我的什么老师什么作文

作文可以激发学生的想象力和创造力,通过创作,学生可以在文字中创造出自己的世界,从而提高创造力和创新思维能力。优秀的我的什么老师什么作文要怎么写?下面给大家整理我的什么老师什么作文,希望对大家能有帮助。

我的什么老师什么作文篇1

在我心中老师就是辛勤的园丁,张老师和王老师不仅把知识毫无保留的教给了我们全班同学,而且还无微不至的关心全班同学的日常生活。

有一天,我们班同学向雪纯子的鞋子坏了,不能走路了,她准备打电话告诉妈妈送双鞋子来,一下子又没有找到电话。不知道张老师怎么知道了这件事,张老师对向雪纯子说:“等一下我带你去修鞋子。”吃了中午饭,张老师就带着向雪纯子去修鞋子。等她回来了,我们看见鞋子像刚买的一样,还是那么的新,那么的漂亮。张老师不仅没有让向雪纯子出钱,还鼓励她发挥自己的特长去参加运动会。虽然这是一件小事,但是可以看出来张老师是真心的关心同学……真是一名很称职的老师。

我爱老师,老师就像红烛一样,燃烧了自己,却照亮了别人,直到红烛成灰;老师就像园丁一样,培育着我们这一株株花朵,却劳累着自己,从不计较自己的得失。我们长大了一定要成为国家的栋梁,才能对得起老师对我们的培养。

啊!老师就是这么的无私,在我们的心中您们就是这么的伟大!

我的什么老师什么作文篇2

说到老师,很多人会把他们跟春蚕,跟蜡烛连在一起,古人的诗亦是如此:春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。

虽然老师的精神跟这鞋东西很像,但老师身上具有的,不是某一样东西就能够代替得了的。就说我的小学老师吧!她和蔼可亲,工作认真负责,对同学们很关心,但批评起人来,也是挺可怕的。不信?你接着往下看。

我的小学语文老师啊,她姓朱,但她的身材跟她的姓一点也不搭配,而且看起来也很年轻,起初,妈妈还以为她是刚刚从师范毕业的呢!朱老师不高,但也不矮,鼻梁上还顶着一副眼睛,笑起来的时候显得格外亲切。

老师对同学们很关心,上个学期,我们的教室在五楼,坐在窗边的同学都被太阳晒得满头大汗,刚开始,老师拿来自己看过的旧报纸,让大家贴在窗户上,可以挡点太阳。可是,这个办法显然不能够持久,大热天的,教室里的四个电风扇也不够同学们去热,大家只有打开窗户,但这样又会被太阳晒着,汗水就又不争气地往下掉。于是,老师去找了学校的领导,要求给我们教室挂上窗帘,但是,学校那边迟迟没有行动起来,老师又不顾辛苦,走了好几躺,学校大概也不耐烦了,才给我们的班的窗帘装上了。但事情没有就此了结,同学们一不小心,把窗帘给拉了下来,朱老师就又要去让学校请修窗帘的人来修,这样跑来跑去,要是我,一定不会这么做,反正老师站在那位子上,也晒不到太阳。

朱老师工作非常认真,而且很注重我们班级的荣誉。看,她又在仔细地批改试卷了,虽然老师带着眼睛,但一个小小的错别字也逃不过她的眼睛,每次发下试卷,同学们就会发现,整张卷子里,打上红圈子的,就是错别字。还有,老师的车就停在食堂门口,每天一下车,她就会去看食堂前的班级分数,如果比别班少,我们就要接受一次的思想教育,要是好点的,老师就会表扬我们。

别看朱老师那么亲切,但批评起人来,可是毫不留情的,不管是好生差生,不管你是班长还是一个“平民”,也不管你为班级取得过任何荣誉,只要你犯了错,就得批评。

我的小学老师就是这样:和蔼可亲,看起来像妈妈;工作认真负责,一个小小的错别字也不放过;对同学们很关心,不顾自己的辛苦,只为了大家跑来跑去;但批评起人来,也是毫不留情……

我的老师,她不是春蚕,也不是蜡烛,只是她自己——一个最可敬的小学老师。

我的什么老师什么作文篇3

我最怀念的老师非从一年级教到我们全班三年级的吴老师莫属啦,她非常温柔,不过有的时候却很凶。

记得在一年级的时候发生了一件事,使我终小学难忘。

有一天早晨,阳光明媚,第一节课就是体育活动课,我们全都在楼下狂奔、狂玩,回教室的路上,我和周润东吵了起来,吵得很激烈,全班都听见了,我和他最后打了起来,我们打了一节下课。结果上课了,我和周润东一节课都没听。一节课,我们就像俗话说得那样“仇人相见,分外眼红”,又打了起来,整个教室弥漫着呐喊声。直到最后,我和周润东被吴老师罚了站。因为我想上厕所,所以就去了。在上卫生见的路上,我看见郭嘉云正在摸一个人的头,我也去摸,摸到最后,隔壁班的老师出来了,把我和郭嘉云一起推到了墙上。

最后,吴老师来了,把我和郭嘉云批评了一顿,并且让我写了一张保证书后在外面站一节课,放学了,吴老师把我留了下来,并且对我说:“不用怕,世上所有人都会犯错,所以只要改过来就行了。”我的眼眶顿时湿润了。

吴老师真是一个好老师,我最怀念她了,她非常关心人,现在还很关心我们,你呢?你最怀念的老师是谁?

我的什么老师什么作文篇4

我们这一位体育老师都有自己的特点,他的个子中等浓浓的眉毛下面长着一对炯炯有神、既令人害怕又令人开心的眼睛、眼睛下面长个大鼻子,鼻子下面长着一张厉害的嘴巴,

,有着响亮的声音。他的皮肤黑黑的,大概是他平时给我们上体育课晒的吧!他因为是一个体育老师,所以不戴着哨子怎么行这哨子是绘同学们集队时排好队伍用的。他不只这些,他腰边总有一个“好帮手”——腰包,每当他有什么需要时,“好帮手”里就有什么。走起路来,好帮手总是摇摇把把的,好像跟别人打着招呼呢!

黄老师是一位乐于帮助同学的好老师。一次,我上体育课的时候和同学追逐。跑着,不小心被一块石头拌倒了,膝盖被擦伤了,血从膝盖涌了出来。这时,体育老师黄老师看见了后,连忙快步走了过来,扶起了我,对我说:“疼吗?我现在就扶你去优育室敷药。”他把我扶起来后扶着我小心翼翼地向体育室走去。黄老师他那亲切情不自禁地流下感动的眼泪,

心中无比激支。“谢谢您,老师!”

到了体育室他扶我坐下后,就从药箱中拿出药水和布,他少量的药水倒在我的伤口上拿着棉枝清洗伤口,然后再拿出一瓶红药水,轻轻地涂在我的伤口上再用纱布绑紧,对我说:“

你先忍一忍过一会儿伤口就不疼的了。”这时,感到伤口一点儿也不疼反而一般暖流涌入我的心窝。谢谢您,——敬爱黄老师!”

黄老师,您真是一位好老师!

我的什么老师什么作文篇5

从小到大,一个又一个老师一点点把我带大。在我眼里,他们就像我的母亲,和我分享成长的过程——酸、甜、苦、辣。六年来,我从幼稚无知的我,变成了一个朝气蓬勃的少年。老师一直关心我们,帮助我们,鼓励我们。没有他们的教导,我现在怎么可能懂事?

回忆昨天,又有多少好老师出现在我的脑海里,我是多么想念他们。但是,给我印象最深的是盖伦的吴老师,他已经离开去很远的地方教书了。

现在回想起来,她才二十多岁,眼睛亮亮的,黑黑的短发。她在我眼里温柔美丽,我们都很喜欢她。

回想起和吴老师一起度过的日子是那么的开心,眼泪流了出来,吴老师对我的关心和培养一直在我心里。她脾气很好,从来不骂我们,但是我们理解她的良苦用心,所以我们都很守纪律。

吴老师也有一个很好的英文名:“candy”的意思是candy,但是我的英文名比她的少一个字母。所以,我以此为荣,我以这个词为荣。也许别人会觉得没什么,但那时候真的占据了我的心灵。她上课的形式也很有意思,对话,演练,游戏,打斗,打分。每个环节都充满乐趣,让不爱举手的同学第一次开始答题。

下课后,她教我们唱歌,给我们讲故事。现在我还记得讲过吓死我们的鬼故事

今天想起来。她把我们带入了英语的快乐世界,让我们更接近英语,更热爱英语。多么有益的影响!

就我而言,她比其他同学更喜欢我,所以她很认真地研究我。上课回答次数最多。课后,老师会仔细检查我的笔记。每天晚上7点上课,3点到校。在办公室,她一遍又一遍的批改我的作业,给我复习,因为她知道我上次英语没考好。

这样的老师,我怎么能不喜欢她,怎么能不亲近她?

然而,在短暂的学习时间后,她离开了。我后悔当时没见到她。第二天上课的时候,发现自己换了一个老师,一个孩子,对老师是多么的依恋和不甘心。“吴先生,我不知道你是否知道我有多想你。听说你去实习了,一会回来。我当时是那么无助,自责当时没有认真听教诲,于是开始了漫长的等待——你知道我等了多久吗?谁知道后来听说你不再回来教书了?”我在睡梦中是多么悲伤。你知道你走后有多少合伙人没去上课吗?每次回来都是一个人走,还在坚持学习!"

后来遇到了很多好老师,他们对我同样负责,同样爱我,我永远不会忘记吴老师。我还是努力学习,默默等待,期待她有一天能回来。

我的什么老师什么作文篇6

时光流逝都说“日月既往,不可复追”,眨眼便临近中考,想起初中三年,印象最深的就是她。

初一刚人学,各种活动接踵而至,不管是学习还是上课,我总是十分轻松。兴许是我放松得有些过头,除了主科,我几乎无时无刻不在课堂上打盹。只有那热闹的历史课,能使我抬起头来认真听讲。

可惜好景不长,没多久便传来了换老师的消息,我一边暗自感叹,一边又忍不住对新老师充满好奇和担忧。怀着如此矛盾的心理,终于迎来了新学期。

她简单做了自我介绍,用粉笔在黑板上写下了她的姓——“王”。我几乎要将黑板看穿了,第一次领略到何为“入木三分”、“刚劲有力”。她看上去并不算高大,总是梳着马尾,露出光洁漂亮的额头;她似乎从不将眉头舒展开。我以为她是位不苟言笑的教师,以至于初识时每上到她的课,我都战战兢兢地不敢打一会儿瞌睡,可当我打开练习册做题时,却惊喜地发现,几乎所有的选择题都能选出正确答案,虽是没了以往的那般热闹,但该记的却都记住了。

我总是很佩服她的联想力,即使是我们最恐怖的课堂随机提问,她也许会从中国史联想到世界史,当某个同学一脸迷茫地从座位上站起来时,她总会睁大眼睛,带着略有不甘地语气问道:“姑娘啊,真的不知道吗?是不是上课又睡到九霄云外去了呀?”她时常为了巩固同学们的基础而发出许多提问,虽然有时大家答不上来,但她总会细心地解围,不让我们难堪。

眨眼,中考就在眼前,回忆着实是太多太多,它们伴随着我一路走来,印下了一段段旧时光。

我的什么老师什么作文篇7

鱼儿离不开水,鸟儿离不开树,我们的成长自然离不开老师。良师,在长长的人生画卷上,注定会书写浓墨重彩的一笔。而我就遇到了这样一位老师,她就是我的班主任兼语文老师。

陈老师有一头乌黑的长发,大大的眼睛戴着一副金边眼镜。她还有一张能说会道的嘴巴。

我的老师是一个足智多谋的人。她鼓励我们学习的方法与其他老师不同。陈老师利用画“正”字的方法记录我们每次考试的成绩和每一次进步。只要满一个“正”字,陈老师就会给我们礼物,并且,这些礼物还是老师自己买的呢!

我们的老师也是一个严厉的人。因为现在我们开始使用钢笔了,陈老师为了让大家养成不随便涂改的习惯,就严格要求大家:如果写错了,就要重写,哪怕是最后一个字写错了,都得重写。最终,我们班的涂改率特别低。

花儿要感谢阳光,因为阳光抚育它成长;鸟儿要感谢大地,因为大地让它生活而我要感谢我的老师,是老师传授给我知识,让我健康成长

我的什么老师什么作文篇8

老师如春蚕、似蜡炬,奉献自己的一生,只为学生们能在未来的道路上少一些挫折,多一分如意。这包含着浓浓的师爱啊!

此时,阳光照耀着我,我的脑海中浮现着与她相处的点点滴滴……

她总是早早来到教室,陪着我们背书,观察大家的一举一动。若是有同学慵懒地趴在书上,一副困倦样,她便会走过去拍拍那位同学的背,示意他振作精神;若是有同学趁机在课桌底下补作业,被她那双火眼金睛察觉到,她便会小声提醒那位同学现在是早读时间;若是有同学在与旁边的同学讲小说话,她用一个眼神,那同学便心领神会,马上坐好读书。

你可千万别在她眼皮子底下耍小聪明。听写打个小抄、考试传个小纸条什么的,还是算了吧,因为啊,你“聪明”,她比你更聪明。

我们最喜欢上她的课了!在她的课堂上,总是能听到笑声。记得有一次,她抱着书,背着包,笑眯眯地走上三尺讲台,她没有像往常一样打开PPT,而是放出了一段幽默搞笑的视频,引得坐在教室里的同学们捧腹大笑,这爽朗的笑声,将在教室外玩耍的.同学也都引了回来。她见同学们都回到教室了,便把视频一关,笑着说:“用这方法唤你们回教室真好,省得我让同学出去叫。”听完这话,同学们不禁有一种上当受骗的感觉,但想起自己“吃了甜头”,便又不好抱怨了。接着,她在黑板上写下一行英文,同学们这时才恍然大悟,原来这视频还是她今天的上课材料啊!能把一个幽默搞笑的视频的用处发挥得淋漓尽致,大概也就只有她了吧!

她将英语的世界描绘得丰富多彩,上英语课,又好像在上地理课,她带我们领略外国的人文风情;又好像在上生物课,她带我们探索生命的奥妙。

她讲起课来透着一种亲切与优美。还记得有一次上一篇讲到蛇的阅读,她便用她宝贵的上课时间告诉我们,有一次一楼九年级教室内爬进了一条蛇,还再三叮嘱住校的同学若是有东西掉到宿舍楼下的花坛里,千万不能私自去捡,因为那儿有蛇出没,她又给我们科普了有关蛇的知识。这些话语里,包含的是沉甸甸的师爱啊!这样的课谁不喜欢?这样的老师谁不喜欢?

此时,阳光还在照耀着我,我的脑海中浮现出了她亲切和善的面孔,没错,她正是我们的英语老师。

她的谆谆教导,她的亲切和善,她的机智聪明,我永不会忘记。她对我们的关爱,比此时照耀在我身上的阳光还要暖上数十倍!

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