。
《三字经》里面还有许多精彩的词句和故事值得我们去深思。每天读一读，可以陶冶性情，也可以不断地鞭策自己。同志们、朋友们，如果你对它快淡忘了、疏远了、模糊了，那么请拾起它，重温它，赶快行动起来吧！相信你会和我一样有很大的收获的。
最后，请允许我以“三字经”的形式作结，给我勉力，同时与大家共勉：
山有路，学无涯，常攻读，必读腹；
生有涯，知无限，不停步，水平露。
谢谢大家！