在平日的学习中，说起知识点，应该没有人不熟悉吧？知识点有时候特指教科书上或考试的知识。那么，都有哪些知识点呢？
一、古诗词
必背古诗词
熟练背诵并默写课本中要求的古诗词。
理解诗词的意思、作者的情感以及诗词所表达的意境。
诗词赏析
能从诗词的语言、意象、表现手法等方面进行赏析。
二、文言文
常见文言实词和虚词
掌握常见文言实词（如“之”“其”“而”等）的含义和用法。
文言文翻译
能用现代汉语准确翻译文言文句子。
理解文言文内容
读懂简单的文言文，理解其主旨和蕴含的道理。
三、名著阅读
四大名著
了解《三国演义》《水浒传》《西游记》《红楼梦》的主要人物、故事情节和主题思想。
其他经典名著
对一些常见的经典儿童文学作品有一定的了解。
四、口语交际
学会倾听
认真倾听他人的发言，理解其主要内容和观点。
表达与交流
能清晰、有条理地表达自己的想法和观点，注意语言文明、得体。
应对与反驳
针对不同的'情境，能够做出恰当的回应和反驳。
五、综合性学习
信息的收集与整理
能通过多种渠道收集有用的信息，并进行筛选和整理。
活动策划
能够根据给定的主题，策划简单的活动方案。
六、语文积累
名人名言
积累一些著名作家、思想家的名言警句。
俗语、谚语、歇后语
了解并能运用常见的俗语、谚语、歇后语。
1、汉语拼音
汉语拼音是帮助识字和学习普通话的工具。在小学阶段要求熟练掌握声母、韵母、拼音、声调、整体认读音节和一些拼写规则，能正确地拼读、拼写音节；能按顺序背诵、默写字母表，认识大写字母，会用音序；能运用拼音识字，正音和学习普通话。
2、汉字常识
小学阶段要求学会二千五百个常用字，能够读准字音，认清字形，了解字义，大部分会用，要掌握汉字的笔画名称、笔顺规则、偏旁部首，学会三种查字方法，并能熟练地；能区别形近字，音近字，同音字及课本中出现的多音字，改正词句中的错别字。
3、标点符号
标点符号是书面语言中不可缺少的组成部分，它的作用是帮助我们辨别句子的语气，分清句子结构，识别句子性质，从而正确了解句子的意思。
4、成语
成语是中国汉字语言词汇中一部分定型的词组或短句。成语是中国传统文化的一大特色，有固定的结构形式和固定的说法，表示一定的意义，在语句中是作为一个整体来应用的，成语是小升初的考点之一。
5、文学常识
文学常识广义指涵盖文化的各种问题。包括作家，年代，作品，文学中的地理，历史各种典故，故事，也包括一般的人们众所周知的文学习惯。文学常识是小升初语文考试中很重要的。一部分，分值较高，但是不容易得分。
6、古诗词
从小升初语文历年的真题来看，古诗词占有一定的分值，所以考生一定要重视古诗词的复习。
7、名言警句
从历年小升初语文真题来看：题量多、篇幅大、考点涉及面广、阅卷标准严苛和选拔性强。所以在小升初语文备考的过程中，对于小升初语文的考点大家一定要掌握。
8、词组
词组，又称短句、短语，在文法概念中是指完整句语中的片段。在日常的语言中，一个词组可以指的是单词的任何聚合。在语言学当中，一个词组是单词的一个群组(有时是一个单词)，在句子的语法中，它作为一个单个的单元而起作用。
9、文言文
文言文是以古汉语为基础经过加工的书面语。最早根据口语写成的书面语中可能就已经有了加工。文言文是中国古代的一种书面语言组成的文章。
10、谚语
?谚语是广泛流传于民间的言简意赅的短语，多数反映了劳动人民的生活实践经验，而且一般都是经过口头传下来的。它多是口语形式的通俗易懂的短句或韵语。人们生活中常用的现成的话。
知识点语音
重点复习内容：
1、区别读音容易混淆的声母韵母等，主要是平舌音和翘舌音，前鼻音和后鼻音等。
常见题型：判断读音是否正确，选择正确的读音等。
2、要识记整体认读音节(作为一个整体来认读，不拼读的)
3、记住汉语拼音字母表
常见题型：按字母表的顺序排列下列字母，按顺序，把大小写字母补充完整，相对比较简单。
知识点汉字
考点：同音字、多音字、音近字、形近字等
重点复习内容：
1、要读准字的'读音
常见题型：多音字组词，选择多音字的正确读音，给一个音节写出三个或以上的汉字。
2、认清汉字，掌握汉字的笔顺，笔画，偏旁部首及间架结构等
常见题型：写出汉字的笔画、按汉字的结构要求写字、加换偏旁组字再组词、找出错别字并改正。
3、理解字义，会：要学会运用音序查字法、部首查字法，数笔画查字法来熟练的。
常见的题型：按要求填空，根据一个字的不同意思组词。
1、李白在《望天门山》中写道：
(天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。)
王之涣在《登鹳雀楼 》中的诗句：
(白日依山尽，黄河入海流。欲穷千里目，更上一层楼。)
李白在《早发白帝城》中的诗句：
(朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。)
2、描写春天的诗：诗名是(《春日》)、(《春晓》)，诗句：
(胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。等闲识得春风面，万紫千红总是春。)
(春眠不觉晓，处处闻啼鸟。夜来风雨声，花落知多少。)
3、描写夏天的诗：诗名是(《小池》)、(《所见》)，诗句是：
(泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。)
(牧童骑黄牛，歌声振林樾。意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。)
4、描写秋天的诗：诗名是(《山行》)、(《山居秋暝》)诗句是：
(远上寒山石径斜，????白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花)。
(空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。)
5、描写冬天的诗：诗名是(《江雪》)、(《咏梅》)诗句是：
(千山鸟飞绝，万径人踪灭。孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。)
(驿外断桥边，寂寞开无主。 已是黄昏独自愁， 更著风和雨。 无意苦争春， 一任群芳妒。 零落成泥辗作尘， 只有香如故。)
6、赞美黄河雄伟气势的诗：(黄河之水天上来，奔流到海不复回。)
赞美庐山瀑布的诗：(飞流直下三千尺，疑是银河落九天。)
赞美柳树的诗：(碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。)
赞美小草的诗：(野火烧不尽，春风吹又生。)
赞美春雨的诗：(好雨知时节，当春乃发生。)
7、借物以赞美人的一种精神的诗句：
(我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。不要人夸好颜色，只留清气满乾坤。)
(“梅”具有不求人夸，只愿给人间留下清香的特点。)
(咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。)
(“竹”具有坚韧不拔的特点。)
借物喻人的诗还有：(《画菊》)诗句是：(花开不并百花丛、独立疏篱趣未穷。宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。)
8、《夏日绝句》，诗句是：(生当作人杰， 死亦为鬼雄。 至今思项羽， 不肯过江东。)
9、《游子吟》，诗句是：(慈母手中线，游子身上衣。 临行密密缝，意恐迟迟归。 谁言寸草心，报得三春晖。)
10、《九月九日忆山东兄弟》,诗句是：(独在异乡为异客， 每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处， 遍插茱萸少一人。)
11、离家在外的游子对着一轮明月思乡思亲，这样的诗有：《静夜思》中的(举头望明月，低头思故乡。)。《望月怀远》中的(海上生明月，天涯共此时)。描写旅途中忧愁满腹难以入眠的诗有《枫桥夜泊》中的(月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。)。《泊船瓜洲》中的(春风又绿江南岸，明月何时照我还。)。
12、三国时期魏国诗人(曹植)在《七步诗》写道：(本自同根生，相煎何太急？)表达了诗人对骨肉相残、同根相煎的悲愤之情。
13、陆游是南宋爱国诗人，诗人的绝笔是(《示儿》)，诗句是：(死去原知万事空，但悲不见九州同。?王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。)诗句表达了(诗人的爱国之情)。你还能写出其他的爱国诗吗？诗名诗(《过零丁洋》)，诗句是(人生自古谁无死，留取丹心照汗青)。
14、唐代诗人李白和杜甫，被中国文坛合称为(大李杜)。其中，李白被称为(诗仙)，杜甫被称为(诗圣)，杜甫生平第一快诗是(《闻官军收河南河北》)，抒发了(作者爱国之情)。我们还学过杜甫写景的诗(《绝句》)和(《望岳》)。
15、赠别诗在我国古诗占重要地位，许多著名诗人都有优秀作品，如李白的《赠汪伦》写道(桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。)。
王维的《送元二使安西》写道(劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。)。
高适的《别董大》写道(莫愁前路无知己，天下谁人不识君。)。
16、我们还学过描写边塞军旅生活的古诗有王昌龄的(《出塞》)，王之涣的(《凉州词》)
17、“行”是古代诗歌的一种形式，除了《古朗月行》，我们还学过选自“汉乐府”中的(《长歌行》)其中(少壮不努力，老大徒伤悲)一句含有很深的哲理，劝导人们(要珍惜时间，努力向上)。
18、我们曾学过北朝民歌(《敕勒歌》)：(敕勒川，阴山下，天似穹庐，笼盖四野)，描绘了一幅？ (天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊)的草原图画。
19、“词”是一种可以配乐歌唱的'文体，有不同的(词牌名)，你知道的词牌名有(《浪淘沙》、《忆江南》、《浣溪沙》、《蝶恋花》)? 。请默写毛泽东的一首词：词名《卜算子 咏梅》，词中写道(风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑)。
20、有时候，我们对自己所处的环境，正在做的事反而不及旁人清楚，这就是“当局者迷，旁观者清。”宋代诗人苏轼的(《题西林壁》)中的诗句(不识庐山真面目，只缘身在此山中)说明了这个问题？ 。
21、回忆《泊船瓜洲》，并用最简练的语言回答下列问题。
(1)�
(“绿”字写活了初春江南万物复苏，生机盎然的景色。“绿”形容词活用作动词，是吹绿的意思，用得绝妙。春风所到之处无不染绿，这就使看不见、摸不着的春风拟人化了，正是“绿”的妙处。因为其他文字只表达春风的到来，却没表现春天到来后千里江岸一片新绿的景物变化。)
22、给加横线的字注音并解释意思。
自度其足 (读作duó测量的意思)? 忘持其度 (读作dù量好的尺寸)
1.儒家两大代表人物是：孔丘和孟子
2.文章西汉两司马：司马迁、司马相如
3.乐府双璧：《木兰诗》《 孔雀东南飞》
4.史界两司马：司马迁、司马光
5.唐代诗坛的双子星座：李白、杜甫
6.巴金 “激流”三部曲：《家》《 春》《 秋》
7.岁寒三友：松、竹、 梅
8.三曹：曹操、曹丕 、曹植
9.三苏：苏洵、苏轼、苏辙
10.高尔基的自传体三部曲是：《童年》、《在人间》、《我的。大学》
11.四书：《大学》、《中庸》、《论语》、《孟子》
12.五经：《易经》、《尚书》、《诗经》、《礼记》、《春秋》。
13.中国古典四大名著：《红楼梦》(曹雪芹)、《水浒传》(施耐庵)、《三国演义》(罗贯中)、《西游记》(吴承恩)
14.初唐四杰：骆宾王、杨炯、卢照邻、王勃
15.元曲四大家：关汉卿 、马致远、 白朴 、郑光祖
16.花中四君子——梅、兰、竹、菊
17.国色天香——牡丹
18.凌波仙子——水仙
一、字词：
1、这个粮囤(dn)存着这个村子的口粮。
2、“你怎么可以囤(tn)积这么多的私粮呢？难道你忘了还有很多饿肚子的人吗？”母亲气愤地说。
3、“那位是李大(di)夫，是心血管方面的专家。”陈姐边说边指给她看。
4、“这是逮(di)捕令，现在我们要依法逮捕你！”警察严肃地说。
5、这种颠倒(dǎo)黑白的说法引起了很多人的愤慨。
二、文学常识积累：
(一)、你知道吗？
冰心，原名谢婉莹，小说有《两个家庭》、《斯人独憔悴》;诗集《繁星》等；儿童作品《寄小读者》，解放后又写了《再寄小读者》。
(二)、古诗词赏析：
山行 唐 杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
1、这首诗描绘的是秋之色，展现出一幅动人的山林秋色图。
2、诗里写了山路、人家、白云、红叶，这四样景物。
3、“寒”字点明深秋季节；“远”字写出山路的绵长；“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。
4、这首小诗采用的是即兴咏景和咏物言志的手法，表露了诗人内在的精神世界和志趣。
5、这句中的“晚”字用得无比精妙，妙在(ABC)。
(A)点明时间，前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
(B)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。(C)突出诗人对红叶的喜爱之情。诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见观察时间之长，足见对红叶的喜爱之情。
5月2日
一、字词：
1、小明这次考试成绩很好，这不，他正得(d)意洋洋地跟妈妈说呢。
2、晓兰得(děi)喝水了，看她的嘴唇都干了。
3、“好得(de)很！”奶奶看了我的手工，高兴地说道。
4、你现在的程度(d)不能做这个项目，现阶段还是做好眼前的事情吧。
5、仔细揣度(du)他的话，你就会发现其中漏洞百出。
二、文学常识积累：
(一)、你知道吗？
1、郭沫若是我国新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖。
2、郭沫若与郁达夫等人组织了“创造社”，并出版了第一本诗集《女神》。
(二)、古诗词赏析：
乐游原 唐 李商隐
向晚意不适，驱车登古原。夕阳无限好，只是近黄昏。
1、“夕阳无限好，只是近黄昏”两句诗也表示：人到晚年，过往的良辰美景早已远去，不禁叹息光阴易逝，青春不再。这是迟暮者对美好人生的眷念，也是作者有感于生命的伟大与不可超越，而借此抒发一下内心的无奈感受。
2、“向晚”指天色快黑了；“不适”指不悦，诗人心情忧郁，为了解闷，就驾着车子外出眺望风景。
3、开头两句，点明登古原的时间和原因。
4、“无限好”是对夕阳下的。景象热烈赞美。
5、“只是”二字，转到深深的哀伤之中，这是诗人无力挽留美好事物所发出深长的慨叹。
5月3日
一、字词：
1、理发(f);发(fā)掘
2、区分(fēn);分子(fn)
3、功夫与工夫。在表示占用的时间或空闲时，习惯用“工夫”。表示工作、学习所花的精力时间时，表示本领和造诣等义项时，习惯用“功夫”。例如：
①“你还有那工夫呢，现在忙的都没时间吃饭了”。
②他在物理的学习上下了很多功夫，取得了很大的进步。
二、文学常识积累：
(一)、你知道吗？
曹禺，原名万家宝，代表作有《雷雨》、《日出》、《北京人》以及《原野》。
俄罗斯作家普希金的作品被称为“俄罗斯生活百科全书”。
(二)、古诗词赏析：
蜂 唐 罗隐
不论平地与山尖，无限风光尽被占。采得百花成蜜后，为谁辛苦为谁甜。
1、罗隐，字昭谏，新城(今浙江富阳市新登镇)人。大罗隐的讽刺散文的成就很高，堪称古代小品文的奇葩。
2、罗隐的诗，或咏史，寄寓自己的深沉慨叹；或讽刺现实，语言精练警辟。这首咏物之作《蜂》也与诗人的总的诗风相一致，蕴含了自己的深情。
3、《蜂》这首诗，语言浅显，然而意味却深长。通过蜜蜂采花酿蜜这一自然现象，隐含着诗人对劳动人民的同情和赞美。
为了能更好更全面的做好复习和迎考准备，确保将所涉及的考点全面复习到位，让孩子们充满信心的步入考场，现特准备了小升初语文复习。
1、《西游记》中孙悟空从菩提祖师处学到七十二变等神通，又从龙宫索取如意金箍棒作为兵器，因大闹天宫被如来佛组压在五行山下，受苦五百年，后受观世音菩萨规劝皈依佛门，给唐僧做了大徒弟，取名孙行者。
2、在护送唐僧去西天取经途中，机智灵活、疾恶如仇的是孙悟空；憨态可掬、好耍小聪明的是猪八戒，法名是猪悟能；忠诚老实、勤勤恳恳的是沙僧。
3、《西游记》中有许多脍炙人口的故事，如三打白骨精、大闹天宫、真假美猴王、三借芭蕉扇。
4、古典文学名著《西游记》中，孙悟空最具有反抗精神的。故事情节是大闹天宫。
5、填人名，补足歇后语。
(1)(猪八戒)照镜子——里外不是人
(2)(猪八戒)见高小姐——改换了头面
(3)(孙悟空)钻进铁扇公主肚里——心腹之患
6、有人对《西游记》道：“阳光灿烂猪八戒，百变猴头孙悟空，憨厚老成沙和尚，阿弥陀佛是唐僧。漫漫西天取经路，除妖斗魔显真功。若问是谁普此画，淮安才子吴承恩。”
7、《西游记》中“大闹五庄观、推倒人参果树”的是孙悟空。
1、说明的特点：
说明性、知识性、科学性。
2、说明的顺序：
时间顺序、空间顺序(即按照具体事物的空间位置进行说明)、逻辑顺序(即对事物从原因到结果，或从现象到本质，或从特点到用途，或从主要到次要，或从概括到具体等进行说明)。
3、说明的'方法：
(1)下定义
(2)作诠释，用通俗的语言对事物或整理的解释说明。
(3)分类别，将说明的事物按一定的标准划分成不同类别，一类一类的予以说明。
(4)举例子
(5)列数字
(6)作比较
(7)打比方，是通过比喻来说明。
(8)摹状貌，借描述事物发展变化的情形和活动过程来说明事物的特征。
(9)引用
(10)列图表，包括插图和表格两种。
4、说明文的结构：
(1)总分式，包括总分总、总分、分总；(2)并列式；(3)递进式。
一、字词：
1、他受上级的差(chāi)遣来到这所城市工作。
2、由于他的过错，很多人都失去了自己的财产，在法庭上，他留下了忏(chàn)悔的眼泪。
3、在这个场(chánɡ)院里，叔叔每天做的就是不停地翻晒粮食。
4、这个养鸡场(chǎnɡ)的规模很大，可以满足周边的居民一天的需求
5、昨夜的一场(chǎnɡ)雨，让清晨的空气格外清新。
二、文学常识积累：
(一)、枫桥夜泊 唐 张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
1、在诗中的第一句中，“月落”写所见，“乌啼”写所闻，“霜满天”是所感。
2、诗中的词语所表示的`意思分别是：“枫”是季节；“桥”是地点；“夜”是时间。
3、点出全诗主旨的一个字是：愁。
(二)、游子吟 唐 孟郊
慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。
1、三春晖：三春，指春天的孟春、仲春、季春；晖，阳光，形容母爱如春天般温暖的阳光。
2、诗的开头两句，所写的人是母与子，所写的物是线与衣，然而却点出了母子相依为命的骨肉之情。
3、中间两句集中写慈母的动作和意态，表现了母亲对儿子的深笃之情。
4、你还知道哪些古诗是赞美母爱或是亲情的呢？
一、拼音
1.声母、韵母、整体认读、字母。
2.标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3.u上两点省略的规则。(遇到j q x，摘掉乌纱帽)
二、汉字
1.基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2.：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3. 同音字、多音字和形近字。(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。)
三、词语
1.成语、歇后语。
2.量词和“的、地、得”的用法。 能够准确填出数词与名词之间所适合的量词 的、地、得用法：
①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的'定语；
②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；
③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。 “地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3.近义词、反义词的词语归类。 能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4.词语的仿写。 仿照所给例子，能写出相同形式的词语。如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)
5.常用的八种关联词。
四、句子
1.扩句、缩句、整理句子顺序。
2.句子中所运用的修辞手法。(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。)
3.四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句；b肯定句与否定句；c陈述句与反问句；d直接叙述与间接叙述的互换。
4.八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5.格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点
11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。(能正确填出句子中所缺少的标点符号，并能够说出省略号、破折号在句中的作用)
六、阅读
1.朗读、默读和背诵。
2.联系上下文理解文中词语的意思。
3.分辨实写与联想的语句。了解联想与比喻的异同点。
4.概括主要内容和中心思想。
5.体会文章详略的方法及作用。
6.体会文章的表达方式：叙述、描写、说明、抒情、议论。
7.人物描写的外貌描写中的肖像描写、语言描写、动作描写、神态描写、心理描写五种描写方法。
七、写作
(一)应用文 请假条(借条、收条和领条)、日记 、留言条、通知、启事、信件(书信、感谢信)、写板报稿、
(二)大作文。
1.侧重叙事的记叙文。
①六要素：人物、时间、地点、事情起因、经过、结果。
②记叙的顺叙：顺叙、倒叙、插叙、补叙、记叙五种。顺叙：事情发展顺序、时间顺序、地点转换。
2.侧重记人的记叙文。
①选择自己最熟悉、最了解、最有感情的人来写。
②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例来写。
3.写景、状物的记叙文
①抓住特征，准确描述。
②空间顺序：从远到近，从上到下，从大到小，从里到外，从外到里等
4.提供材料的作文
材料作文：扩写、续写、改写、缩写、看图作文等。
备注：在小升初考试中还会涉及到百科知识的考查，在这一方面主要靠学生平时的积累。
一、汉语拼音
声母、韵母、整体认读音节
熟练背诵并默写 23 个声母、24 个韵母和 16 个整体认读音节。
能准确区分平舌音（z、c、s）和翘舌音（zh、ch、sh、r）、前鼻音（an、en、in、un、ün）和后鼻音（ang、eng、ing、ong）。
声调
掌握“一声平、二声扬、三声拐弯、四声降”的声调规则。
能正确标注汉字的声调。
音节
了解音节的构成，能准确拼读音节。
二、汉字
笔画与笔顺
掌握常见汉字的笔画名称和书写顺序。
能按照正确的笔顺书写汉字。
偏旁与部首
认识常见的偏旁和部首，理解其含义和作用。
同音字、多音字、形近字
能区分同音字的用法，正确使用多音字在不同语境中的读音，辨析形近字的差异。
查字典
熟练掌握音序查字法和部首查字法。
三、词语
词语的理解
通过上下文、近义词、反义词等方法理解词语的意思。
词语的搭配
掌握形容词与名词、动词与名词等的合理搭配。
成语
积累一定数量的成语，理解其含义，并能正确运用。
近义词与反义词
能准确找出词语的近义词和反义词。
四、句子
句式转换
把字句与被字句的转换。
陈述句与反问句的转换。
扩句与缩句。
修辞手法
认识比喻、拟人、夸张、排比、对偶等常见的修辞手法，能判断句子使用的'修辞手法，并体会其表达效果。
病句修改
掌握病句的常见类型，如成分残缺、搭配不当、语序不当、重复啰嗦等，并能进行修改。
标点符号
正确使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号、引号等标点符号。
五、阅读理解
能概括文章的主要内容，理解文章的中心思想。
能体会文中关键词句的含义和作用。
能把握文章的表达顺序，如事情发展顺序、时间顺序、空间顺序等。
能分析人物的形象和特点。
六、写作
能写简单的记叙文，包括写人、记事、写景、状物等。
掌握记叙文的六要素（时间、地点、人物、起因、经过、结果）。
能运用多种描写方法，如语言描写、动作描写、心理描写、外貌描写、神态描写等，使文章生动形象。
注意开头和结尾的方法，做到首尾呼应，吸引读者。
书写工整，语句通顺，标点使用正确，字数符合要求。