生物公司实习报告（精选3篇）
转眼间，三年大学生活已经接近尾声，毕业的钟声将要敲响。将课堂所学知识运用于实践成为毕业生们必经的道路。带着老师的忠告，20xx年2月15日我有幸来到金华市丹溪小学实习。金华市丹溪小学又名金华职业技术学院师范学院实验小学，学校设施齐全、环境优美，有两幢教学楼、一幢综合楼、一幢行政楼，游泳池、风雨操场、科学实验室、音乐教室、美术教室、书法教室等一应俱全，还开辟有图书文化长廊和丹溪百草园等学习实践基地。以人为本，和谐发展是丹溪小学的服务宗旨；为孩子的终身发展奠基是她的育人理念；精致的校园，精进的团队，精心的教育，精彩的人生是她的办学目标；智慧健康，固本培元更加是丹溪小学的校训。
而如今，愉快而又艰辛的实习工作结束了，在这大半个学期里，我顺利完成了从学生到教师的角色转变。在这几个月的时间里，在教案的准备和书写上，在课堂的布置上，在课时的掌握上，都有了很大的提高。半个多学期的时间，我感受颇多。现将实习情况总结如下：
—：听课
听课是我要上的第一节课，同时也是我一直要上的课。刚开始的听课，是我对课堂的认知，而之后的听课，是我对课堂的学习。在听课过程中，我发现每个听课的老师都很认真地做笔记，我作为一个实习生就更应该认真去学习。每次听课，我都会认认真真的记下授课老师讲的内容，并且认真地对老师讲课的各个环节进行了思考评价，写下了自己的收获及意见。虽然以前也有去听课的经历，可是都没有那么认真地去分析，现在才发现，原来从一节课中我们可以学到如此多的东西，无论是对教材的处理，还是教学方法，与学生的交流等等，都使我受益匪浅。从每节课中，我都会总结出经验，并将其转化成自己的知识，无论这节课上得好还是欠佳，都有我值得学习的地方。
二：上课
每个人的第一节课都是很紧张的，我也不例外。在上课前，我不断地看教材，怕自己会忘词，又不断地检查上课时要用的教学用具，反复地试验。终于，我走上了讲台，开始了我的第一节课，通过书本上的图画引导学生进行思考讨论，并得出正确的结论，希望通过这一方法，能让学生对知识有更深刻的了解，并能记得更牢。在开始，我的紧张导致我教学时经常丢东丢西的，不过学生都很配合我，1
很活跃的回答我提出的问题，我慢慢地也镇静下来了，按照我的计划，顺利地开展我的课堂。就这样，在愉快的气氛中，我顺利地结束了我的第一节课。在课后，我马上找指导老师进行讨论。老师首先肯定了我的教法，这让我很高兴，同时，老师也给出了很多中肯的意见，提出了我在上课过程中的一些失误和不足，还有一些注意的地方。老师的意见和建议让我能马上调整讲课的思路，及时修改教案，更完善自己的教学。而我在上完每节课后，都会进行反思，思考自己哪些地方做的好，哪些地方做得不足，并且一一记录下来，为以后上课作参考。
经过几个月的练习，我的教学已经进入正轨，上课的调理清楚，井井有条，而老师也给了我一些肯定和表扬，而在组织能力上，我的突破却是小了一点，有些小游戏的时候，学生们就会激动地失去控制，课堂的`纪律就成问题了。这是我的问题，也是我目前最需要解决的。“十年树木，百年树人”所以面对这帮小“魔头”我要用一百分的耐心去开导教学。
虽然在教学上还是有些问题，不过几个月下来，我已经和孩子们打成一片了，他们也挺喜欢我这个没什么脾气的Miss Ni，我就像是他们的朋友一样。虽然每个班都有那么几个淘气包，但我觉得总体还是不错的。三个多月的实习，使我真正体会到做一位老师的乐趣，同时，它使我的教学理论变为教学实践，使虚拟教学变为真正的面对面的教学。三个多月的实习，现在回想起来，短短的实习生活，感觉可以说不错，真的很不错。当我漫步在实习的校园里，那出自学生的一声声“老师好”。“老师好”的感觉真好，我有时觉得自己真的被叫上瘾了。
除了教学当然还有一些课外活动了，幸运的是我都参加了这些课外活动，有春游，有运动会，有校外采访等活动，这都是学生们的最爱了，因为一到这些活动不仅可以不上课，而且还可以到处玩，孩子有玩的天性，作为教师不能束缚着他们。但是有些孩子实在是太皮了，这让我担心的不得了，看他们玩的开心，我的心也愉悦着，但是就怕他们玩的太疯，然后这里碰一下，那里磕一下，这些都是在玩闹中经常出现的，所以我又是开心，又是担心，课外活动这天，真的是我最累的一天。
整个实习期间，我觉得班主任的工作最令我难以忘怀。我的工作能得以顺利开展，有很大的功劳是归结于各班的班主任，她们很支持我，并且给以我很大的帮助。同时，我也想说，班主任真的非常辛苦。自己科目的成绩要管，还是操心
其他科目的成绩。班里的大小工作都是她们的职责，真的非常辛苦。
三：收获与体会
1.教师的光荣。实习之前，我一向认为做一名教师很简单，特别是体育老师，但通过这次的实习，我不仅尝到了教师的辛苦，更多地感受到了当教师的乐趣和光荣。我对教师的工作也有了新的认识：与学生在一起，生活更多地在于充实。
2.做一名老师很容易，做一名好老师的确很难。教师工作复杂而又繁琐。首先，要管理好整个班集体，提高整体教学水平。然后，又要顾及班中的每一名学生，不能让一名学生落伍。这就要求教师不能只为了完成教学任务，还要多关心、留意学生，经常与学生进行交流，给予学生帮助。做学生学习上的良师，生活中的益友。
3.善于学习、乐于教学。教学是一个很个性化的过程，每个老师都有属于自己的教学方法、教学风格，有着自己的独到之处，在教学实践中善于与其他老师交流、听其他老师的课、从其他老师的课堂中学习、虚心地向其他老师请教，这要比自己盲目地摸索要直接、更省力、更见效。
4.吃透教材，把握好教学内容和教学重难点，做好备课工作。备课时，要知道这课教学内容是什么，教学重难点又是什么，结合教学参考书和学生的实际与练习再来备教材，挖掘教材到位，抓得准，挖得深，这样在教学时才会有清晰的思路。对于在教学过程中无法串起来的部分可以请教一些有经验的老师。
5.及时巩固，查缺补漏。在小学的高年级段，对于之前学习的内容，也已经有些遗忘。因此，在学习的过程中，复习之前的内容，对于遗忘的部分，通过一些练习与作业及时巩固，查漏补缺，是非常必要的，而每一次的课堂小练习、每一次的单元小测试都是一个很好地查漏补缺的机会。
时间过得真快，三个多月的实习生活已经结束了。这段时间的实习使我的教学经验得到了一个质的飞跃，我学到了很多书本上学不到的知识。“知识是永无止境的。”在取得好成绩的同时，我时刻不忘超越自己，面对教育事业的满腔热情，将鼓舞着我不断前进。这次实习，对我来讲是上了一堂重要的社会课，受益匪浅。在这个过程中，非常感谢孙老师，感谢各位支持我工作的班主任们，感谢我可爱的弟子们，你们使我更加明白要成为一名优秀的老师需要怎样的努力，走入社会，需要学习的东西还很多。只有坚持自我，不断努力，才会不断的完善
自己，取得成功。实习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的更好。
这次实习令我感受颇丰。一方面，我深感知识学问浩如烟海，使得我不得不昼夜苦读；另一方面我也深深地体会到，要想成为一名优秀的老师，不仅要学识渊博，其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及神态等也都是要有讲究的。每每上完一节课后，我的最大感受就是：当好一名老师真不容易啊！实习工作结束了，但这不是终点，而是另一个新的起点。实习的一些收获和体会，都对于我们今后走上工作岗位，都有很大的帮助。经过这次的实习，也提高了我的专业水平，教学水平。相信在以后的工作上，还会有更大的进步。
会计实报告评语一
业务上，不但掌握和提高了金融知识，也有了一定的理论水平，完全达到了本科生所具有的水准。学理论的同时，更加钻研业务，把学到的金融知识融会到工作中去，使业务水平不断提高，并于xx年参加全国中级经济师资格考试，顺利通过同时被行里聘为中级师。在多年的业务知识考核当中，每次会计业务资格考试都达到1级水平。望继续努力，力争最好!
会计实报告评语二
该生在我公司实会计期间,能坚持每天全程上班,主动与老会计员工交流情况,与业务人员谈心学.认真听取指导老师的意见,并虚心学, 积极主动参与工作管理与活动,是一名优秀的会计人员.在此期间,独立主持了一次财务报告会,组织了一次财务活动,参与组织了年度报告的筹备、组织和管理.受到同事的好评、欢迎! 该生有较高的素质、强烈的责任心、真诚的爱心,给我们留下了深刻的印象!
会计实报告评语三
该生实期间，态度端正，学踏实，工作认真，注重理论和实践相结合，将大学所学的课堂知识能有效地运用于实际工作中，在我部“重庆热线”实时能创造性、建设性地并能独立开展工作;能吃苦耐劳，工作责任心强，注重团队合作，善于取长补短，虚心好学，具有一定的开拓和创新精神，接受新事物较快，涉猎面较宽，在计算机通讯领域不断地探索，有自己的思路和设想。
会计实报告评语四
该学生实期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，在工作中遇到不懂的地方，能够虚心向富有经验的前辈请教，善于思考，能够举一反三。对于别人提出的工作建议，可以虚心听取。在时间紧迫的情况下，加时加班完成任务。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处，与其一同工作的员工都对该学生的表现予以肯定。
会计实报告评语五
XX同学暑假期间在我单位实职位，工作期间任劳任怨，尊师重教，能够较好的领会并贯彻实施(你实职位的领导)部署的任务。虽有不足之处，但能较快改正。在职期间虚心好学，能将其所学知识运用到实务操作中，针对公司存在的问题提出操作性很强的整改建议。对于一名实的在校大学生，我们认为他还是很不错的。以此鉴定。 会计实报告单位评语(三)
该生在我公司实期间表现优秀，严格遵守公司各项规章制度，对待工作认真负责，与同事相处融洽，为人谦逊、踏实、勤恳、能吃苦，受到我公司领导及同事的一致好评!
会计实报告评语六
思想上，积极参加政治学，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，自觉遵守各项法规，鉴定之实单位鉴定:会计实单位 鉴定。工作上，本人工作以来，在单位领导的精心培育和教导下，通过自身的不断努力，无论是思想上、学上还是工作上，都取得了长足的发展和巨大的收获。于学勤奋刻苦，成绩优良，受到领导充分肯定。
一、前言
野外实习是课堂学习的外延，通过野外实习，可以了解动植物的形态特征、生活习性、对环境的适应及采集、鉴定和保存动植物标本的方法，巩固课堂知识，培养观察、分析和解决问题的能力。
二、实习的目的及要求
野外实习是生物科学及其相关专业教学计划规定的必要的实践教学环节。通过野外实习，可以使学生在具体的环境中进一步认识和观察生物的特征与分布等，理解生物与环境之间存在的密切联系、相互依存关系，巩固和丰富课堂学习的知识，加深对已有生物科学知识的理解。通过野外实习，可以使学生初步掌握观察、采集、培养、处理和保存生物标本的基本方法，丰富教学标本和实验材料，培养学生独立工作和实验操作的技能技巧，为将来从事生物学教学和科研打下良好的基础。通过野外实习可以有效地培养学生学习生物科学的兴趣，让同学们了解自然、亲近自然，体味自然界的博大精深，培养保护自然、合理利用自然的科学思想。同时也磨练意志，培养团结、密切协作的团队精神。
三、实习时间
20xx年7月8日到20xx年7月14日
四、实习地点
淄博市沂源县圣佛山实习基地
五、实习内容
（一）实习日程
实习大致分为以下几个阶段：描述、采集、调查、记录、压制标本。实习工作分为室外工作和室内工作两部分，两者交替进行。
20xx年7月8日：
早晨8点从学校出发，中午到达圣佛山实习基地，下午老师讲解了实习地点概况、实习计划和具体日程安排，以及实习注意事项，安排同学们熟悉实习地点。
20xx年7月9日和11日：
早晨给每个组分配植物学实习工具，并带领我们沿公路上山，边爬山边认识路边常见植物，对植物做简要记录，并采集植物贴上标签以便制作标本，在山上我们了解到各种各样的植物。下午回来后，把采集到的植物进行压制，并通过课本进行检索，鉴定出植物名称，并由老师检查标本制作效果。晚上对所采集植物整理记录。
20xx年7月10日和12日：
对植物标本进行换纸，进行动物学标本的采集，早晨开始爬山，沿路采集昆虫，中午返回，下午小组组员一部分同学处理所采集的动物标本，在老师的指导下进行动物标本鉴定，另一部分同学在实习基地附近捕捉昆虫，补充动物标本。晚上进行整理。
20xx年7月13日：
上午给植物标本换纸，复习所压制的所有植物标本和以采集的动物标本。下午进行考核所学成果。
20xx年7月14日：
实习结束。
（二）采集和制作标本：
植物标本：
1、植物标本采集所需要的工具
①标本夹：供采集标本和压制标本之用。
②修枝剪：用以剪断植物的枝条。
③小锄头：用以挖掘植物的地下部分或石缝中的植物。
④采集袋：收集采集过程中的新鲜标本材料。
⑤吸水纸：用以压制标本时吸收植物水分之用。
⑥绳子：在捆压夹时使用。
⑦野外采集记录本：用于记录植物的产地、生境、特征等各种应记事项。
⑧号牌（标签）：用硬纸做成，系于每个标签之上，在野外填写采集人、采集号、采集地等信息。
⑨铅笔、橡皮等文具：用于填写采集记录和牌号等。
⑩照相机：用于拍摄植物形态、生境、居群、植被等的图像资料。
2、植物标本采集要求
①采集完整标本。尽量采集花、果、叶、茎与根等具备的完整标本。
②标本大小要合适。每份标本长度不宜超过40cm，宽度不能超过25cm。
③及时做好相关记录。记录植物的形态特征。
④如果有可能，同种的同号标本应采集2—3份，给以同一标号，每个标本上都要系上号签。
3、植物标本的压制和装订
1）标本的清理
在制作之前要进行清理，除去杂质，使展出的特征更加突出。清理的目的是除去枯枝烂叶和凋萎的花果；若叶子太密集，要适当进行修剪，但要留下叶柄，以示叶片着生情况。标本清理后，应尽快进行操作，否则时间太久，有的标本的花、叶容易变形，影响效果。
2）标本的整理和修剪
注意事项：
①标本大小要适当，美观，将标本折叠或修剪成与台纸相应的大小。
②尽量使枝、叶、花、果平展，使姿势美观，可反折平铺其中一小枝或部分叶片，使部分叶片背面向上，以便观察叶背特征，进行观察鉴定时能看到植物体两面的构造。调整植物体上过于密集的枝叶及花果，注意花果部分不要重叠。花的标本最好有一部分侧压，以展示花柄、花萼、花瓣等各部位的形状。
③茎或小枝要斜剪，以便观察中空或含髓的内部结构。
④大叶片可从主脉一侧剪去，并折叠起来，或可剪成几部分。
⑤草本植物可折成V形或N形、W形。如根部泥土过多，则应整理干净后在压制。
⑥野外采集的弱软花朵花序可散放在餐巾纸或卫生纸中干燥；若为筒状花，花冠应纵向剖开。
3）标本的压制
先将一块标本夹放平，先铺放多层草纸以防标本夹的木条将标本压变形，导致标本的损坏；然后把整理后的植物标本放在草纸上，然后，在标本上再放几张干燥的草纸。每层标本纸上视标本大小而放置标本，每层标本的放置要注意首尾相错，使四周高低一致，以保持整叠标本平衡，使标本夹内的全部枝叶花果受到同等的压力，需不可一侧薄一侧厚。以此类推，大约压制50—80份标本后，最上面盖5—6层麻纸，将另一块标本夹盖在上面，用麻绳进行对角线捆扎，将标本夹四周捆紧，捆时注意四周用力一致，捆得平展即可，捆扎后应使绳索在夹板正面呈X形。注意压制标本时必须按标本编号顺序放好，切不可乱放。捆绑好的标本夹可放在通风处阴干。
压制时应注意植物体的任何部分不要露出草纸外，否则标本干燥时，伸出部分会缩皱，干枯后也容易折断。有的标本的花、果较粗大，压制时常使纸凸起，叶子因受不到压力而皱折，这种情况可用几张草纸折成纸垫，垫在凸起的四周，或将较大部分切下另行风干，但要注意挂同一号的采集标签。
对某些植物过大的根、果不便与标本同时压制的，可挂同一标号的号牌，晾干、晒干，单独妥善保存。
4）换纸
如果要使压制的标本迅速干燥同时能保持原来的颜色，标本压制的最初3—4d内，必须每天翻压1—2次，用干草纸替换湿草纸，遇上多雨天气，标本容易发霉，换纸更为重要，否则就会使标本霉变、落叶、落花或变色。4—5d后可隔天换一次纸，可捆松点，以免损坏标本，直至完全干燥为止。
换纸时，用拿下的一块标本夹放上多层干燥的草纸，然后把标本从湿纸上轻轻移于干燥的草纸上，然后，在标本上再放置几张干燥的草纸，如此操作层层放好。换完后仍按原法捆扎好。换下的湿纸要及时晒干或烘干，备以后使用。在换纸同时必须做到下列工作：
①初次换纸时必须将标本上的叶子翻转，使标本上保持有腹面和背面两种叶子，如干后将叶子翻转则折断放上，这时如果认为叶子过密时还可以适当的疏剪去一部分。
②前几次换纸时必须将覆压的枝条、折叠的叶和花等小心展开，不使折皱。这是压制标本好坏的'关键。
③在换纸的过程中，发现叶、花、果脱落或多余部分需放入纸袋中与标本压在一起，但必须在纸袋外面写上与标本相同的号数如标本混乱时亦不至于发生错误。
④植物标本的质地不同，其干燥速度也不同。有的标本2—3天就干了，有的标本半个月、一个月才干。所以在换纸时应随时将已干的标本取出，以减少工作量。
动物标本：
1、昆虫标本的采集
（1）使用工具
毒杀剂：酒精
毒杀工具：注射器
捕虫网：活泼的昆虫一般适宜用网来捕捉。所以采集昆虫要有捕网、扫网及水网。
三角纸包：外出采集，采到的昆虫不能立即做成标本，可先用三角纸包包好，编号记载后，带回学校制做。三角纸包的大小可由昆虫的大小决定。取较柔软难透水的纸一张折成三角袋。这次实习采用报纸折成的三角带。
（2）采集方法
网捕：网捕主要用来捕捉会飞的昆虫，或停在植物上的昆虫。方法：当昆虫飞来，迎面用网捕捉，当虫子入网后，使网底向上甩，连虫子同网底一起翻到上面来，然后再用手深入网将虫子取出来。
2、昆虫标本的制作
（1）工具：
①展翅板：是用泡沫塑料制成，大小规格没有严格限制。
②昆虫针：制作昆虫标本时所用的针。
（2）方法：
①针刺法：体型比较大的昆虫或成虫不能展翅的昆虫可以用昆虫针，直接插在适当的位置，这样可以不妨碍对其形态特征的观察，插针时将昆虫放在泡沫塑料板上，将针插在昆虫前胸中央，使昆虫保持平衡。插针完后把泡沫塑料板置于通风处阴干，待虫体全部干燥。
②展翅法：有鳞翅目的昆虫蝶和蛾类或有膜翅目昆虫，如蜜蜂、蜻蜓等，可用展翅法，作法
是在其身体未干之前呈柔软状态时，用镊子夹取昆虫，放到展翅板上，并选用适当的昆虫用针，从昆虫中胸或后胸的正中垂直插入，针端插在展翅板上，然后用昆虫针把昆虫的前后翅平展开来，前翅向前展开，后翅压在前翅内缘的下面，作飞翔姿态。连续做几只昆虫后，用较长的光滑透明软纸条压在翅上，钉上大头针，使双翅固定下来，放在没有太阳直接照射的地方，以免虫体产生颜色变化。等虫体干燥后，即可取下来放在标本盒内长久保存。