研究报告范文（通用14篇）
一. 问题的提出
21世纪的的今天，广播，电视，电脑等高科产品不断上市。“课外书”这个词会不会随着历史的岁月而渐渐被人遗忘？另外，对于爱看课外书的同学，又将怎样合理地选择课外书呢？带着这 两个疑问，我们组对此次活动展开了调查和统计。
二.调查方法
1.小区附近的100位同学进行口头交流，以便获得最真实，可靠的资料。
2.对书店的工作人员进行调查，获取有价值性的统计资料。
3.网上做调查，调查家长和老师对小学生看课外书的看法及建议。 三.调查情况和资料整理
问题一：你最喜欢什么类型的书？
我将100位同学的回答制作成了一张统计表，其中男生57人，女生43人。不一会儿，这张统计表出来了：
李小明
一. 问题的提出
我们班许多同学都陆陆续续带上了眼镜。有多少人近视了？他们又为什么近视了？我做了一次调查。
二. 调查方法
1. 查阅有关书籍，了解普通人是怎么近视的。
2. 调查询问同学，了解他们是怎么近视的。
3. 通过多种途径，了解我们班一共有多少人近视了。
三. 调查情况和资料整理
1. 书籍、报刊、普通人的近视因素 。
人们主要有：先天遗传，用眼过度，用眼时姿势体位不对，用眼时光线不当。这是基本导致近视的因素。
部分人有：防护不当造成外伤用药不当等原因。
2. 调查、询问同学们为何近视？
同学们主要是：看书上网的时间太长，姿势不对，这个原因导致近视。有个别是遗传等原因导致近视。
3. 数据了解。
我们班近视同学人数数据：我们班目前有5―10人近视，但其中有部分同学是假近视。班上近视的人数大约占全班总人数的1/5，女生近视的人数占全班近视人数的1/4。
眼科医生给大家的劝告：现在社会近视的人很多，小孩最为多。要养成良好的用眼习惯：看书、上网、看电视不要连续超过一小时，不要在太强太暗的光线下看书，一定要注意自己的写字姿势，坚持
在这个世界里，在我们的关于油画创作感想生活中，良多美妙的声音是我们听到的，但是也有良多声音是我们看到的，想像到的，我画的花卉就是我看到的美妙的声音，这些声音让我感觉到生命的语言，所以我禁不住把这样美妙的声音，无比动人的花语用色彩摆放在我的画布上，任凭涌动的心绪通过画笔、刮刀在画布上横涂竖抹。刀迹、笔痕交替游走，从构图到着色，从画面色层衔接到笔触变化，倘若间或有几笔似灵光闪现正合胸臆，心中便升腾起无边的快乐。
我会努力把喜爱的画家笔意带入，由于深知脱离前辈的积累乃无水之源。我喜欢对比色，柠檬黄加白的辉煌夺目，熟褐加土黄的沉稳而不失强烈热闹——这样的画面响亮打眼。我又会试图把每一幅作品拉开色调，争取给人以不同视觉感慨感染。刮刀是我的重要“武器”，我的画面中大部门竟会依赖它来完成。笔法的丰硕会让画面增色不少，追求多方向的笔触变化，画画对我来说是一种精神旅行，是件快乐的事。好与坏，只要真诚表达就行。
我热爱油画创作，喜欢以印象派表现手法来体现我的画风，那些沐浴在光线中的天然景色和光与色在瞬间相遇的感觉深深的吸引着我，我将尽可能的把这种瞬间感觉经验转化为感情状态。
我画花卉的`时候感觉到，每一种花草都有自己的语言，都有自己的性格。花开花落都是诗一般的感觉，不管是娇艳迷人具有诱惑力的花仍是出于淤泥而不染的荷花或是具有顽强生命力的格桑花，芦苇花，它们都用生命的语言诉说着自己的故事。我想画的不仅仅是花卉，人物，动物，风景等油画作品，而是但愿能把我看到，感慨感染到的各种可以表达思惟的声音用绘画的语言表现出来。我以为无声的语言是最丰硕的，由于它赋予我们无限无尽的想像空间。人的思惟是自由的，艺术发展没有底线，艺术的美与丑都因各个的赏识角度而不同。大芬村
糊口中我们所见的事物有太多次的打动，每一次另我们打动的事物我们都会用不同的方式把它们记实下来，我庆幸自己能用绘画的方式来表达思惟，也不断的在学习，巩固这项技能，但愿能更清晰的把绘画的思惟和语言传递给观赏者。我喜欢旅行，想在良多锦绣的地方都留下自己的足迹，想采摘更多的美景，更多美妙的感觉，让这些锦绣停留在我的画面上与热爱它们的人们共同分享，这该是我想不停的运用不同色彩和绘画方法在油画布上涂抹摆放的目的。艺术是人道的天然的流露，绘画作品是有感而生的产物，我所要达到的画面效
我们周围环境与我们的生活有着十分密切的关系，就像是鱼和水那样，密不可分，谁也离不开谁。
珠海是一座美丽的海滨城市。“海上云天，天下珠海”就是最好的概括。珠海是美丽的，但是美丽中隐藏着一种“奇特的色彩”。因为个别市民不注意卫生，给美丽的珠海添上了不和谐的“污点”。我在老师的指导下，对我们的周围环境进行了调查。
白色污染，可怕！
纸张的发明使到人类的发明迅速地发展。但是现实生活中，一张张洁白无暇的纸张让人类的周围环境遭到了极大的污染。
浪费纸张：在我们班级里和学校的垃圾池里，每天都有一大堆的纸张在垃圾池里。黄的、白的、绿的……眼花缭乱。一张张色彩艳丽的作业纸揉成一团。
纸张回收：我在调查中，发现有95%的人是把可回收垃圾和不可回收垃圾混在一块。“混”，原来这就是纸张污染的主要原因！如果人们把垃圾分开来，分门别类进行回收，那白色污染对自然环境就会大大减少，并且我们生活环境也就大大不同。
一次性纸杯：现代生活中，一次性用品使用方便，但是不容忽视的问题出现了。一次性用品浪费资源，又对环境造成了污染。比如：在我们的日常生活中，喝水的杯子是必不可少的。可是喝水的杯子应该怎样选择呢？市民为了贪图方便，几乎家家户户都用上了一次性纸杯。人们说既方便，又便宜。可正是因为一次性纸杯的产生，使到我们周围的环境受到了极度的破坏。市民们使用了一次性纸杯，就随地乱扔，造成了严重的白色污染。
水污染，健康当心！
水是生命之源，没有水，地球的什么生物都会无法生存。“清凌凌的河水鱼在游”再也不见了，水受到了严重的污染。也许你会说，不是有桶装饮用水吗？但喝桶装水不是解决水污染的最好办法，喝桶装水一样要用到水资源。而且喝桶装饮用水对人们的身体不是很健康。
前山河：我曾经到前山河进行调查，发现前山河的水受到了严重的污染。河水混浊，水面上漂浮着许多塑料垃圾，并且时不时会传来一阵难闻的味道。原来在昌盛大桥下，居住着许多“三无”人员。他们的行为给前山河留下了很大的创伤。白天，他们吃喝拉撒，随地大小便……任由他们这样持久的持续下去，就算是再清澈的河水也会被他们给糟蹋。如今，虽然前山河得到了整理，但前山河泥沙含量多，再加上水土流失，河水还是浑浊的。我还痛心地看到前山河的旁边还有一座座工业废料堆成小山。
所以，我们受到大自然的惩罚，我们的饮用水不是总会觉得有一股咸味吗？这是珠海的咸潮。
在调查中，我深受启发：我们应该从现在做起，从自我做起。我们组织了环保小分队，开展环保在行动的活动，争做环保小卫士。
环保在行动
在今年“十一”黄金周里，我们向全校同学发出倡议：过一个环保的长假。我们走进社会，用镜头去展现“环保”世界中的“精彩”。我们在使用数码相机有一定的难度：一般的相机都会有开关键。开是ON，关是OFF。我们的数码相机也一样，把键移到ON处。接着，我们要调好焦距，最后，轻轻一按就可以了。在按快门的同时，手不要颤抖，要拿稳相机，这样拍出的效果才会好。拍摄好以后，发送照片也有难度：首先要进入免费邮箱，点击写信，在框内打上主题，写上发给谁。由于是发送相片，所以要点击添加附件，粘贴照片，写上自己的名字，然后点击“发送”便可。在爸爸妈妈的帮助下，我终于掌握了现代的通信技巧。
我们拍摄的照片刊登在10月14日的《珠海特区报》的《生活周刊》上。首页的相片是我们学校的朱晨纬同学的作品，编辑还特地放大了呢！显得十分显眼。一棵棵郁郁葱葱。咦！是一个塑料罐做成的。真是别有用心！再看这一副：电话厅到处贴满了广告纸，花花绿绿的。我们的目光又被一张照片吸引住了，这是一张人们破坏环境的照片。照片里是一堵被画花的墙壁，照片旁边还写着一句话：“还墙壁一张的脸。”它提醒我们无时无刻都要爱护环境。
我在活动中，尝到了现代科技的甜头，用数码相机更加清晰；电邮让沟通更加舒畅。
环境你我他，环境靠大家。只要人人都爱环保，我们的周围环境就更美好
白色污染
白色污染是我国城市特有的环境污染，在各种公共场所到处都能看见大量废弃的塑料制品，他们从自然界而来，由人类制造，最终归结于大自然时却不易被自然所消纳，从而影响了大自然的生态环境。从节约资源的角度出发，由于塑料制品主要来源是面临枯竭的`石油资源，应尽可能回收，但由于现阶段再回收的生产成本远高于直接生产成本，在现行市场经济条件下难以做到。面对日益严重的白色污染问题，人们希望寻找一种能替代现行塑料性能，又不造成白色污染的塑料替代品，可降解塑料应运而生，这种新型功能的塑料，其特点是在达到一定使用寿命废弃后，在特定的环境条件下，由于其化学结构发生明显变化，引起某些性能损失及外观变化而发生降解，对自然环境无害或少害。例如淀粉填充塑料，首先其所含淀粉在短时间内被土壤中的微生物分泌的淀粉酶迅速分解而生成空洞，导致薄膜力学性能下降，同时配方中添加的自氧化剂与土壤中的金属盐反应生成过氧化物，使聚乙烯的链断裂而降解成易被微生物吞噬的小碎片，被自然环境所消纳，同时起到改良土壤的作用。
垃圾污染
垃圾侵占土地，堵塞江湖，有碍卫生，影响景观，危害农作物生长及人体健康的现象，叫做垃圾污染。
垃圾包括工业废渣和生活垃圾两部分。工业废渣是指工业生产、加工过程中产生的废弃物，主要包括煤研石、粉煤灰、钢渣、高炉渣、赤泥、塑料和石油废渣等。生活垃圾主要是厨房垃圾、废塑料、废纸张、碎玻璃、金属制品等等。在城市，由于人口不断增加，生活垃圾正以每年10%的速度增加，构成一大公害。
垃圾的严重危害，首先是侵占大量土地。二是污染农田。三是污染地下水。四是污染大气。工业废渣中的有些有机物质，能在一定温度下通过生物分解产生恶臭，从而污染大气。五是传播疾病。生活垃圾中含有病菌、寄生虫，如果直接用来作为农家肥料，人吃了施用过这种肥料的蔬菜、瓜果，就可能得传染病。
随着经济的发展，人民生活的改善，城市垃圾大量增加。垃圾处理已成为城市环境综合整治中的紧迫问题。
食品污染
食品是构成人类生命和健康的三大要素之一。食品一旦受污染，就要危害人类的健康。食品污染是指人们吃的各种食品，如粮食、水果、蔬菜、鱼、肉、蛋等，在生产、运输、包装、贮存、销售、烹调过程中，混进了有害有毒物质或者病菌。
一、互联网金融这个概念的来源及含义
1、互联网金融概念的构成
从百度、google、360搜索等搜索引擎所提供的关键词来看，互联网金融这个概念的关键词构成是互联网和金融，而这两个关键词产生的时间都远远的早于互联网金融这个关键词，而且通过网络查找互联网金融这个关键词的词源，也就明白其是谢平教授研究互联网对金融的影响时提出的一个新词。在此我们将分别讨论互联网和金融这两个词的含义，再对理解这个新词肯定是有帮助的。
2、互联网金融概念的含义
互联网：这个词有2个含义，一是指互联网技术，任何受到过这种技术熏陶的人和专门学习过这种技术的人都可以或多或少地利用该技术去实现其它的技术实现不了的想法，如电商、搜索引擎、网络游戏、自媒体等都是这种技术的产物；二是指全球性的数字信息网络，这种网络的特点在于信息传播的全球性、即时性、用户的去中心性、互动性。互联网技术是实现这种数字网络的手段。
金融：这个词原本指黄金的融化，以利于黄金的流通、交换和储藏。现在一般指价
值的流动过程，这么理解也很难明白价值所谓的流动过程是什么，但是从两类人的角度来说，就很容易理解，一是从研究者的角度，金融的复杂可以当做一门学科来研究，去研究金融的客观规律、价值流动的一般过程；二是从市场人士的角度，在市场中怎样可以获利更多。
互联网金融：互联网和金融各有两个层面的含义，那么互联网金融就有2*2=4个含义。
（1）我们认知的金融规律受到互联网技术什么影响；
（2）金融学如何融合互联网的发展规律；
（3）金融市场像其它行业一样将受到互联网技术的改造；
（4）未来的金融市场应该像互联网一样，金融应具有全球性、金融信息即时传达给用户、用户获利上在时间和数量上不应集中而是分散的、金融产品应是多样的。
二、中国互联网金融产生的背景
1、中国金融市场的现状及缺点
因为市场的目的在于服务人与各种经营主体，所以我讨论的现状并不是对中国金融市场的一个全面的陈述或数字统计，而只是举一些市场上出现的现象，如小微企业贷款、申请助学贷款、民间慈善、民间环保等。
而金融市场在资金的流通方面又占尽优势，对其他各行业的影响又无比重要，所以提一些现象是对其现状的最好说明。
缺点：难、不方便，而这一切都体现在条件的要求上，如同解答数学问题一样，给的已知条件不足，便不能求解出答案，这个问题就是无解的，莫得办法。
为何对于他们来说，已知条件都是不足的呢？
原因在于什么地方？在于他们通过现在的办法、手段、途径无法克服这种不足。那是否意味着他们就应该甘愿于此呢？不用，为什么？因为互联网。
2、中国互联网的现状及优势
中国互联网因各互联网公司的商业模式的不同，大体形成了以游戏为主的腾讯、以电商为主的阿里、以搜索为主的百度的三巨头和成千上万的小腾讯、小阿里、小百度。它们给中国网民提供的网络服务主要包括第三方支付系统、虚拟社交服务、精准的信息搜索服务。带给中国网民生活上的变化有网络上资金安全、快速、高效、便捷的流通，信息的共享、即时传播，海量的信息、低成本的信息、精准的信息。
3、中国互联网与中国金融市场的交叉点
也正是因为中国互联网的各种优势与中国金融市场的缺点，中国互联网金融的产生也是从实际的需要出发的，并不是一个理论下的产物或谢平教授臆想出来的新事物，只在于这种新的事物表现出来的积极作用得到了谢平教授的认可。至于中国互联网与中国金融市场的在什么样的条件下结合并表现出中国互联网金融的特征，就需要找出其最初的交叉点。
首先中国互联网与中国金融市场的结合，在于中国互联网市场的发展，其作为一个新行业，在生产效率、生活上带给人很大的变化，对于金融市场来说，是一个新的、值得投资的、值得冒险的领域，如对荷兰郁金香、房地产等市场一样。此时中国的互联网更多的是处于一个需要被金融市场认可的地位，它需要获利、需要提供更多、更神奇的服务。这阶段的中国互联网市场所吸引到的金融市场上的资金还是非常有限的`，基本上是一些外国的创业投资资金。从最早的一批互联网创业者的经历也可以得知，如1997年，新浪获得650万美元的国际风险投资等等。
其次，随着中国互联网市场的发展，互联网渗透到中国的各行各业，互联网市场变得越来越重要，更多的投资者和机构把资金转到了互联网市场，以及随后产生的中国互联网公司大规模的上市热潮。此时金融市场上的资本都瞄准了这个高风险、高回报、高前景的市场。金融不是与互联网市场结合，就是与受到互联网影响的市场结合。互联网市场全方面的受到了金融的侵蚀，互联网市场被金融化了。也是网上称为的金融互联网。
再者，即使是任何有远见的人都无法预料到中国互联网的发展，互联网与金融之间的关系来了个180°转变，互联网已经从一个从属的地位转变为一个主导者，其触角开始伸向了金融，要对金融进行改造。这个也就是我们要谈到的中国互联网金融，而这种趋势是从什么时候开始的越来越像一个金融，甚至具有现在的金融更多的优势？
那么金融市场与其它的市场相比差别在什么地方?
金融市场有金融主体、金融制度、金融信息、金融产品和服务、金融产品销售渠道。差别在于不同市场的主体、制度、信息、产品和服务、产品和服务销售渠道不同。虽然金融市场尤其特殊性，但是任何市场都不过是产品和服务与消费者需求匹配的关系的总和。
电子商务的发展、虚拟增值服务的提供、海量信息的产生与精准搜索对产品与服务的交换、资金的流通、信息的共享与信息的即时上形成了挑战。这都得益于中国3家重要的互联网公司提供的网络服务有关，所以3巨头形成的时刻，也就是中国互联网金融真正意义上产生的交叉点。
至于3巨头从什么时刻开始叫的，我在网上也已经查不到了。但网上公认的中国互联网金融元年是20xx年。
三、3巨头对中国互联网金融的探索及创新
1、支付宝、阿里小贷与余额宝
支付宝是利于资金安全、高效、方便、快捷的第三方支付系统，阿里小贷是阿里巴巴公司利用其掌握的用户数据对用户的信用进行评价，并提供相应额度的小额贷款服务。余额宝是阿里巴巴公司推出的货币基金，其直接与天弘基金的增利宝挂靠，资金随时都可以从余额宝中转出去购物。
2、百度理财
百度理财类似于余额宝，也是货币基金，但是不能转出后立即购物。
3、腾讯财付通与现金宝
腾讯财付通类似支付宝，现金宝也是类似于余额宝，也是货币基金，也不能转出后立即购物。
四、中国互联网金融的产品及其对应的商业模式
1、 p2p
p2p是指p2p公司搭建网络平台，把资金的需求和供给信息直接在互联网上发布并匹配，资金供需双方直接联系，类似民间借贷，当资金需求方成功借得资金后，p2p公司再收取不等的中介费用。p2p代表有人人贷、拍拍贷、宜信。
2、 众筹
众筹是指项目发起人向互联网用户展示自己的创意，争取得到足够的认同和支持，募集资金的模式。众筹项目以实物、服务或者媒体内容等作为回报，但不能涉及资金或股权，以防被认作非法集资。盈利也是中介费用。其代表有点名网、追梦网。
3、 网络小额信贷
网络小额信贷是指电子商务平台利用积累的客户信用数据和行为数据为客户作出信用评价，从而发放小量的贷款。目的在于使平台获取更多流量和收取利息。网络小额信贷的代表有阿里小贷和京东白条。
4、 金融产品导购平台
金融产品导购平台是类似于电商导购平台，用户筛选和对比不同金融产品，选择适合自己的，最终进入到可以办理、购买该金融产品的网络平台。盈利模式在于广告和中介服务费，如融360，金融一号店。
5、 金融产品渠道服务
金融产品渠道服务是指利用网站庞大的用户群，将金融产品和网络服务深度结合，客户通过互联网渠道直接获取金融产品。如余额宝、定存宝。
6、 第三方支付
第三方支付是指具备一定信誉保障的独立机构，通过与银行签约，提供支付结算接口的交易平台。盈利模式是代理费和服务费，如支付宝、财付通、微信支付。
7、 互联网金融产品自营
互联网金融产品是指金融机构为适应互联网金融的发展，通过自营的互联网平台，推出的适合网民特点的金融产品。盈利模式与传统的方式类似，如友邦保险。
8、 互联网金融综合服务平台
互联网金融综合服务平台是指以服务不同层次的用户，依以上多种或全部商业模式构成的互联网金融服务平台。暂时还没有这样的互联网金融公司。
五、中国互联网金融未来的趋势
根据中国互联网金融的8类产品的特点，以及其商业模式的可持续性，未来这8类产品将会被整合成3大类，分别是信息类、渠道类、产品类。
1、 精准信息服务商
精准信息服务商是指平台依托其海量信息收集和处理能力，高效、低成本地对市场中的供求双方进行匹配，减少双方投入的信息处理费用和精力。
2、 大平台
大平台是指依托自身庞大的用户，创造一条集用户生产、消费、投资于一体的闭环。
3、 产品整合
产品整合是指依托于产品资源、产品设计能力，在源头上控制用户的产品需求。对于有志于互联网金融的人来说，不管其现在的条件是什么，他们都是在发挥自身的优势，朝着这三条方向前进。
在忙忙碌碌中，一个学期很快就过去了。总体来看，全体数学教师认真执行学校教学工作计划、转变思想、积极探索、改革教学。在继续推进我校“自主、创新”课堂教学模式的同时把构建有效课堂落实到教学中来，收到了很好的效果。具体总结如下：
一、加强业务学习，提高教学水平。
本着“多学、常思考”的宗旨，本学期我组各位教师除了经常阅读有关的专业资料和网络信息外，黄玉芬老师参加学习了在龙港举行的“龙港之约”的活动，听了名师的讲课。我组的施正加老师又参加了平阳县举行的90学时培训，老师们通过这次活动，学习了他们先进的教学理念、全新的'教学设计、有效的教学方法，并将学到的专业知识应用到平时的教学中来，提高我们的教学水平。
二、创建有效课堂，提高课堂效率。
本学期我们各位数学教师都是课堂教学的实践者。为了创建有效课堂，我们把课堂教学作为有利于学生主动探索数学学习环境。把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是教师之间、学生之间交往互动，共同发展的过程。本着这一原则，本学期我组开展了各种教研活动。3月份我组的林云斌、林邦金、温素嫦、施正加四位教师主动参加了我校组织的全员赛课活动，每节课都有自己独特的创意。蔡玉花老师也说了一节很精彩的课。实践证明，多讲这种研讨课既能提高教师的自身水平，又有利于教师之间的优势互补，从而整体提高课堂效率，达到自主、创新、高效的教学效果。
三、抓实常规、保证教育教学任务全面完成。
本学期我组每次教研活动都坚持以教学为中心，教师们互相交流教学经验，切磋教法，学情分析、反思心得、集体备课，以此来矫正疏漏，取长补短，达到共同提升的目的。常规检查一月一次，通过检查发现大家都备课认真，作业批改仔细，扎扎实实做好常规工作，做好教学的每一件事。真正做到了课前有准备、课后有反思。
四、认真落实培优补差，激励促进学生全面发展。
培优补差对于数学学科而言既是重点也是难点。每个数学教师在这方面付出了大量的时间和心血。除了培优补差外，每个教师还指定了详细的转差计划、转差有记录，有总结。本学期每位教师至少转化一至二名学困生。由于我们学校每个学期都有插班生，再加上家庭等各方面的原因，学困生很多，学校又没有给我们安排补差的时间，而我们数学教师大多带一个班的主课。有的还兼带了班主任或跨年级教学或跨学科，教学任务很重作业批改量大。所以数学教师们只有利用课余时间给学生补差，特别是临近期末考试这段时间。很多教师利用中午休息时间给差生补课，确实很辛苦，也很难得。
一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴，我们全体数学教师将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往、再接再厉，力争把工作做得更好！
...................................................1
关键词.......................................................1
1.研究方法 ................................................... 1
1.1测试工具 ............................................... 1
1.2研究对象 ............................................... 1
1.3程序 ................................................... 1
2.结果分析 ................................................... 2
2.1获得书籍的途径 .......................................... 2
2.2阅读书的动力 ............................................ 2 2.3结果分析.......................................................2
3.策建议 ..................................................... 3
参考文献 ..................................................... 3
响
学习
成效，直接影响学生个性与人格形成与发展；良好的学习习惯是学生顺利学习的基本保证，是终身学习的需要。为了寻找培养学生学习态度和学习习惯的有效途径和方法，我们对小学生的学习态度、学习习惯以及课外时间的安排进行了调查和研究。
二、研究方法
（一）调查方法。
问卷法：学生问卷。
（二）调查时间、对象与范围。
1、时间：20xx年11月。
2、对象与范围：我校五年级520名学生
三、调查结果
（一）学习态度方面。
在调查问卷中有几道题目是关于学生学习态度的调查：
1、有的同学表示课前预习对自己学习有很大帮助，所以习惯预习；而有的同学表示预习对学习并没有什么帮助，所以不预习。你呢？（ ）
A、不预习 B、很少预习 C、老师布置预习才预习 D、经常预习
在调查问卷中，有82%的.学生是经常预习的，有11%的学生老师布置
课外阅读不仅能丰富我们的知识，还能提高我们的写作水平。课外阅读不仅能激发我们的想象力，还能培训我们的默读能力。
二、研究方法
调查本班同学课外阅读的情况
三、调查情况和资料整理
文学类：26
漫画类：6
科普类：10
四、结论
我班看文学类的人数较多，足以看出我班的写作水平还是不错的，而且知识也很丰富。看漫画类的人数较少，的确，我班的画画水平是不好。看科普类的人数还可以，喜欢探索科学也是一件好事。
安溪县剑斗镇仙荣小学五年级：黄淑铭
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《中学生责任感教育的行动研究》科研课题在去年经过申请，被批准为省级德育科研课题，实验期为一年。作为本课题的主持人，本人带领课题组的成员经过近一年的有针对性的研究，对高中生的责任感教育进行了多方面的探讨，初步取得了一些成果。本报告就课题实验的意义，理论依据，课题研究的内容、方法措施，取得的成果等方面进行阐述。
一、 选择本课题的原因
本课题研究具有一定的理论意义和现实意义。
(1)责任心的培养是世界各国人才培养的重要目标，更是我国人才培养的重要目标。
21世纪是一个发展的时代、竞争的时代。责任心的培养是世界各国德育教育的一项重要内容。在某种程度上说，日本正是因为培养出具有强烈责任心的公民，才会从二战后的废墟中站了起来，成为如今世界的第二经济大国。在世界经济突飞猛进的时代，我们中国既面临机遇，更面临着挑战。所以我们更应培养学生的责任心，为将来祖国能跻身于世界先进民族之林、实现中华民族的伟大复兴作出贡献。
(2)责任心的培养是不断提高公民的道德水平，已成为推动社会全面进步的一项重要任务。而责任心是道德的内核，是自觉遵守道德规范的前提。
我们评价一个人的道德状况，关键是看他有没有承担相应的社会责任和遵守相应的道德规范，所以责任心又是道德评价的重要价值尺度。责任心是整个道德大厦赖以建立的基石，是塑造明天社会公民的灵魂，我们要在新形势下有效地推动社会的道德进步，就必须牢牢抓住培养公民特别是中学生的责任心。
(3)责任心的培养是青少年健康成长的必然要求。
责任感在高中生心理发展中具有重要的地位，是高中生人格社会性品质的重要组成部分，责任感不仅作为一种极其重要的非智力因素，影响着高中生的智力开发与其它方面的发展，而且其本身就是高中生健全人格的基础，良好个性品质的有机组成，高中生能力发展的催化剂。在学生成长过程中，“责任心是健康人格的核心”。我们常常狭义地从道德的视角来理解人的责任感，认为只有在涉及对学生道德教育的层面上才能有责任感的问题。可责任感是双重的，责任感在人的道德行为之上也在人的认知行动的内部，他是完整人格也是高素质人格的保证与动力。
中学阶段是青年学生培养良好道德情操、行为习惯的最好时期，也是树立正确世界观、人生观、价值观的重要时期。但是，现在的中学生大都是独生子女，受到过多的关爱、宠爱，甚至是溺爱，养成了任性、骄横、毫无责任心等不良习惯。再则，我们中国的传统教育对学生只重智育而轻德育，对学生的责任心培养不够，所以，家庭责任心淡化了，社会责任心也随之淡化。为了青少年的健康成长，我们必须培养他们的责任意识。
(4)责任心的培养是增强我校德育工作实效性的有效举措。
作为一所普通高中院校，我们走过了三十年的艰难历程纪，我们牢记“自强不息”的校训，发扬“自强不息”的精神，曾走过了低谷，创造了若干次教育教学的辉煌局面，为社会各界和地方经济建设输送了大量的优秀人才。目前，在新的教育改革形势下，学校管理和教育模式又面临着新的挑战，我们要与时俱进，审时度势，不仅坚持课改，更要调整教育方向，争取为社会输送合格的人才。
在学校教育实践中，我们发现：教育特别是学校教育在学生“三观”形成中的主渠道作用正受到社会环境和家庭教育的分化和冲击，社会价值观念的动荡和变迁，信息时代中垃圾信息的负效应，网络虚拟世界的诱惑力，正在为德育工作设置一个个新的障碍。正如国务院办公厅《关于适应新形势进一步加强和改进中小学德育工作的意见》所指出的：当前我国正处在改革的攻坚阶段和发展的关键时期，社会情况发生了复杂而深刻的变化，影响着青少年学生的价值取向，个人主义、享乐主义等消极腐朽思想给青少年学生带来了消极影响，特别表现为学生的极端个人主义膨胀。一部分学生在社会和学校表现不同，在学校与在家庭不同，教师在与教师不在不同，人前人后也不同。集体观念、劳动观念缺失，道德认知与责任行为剥离严重，特别是道德责任认知内化为道德责任行为有很大空白。而审视我们现阶段的学校教育，在学生责任感建设的问题上，也存在着诸多缺失，教育内容单薄，教育方式僵化，系统性不强，实效性不够。
针对学生思想上出现的问题，如何采取有效措施，主动适应新形势要求，针对不同年龄学生的特点，调整和充实德育内容，改进德育工作的方式方法的要求，从而增强德育工作的实效性，显然是值得研究的重要问题，同时也是实践我校育人理念的一个重要课题。
二、课题研究的过程
1、课题研究的`理论及现实依据
在经典的社会学家眼里，社会绝不是无数个独立个体的集合，而是一个相辅相成和不可分割的整体。尽管社会不可能脱离个人而存在，但是纯粹独立的个人却是一种不存在的抽象。对一个公民来说，实践“社会责任”，意味着他要坚持道德上正确的主张或真理;坚持实践正义原则;愿为他人作出奉献和牺牲。
可在现实生活中，作为一名从教十七年、有十多年班主任工作经历的教师，在工作中，我越来越强烈的感受到，我们面对的学生越来越难以驾驭。他们大多是独生子女，在家都是家长围着他们转，尽力满足他们的一切要求而不要求他们做什么学习以外的事情，小学初中阶段，又大多仅以学生的安全为首要考虑问题，从而导致学生到了高中阶段，多数学生养成了以自我为中心，不考虑他人和集体的意识习惯，做事不计后果，易冲动，易动怒，易指责他人，而很少主动承担责任。我认为，我们的国家不仅需要高分数的人才，更需要综合素质高的人才，需要勇于担当起责任的人才。当今世界，国际竞争日趋激烈，这种竞争是经济的竞争、科技的竞争、国力的竞争，更是民族凝聚力的竞争，是一种精神的竞争。人有责任心，则民族团结、国家兴盛;人无责任心，则经济衰退、国力不济。中华民族历来是一个重责任的民族，古人曾有“天下兴亡，匹夫有责”的社会责任感，但由于种种原因，在某种程度上，我们的社会正面临着责任意识逐渐淡化的挑战，强调以我为主，讲究功利。因此，对学生责任感的培养应引起所有教育工作者的高度重视，高中学生因其身处身心发展的特殊阶段和中学与大学教育的过渡时期，责任感的培养则更显出重要意义。可以说，培养学生的责任感是社会的需要，是当前时代的重要课题。
2、课题研究的目标
1).通过研究，唤醒学生对他人、对集体、对国家的社会责任意识，激发学生责任情感。
2).通过研究，提高老师对培育学生社会责任感的认识和责任感教育水平。
3).通过研究，积累资料，总结经验。重点突出探索可实践操作学生社会责任感培养途径、方法，提炼出学生责任感培养目标、载体、内容，为其他学校、其他地区开展责任感培养教育提供实践借鉴和参考。
3、课题研究的内容
1).探索培养高中学生社会责任感的具体教育内容。
结合新课程标准，按照我们的理解，高中学生社会责任心培养的内容包括孝敬父母、善待他人、关心集体、遵纪守法、节约资源、保护环境、热爱祖国、报效祖国、胸怀世界多个层次，由低到高，层层推进。
2).探索高中学生社会责任感培养的途径。
学生社会责任感的培养力图从课堂教学、班级活动、主题班会、社会实践等多个环节着手，全方位，多层次地开展。
3).探索高中学生社会责任感有效的培育模式。
在具体操作上，在高一高二年级采用各种形式，提出要求，实现目标。通过明确责任、强化责任、实践责任的教育活动，增强学生的社会责任感，从而使责任要求内化为责任情感，并自觉落实于责任行动，多渠道、广幅射地培养学生的社会责任感。
4、课题研究的方法及措施
1)、基本研究方法为“行动研究”。
2)、在不同的研究阶段，分别运用调查(问卷、座谈、访谈等)、教育观察法(定量观察、定性观察)、个案研究等方法。阶段性的评价反思和连续性评价反思相结合。
3)、通过报告会，班会的形式，宣传责任意识及行动的重要性，使学生在思想上接受。
4)、通过“班务承包”的方式，让每个学生都有机会为班级尽一份力，体会尽职尽责的成就感。
5)、通过问卷、座谈等多种方法收取反馈信息，及时调整研究方式和方法。
6)、 制定必要的激励和导向机制，建立具体的检查、评比和展示制度，对表现突出的学生进行鼓励和表彰，让他们真实的感受的责任带给自己的光荣。
5、课题研究的步骤
本课题的研究准备用一年的时间，课题研究分为三个阶段进行
第一阶段(20__年1月-----3月)准备阶段。选题，申报，针对实际情况，撰写实施方案，参加培训。
第二阶段(20__年4月----12月)实施阶段。开题，学习实践、总结，明确要领，有效实施，反复评价、反思、改进、提高。
第三阶段(20xx年1月----3月)结题阶段。整理材料，总结自己的研究成果，撰写实验成果报告。
三、课题研究的成果
本课题研究了近一年的时间，经过全体实验人员的努力，我们基本上探索出了利用我们既是任课教师又是班主任的身份和便利条件，将德育教育自然的融入到教学中的路径。
1、学生的改变：一年来，实验班学生的精神面貌得到了很大的改变，他们的集体荣誉感明显增强了，在学校举行的各项活动中，同学们都能各尽所能，或出谋划策，获身体力行，没有了互相推诿的现象。这样，像运动会，
劳动等活动都能顺利开展。班级小组间的竞争也能文明有序的开展。同学们都能勇于承担起属于自己的责任，班级的各项工作都有人承担，并且都能很好的完成，奖惩毫无怨言。
不光是在学校，在家庭中他们的改变也得到了回馈。家长纷纷反映，孩子懂事了，在家庭中也能承担起自己的责任了，不再是唯我独尊了，关心家长了，理解家长了，他们的懂事常常让家长感动的落泪。
2、教师的改变：实验教师自己在感受到付出的艰辛的同时，也体会到了收获的幸福，当然更深刻的感受就是自己肩上的责任是多么的重要。我们觉得学生是可以改变的，我们作为教育工作者，在面对不懂事的他们时，我们不能总是抱怨，我们要切切实实的走近他们，了解他们，引导他们，让他们尽快的成长起来，拥有责任心，勇于承担起自己的责任才是我们教师的真正责任。我们自己的责任心去感染他们，用执着去感动他们，用信念去感召他们，我们就会收获属于我们的快乐和幸福，真正享受作为人类灵魂的工程师的美誉。
3、科研成果：我们每名教师都总结了自己的实验经验，撰写了相关的论文，同时我们还记录了各个阶段的计划和总结，相信对别人，对自己都有激励作用。
我们的努力让自己的班级面貌得到了改变，这种改变的到了学校领导的认可，多我们的实验课题及成果进行了肯定，号召其他班级借鉴和学习。这同时也是给我们的最高奖励。
四、课题研究的反思
1教师的理论素养还需要提高。我们还需要掌握更多更具有说服力的理论及实例，以便能灵活的利用一切机会引导和教育学生，培养学生的社会责任感。
2、我们现阶段已取得成果还需要我们不断的努力来巩固，还需要细致的观察和引导学生，让他们时时刻刻体会到具有责任感的荣耀，以免他们接触到社会负面实例后受到影响。
3、我们教育工作者，要时刻意识到自己肩上责任的重大，一定要以身作则，用我们的一身正气来感染学生。用我们的高度责任感来培养出具有责任感的一代又一代祖国的未来。
一、研究问题
随着年级的上升，班上近视的同学越来越多。听爸爸说：近视会给生活带来极大的不便。那么，他们为什么会成为“四眼”呢？我开始明查暗访
二、信息渠道
1.询问近视的同学，提及他们近视的度数、用眼习惯和近视的后果等问题。
2.查阅书刊杂志，了解有关近视的原因、治疗、预防等方面知识。
3.通过网络，搜集关于护眼方法的资料。
三、调查结果
四、结论得出
1.班上的同学 近视度数在100～300之间，属于用眼过度造成的近视，戴镜后感到行动不便、难受，不戴镜又会使视线模糊。
2.近视的原因多种，主要因为遗传、看书姿势不正确，用眼时
一、课题商量背景及意义
在新课改形式下，课程资源不仅是教材，还包括学生、生活、学校、社会、自然中全部有利于课程实施，有利于到达课程标准和实现教育目的的教育资源，开发内容丰富、形式多样的课程资源是学生自主探究、商量性学习的必要条件，是转变学生学习方式的保证。
《变废为宝》这一课题是利用日常生活中的废旧物，经过略微转变或组合变成有有用价值的用具或装饰品。
在这看似简洁的过程中，充斥着大量的实践活动。
如调动学生收集废旧物及相关资料的主动性，激发学生的奇思妙想，锻炼学生的动手操作能力等，充分利用这些课外活动，提高学生的综合素养。
二、课题商量的主要问题：
针对学习《生活中的垃圾》这一课，学生对生活中的废物利用产生了深厚的兴趣，因此，六〔1〕班的同学通过商议，制定准备，提出问题：如何把生活的垃圾变废为宝。
三、课题商量方法：
1、试验同学主要接受文献法进行本课题的商量。
2、综合其它商量方法：调查法、观看法、总结法等。
四、课题商量对象：
该课题以试验小学六年级〔1〕班为试验的对象。
五、课题商量的主要内容：
1、收集废旧物的有效途径。
〔观看法、以收集为主〕
2、如何有效进行废旧物的分类〔观看法、以对比为主〕
3、废旧物品的再创造。
〔成果展示〕
六、课题商量预期到达的'目的与成果展示：
〔一〕预期到达的目的：
1、促进同学们探究性学习的进展：
2、促进指导教师科研能力的进展：
3、展示同学们的动手力和创造力。
〔二〕成果展示形式
1、如何有效进行废旧物的分类的商量分析报告
2、学生的调查表
3、变废为宝的作品展示
七、课题商量的步骤：
实施的阶段设计
本试验的实施是从20xx年4月到20xx年5月。
我们预备分两个阶段，进行本课题商量。
接到陈老师安排要写篇环湖报告，我心里琢磨：玄武湖，南京人谁不知道啊，有什么好写的?
老爸接过话题说：“能把熟悉的东西写出它的精、气、神才是大本事呢”?我一愣神，玄武湖的精、气、神在哪里呢?
一大早，我与爸爸就来到玄武湖的解放门入口处，有的同学都到了，戴同学在看有关湖的资料，津津有味，周同学上窜下跳，象运动员在热身。
玄武湖，在南京东北方向，东面是紫金山，西靠明城墙。是中国最大的皇家园林湖泊，有二千三百多年。方圆20里，有五洲个组成，分别是环洲、樱洲、菱洲、梁洲和翠洲，洲洲曲桥相同，浑然天成。
我们十多位同学分成三组，很高兴与戴同学分在一组。
我们先到达古阅武台。阅武台，意思就是古代看阅兵的对方，在湖的南边，是一座临水而建的仿古建筑，高三层楼，有十六根棕色大柱支撑台面。凭栏远看，青山绿水，浪涌浩浩，大气磅礴。想象当年皇帝阅武气势，好不畅快呀!台的下面，现在成了泄洪道了。
我们大家愉快的照了像。
叶同学他们一组向湖的中部翠洲去了。
我们顺着湖的西岸向玄圃走去。
湖的沿岸，虽入冬季，仍然杨柳依依。好美的枫叶，姹紫嫣红。在绿色的'湖畔最为动人，是喜悦和丰收。
玄圃按纵深方位主要有门厅牌楼、昭明文学馆、萧统像等组成。
萧统，大家不知道吧，我看了资料才明白。他可是太子，就是快要当皇帝的人，他是梁武帝的长子，他不贪恋权贵，爱舞文弄墨，常邀请朋友来这谈古论今，还到明间收集诗词歌赋，了解百姓疾苦。写成了《昭明文选》。
戴同学和王同学看的特别仔细，认真在本子上记录简介。风，吹着树叶，沙沙响，好想我们在翻阅文选，深入生活，才能写出可读的文章。传世久远，这就是玄武湖的精神内涵吗?
我们一行又看了郭璞墩等景点。
这一次环湖研学，非比寻常。对一件事或一个景点要学习透，还得多下功夫，不能走马观花，否则，只知其一，了解皮毛。
出
我们班曾经有同学抱怨作业多，也有同学完成作业的质量不好，还有同学不完成作业，为了了解同学们真实的作业完成情况，便对全班同学的作业完成时间进行了详细的调查。
二、 调查方法
1、询问个别不完成作业做的同学，问他们为什么不完成做作业的原因。 2、 询问一些作业完成质量不好的同学，问他们是怎么做作业的。 3、 询问一些作业完成质量好的同学，了解他们的作业为什么做的既好又快的原因。
三、 调查情况和资料整理
四、 结论
1、 作业做得并不是老师布置的作业多哦！由于曾经亲身经历，我告诉你
们：作业做得慢是一种心理作用啊！你回到家，肯定有一种不想做作业的心理想法在，正因为如此，之后你就大大的浪费了许多时间，然后到吃饭快了，你才记得要做作业。此刻你又会有一种懊恼的心理，认为老师作业布置的太多了；其实是因为时间迟了，不管作业多少，都会很讨厌的。
2、 其实通常作业上的题目就是上课的内容，上课如果认真听的话，就不
会有题目做不出了的。但如果没认真听的话，就会作业比较难做啦！同学们说是不是吗？还有一些很难的题目，问同学时切记不要直接问
中国的改革开放一方面为整个社会带来了崭新的发展机遇，另一方面，这些变化也给企业职工，尤其是国企职工，带来了不确定性，同时对他们承受压力的能力带来了巨大的挑战。那么，国企员工常常面临着哪些压力源？又有哪些解决压力问题的思维方法和具体措施呢？本文作者带着这些问题，对近百名国企员工进行了调查研究，从而得到了如下发现。
国企员工面临的压力源
国企员工面临的压力源可以分为五大类：来自社会的、企业的、本职工作的、家庭的和工作环境的。其中，来自社会的压力源都是与改革开放伴生的，并且，这些压力源都有不确定性。来自企业的压力源主要包括：工作保障、企业管理机制的公平性和企业内的人际环境。来自本职工作的压力源包括：工作负担过重、工作过于单调或复杂、时间紧、责任过重、无权参与决策管理、容易出事故。和西方文献经常反映的白领健康优于蓝领的模式不同，我国国营企业白领员工的心理和生理健康指标均不优于同企业的蓝领员工。在家庭方面，中年职工普遍认为子女就业和子女教育是两大重要的压力源，这显然是具有中国特色的现象。
国企独特的抗压机制和手段
企业制度的健全和完善是减轻员工压力的保障，如比较完备的退休保障制度。企业制度的公正性是另一个重要减压因素，尤其是绩效测评和奖酬制度的公正性。
企业帮助员工减轻压力的方法
1.工作再设计。包括工作内容的丰富化和工作时间及场所的弹性设计。过于复杂的工作（如高级主管职位）和过于简单的工作（如装配线生产）都是深具压力的工作，工作丰富化将员工从一种无创造力的、附属于机器的被动劳动中解脱出来，使之从事能发挥自身潜能的更有意义的工作。岗位分享制、灵活工作时间制和远程办公等都是工作时间及场所的弹性设计的`主要形式。
2.强化企业的支持系统和压力管理机制。一方面，雇用专业人员充实企业的人力资源部门，另一方面，设立具体的政策，来保护员工心理健康方面的个人资料，教导大家正确看待心理和精神方面的疾病。
3.加强对员工的培训。提供充足的上岗训练，提高员工技能；同时设立一些压力管理方面的培训项目。
员工如何强化自身的压力管理能力
1. 了解自身的抗压机制。每一个员工应对自己的性格以及压力管理能力有一个大概的认识，尤其是了解自身特性与工作特性之间的契合度及其对健康的影响。
2. 保持平衡的心理状态。比较平和的心态，比较宽容的态度，有利于心理健康。
3. 学习如何控制压力源和管理压力。主动地学习抗压技巧和知识；在感受到困惑、沮丧等心理症状时主动寻求帮助和支持；尽力提高自身对不确定因素的抵抗力和适应性。
第一章对led照明行业的产业链进行界定，明确了研究范围，对整体市场研究结论进行汇总，表明led照明行业市场机遇与风险并存，无论市场营销还是投资，均要有明确的战略规划及市场定位，市场竞争激烈才有胜出的机会，提出中国led照明市场的发展趋势。
第二章提出led照明行业面临的政策、标准，表明宏观管理部门态度积极，不断完善行业发展，对企业形成良性引导发展的态势。
第三章分析了led照明行业市场需求规模及市场增长速度，表明行业处于良性发展态势，但增速仍受到较大的不确定性影响，同时预测了“十三五”行业需求及变化。区域市场分布差异较大，结构性明显，市场渠道相对集中，同时渠道在行业发展中作用较大，不同运营模式在产业链中差异较大，直接影响行业发展方向。
第四章分析了led照明行业技术、成本及价格，对比了主要技术，从而分析了成本构成各个部分，对各部分的成本构成列出饼状结构图，统计了主要技术市场份额，可以看出led照明技术分布情况有待优化。在技术与成本结构清晰后，根据行业的成本、定价机制影响因素分析了行业的价格情况，受外界因素影响较大。
第五章分析了led照明主要竞争对手的各自市场份额，进而分析了行业的集中度情况，对标杆企业的业务分析、市场结构及模式对比，通过表格对比发现，行业竞争同质化特点仍有待解决，差异化竞争代表了行业发展的方向。通过对行业标杆企业毛利率等盈利能力指标分析，可以看出行业毛利率波动较大，受影响因素较多。
第六章对led照明行业的投资及风险进行分析，主要从区域、省份的.投资需求、投资机会进行对比，找到投资机会，同时提示行业存在的系列风险。
【研究体系】
第一章 led照明行业概述
（本章通过对led照明行业的分类，特性等进行详细阐述，使本报告用户对led照明行业有一个整体的认识。通过对led照明产业链的描述，使读者对led照明行业有一个宏观的概念，为报告的分析提供基础）
第一节、led照明行业定义及产业链界定
第二节、报告摘要及结论汇总
第二章 中国led照明行业面临的宏观环境及政策环境
（本章梳理led照明市场所面临的产业政策、行业标准、技术政策等，并对发布的影响较深远的宏观及行业政策进行解读。此章能够帮助读者快速、全面地了解中国led照明市场的政策动向）
第一节、中国宏观环境对led照明行业影响分析
第二节、中国led照明行业管理体制
第三节、led照明产业政策、法律法规环境分析
第四节、led照明行业技术政策环境分析
第三章 中国led照明行业产业链分析及20xx年预测（包括led照明行业渠道、运营模式分析）
（主要涉及led照明行业市场供需分析、渠道分析、led照明行业运营模式分析）
第一节、led照明行业市场需求分析
1、led照明需求市场、潜在市场需求及20xx年需求预测
a）led照明行业需求市场规模
b）led照明行业需求结构分析（包括对led照明行业重点细分市场分析）
c）led照明行业潜在需求及市场饱和度分析
2、led照明行业增长速度、驱动因素分析及变化预测
3、led照明区域市场分析及预测（含重点省份区域）
a）华北地区
b）华东地区
c）华南地区
d）华中地区
e）东北地区
f）西部地区
第二节、led照明行业典型市场渠道分析
第三节、led照明行业运营模式分析
第四章 中国led照明行业技术、成本分析及价格机制分析、预测（成本分析、技术对比分析）
（本章对led照明行业不同技术类型进行比较，对主要技术市场占有份额进行统计分析，对技术发展趋势进行详细介绍，对成本进行分析，对价格机制进行分析预测）
第一节、led照明行业技术介绍
第二节、led照明行业技术路线成本构成、结构及份额分析（总结各技术路线的优缺点及成本）
1、技术路线及优劣对比分析
2、成本构成、结构、比例分析
3、led照明行业主要技术市场占有率统计分析及预测
第三节、led照明价格机制分析及20xx年预测
第五章 中国led照明行业竞争分析及对标分析（竞争分析及标杆企业对标分析）
（本章对led照明行业市场的竞争结构、标杆企业的战略进行分析，为报告用户找到适合的市场定位，为企业的进入、竞争及发展提供方向）
第一节、led照明行业市场占有率及行业集中度分析
第二节、标杆企业优劣势对比及核心竞争力分析（业务结构、区域市场、渠道、运营模式）
第三节、led照明行业盈利能力分析及标杆企业运营指标对比分析
第六章 中国led照明产业投资及风险分析
（本章通过对led照明投资需求市场的整体分析，以及对主要区域、省份的投资需求分析，为企业战略制定，投行机构的选择提供参考）
第一节、led照明行业投资分析（主要区域、省份的投资需求、投资机会分析）
第二节、led照明行业风险分析
【报告价值】
中国led照明市场行业研究报告报告是市场营销、市场竞争及开发新产品、战略规划、项目决策审批参考、申请IPO等融资、商业贷款及商业建议书编写、管理咨询以及新上项目等必备的参考资料。
【报告要点】
led照明行业市场容量及增长速度怎样？
中国led照明行业市场主要企业有哪些？市场份额是多少？行业集中度如何？
中国led照明行业市场盈利模式及盈利能力怎样？值得投资吗？
led照明行业产业链结构如何？led照明行业产业链发展的趋势如何？
led照明行业市场技术前景如何？
中国led照明行业行业有何机遇？投资策略有哪些？行业发展情况及市场前景如何？
【数据来源】
一手调研数据：
调研的主体包括：境内外政府机构、科研院所、行业协会商会、主要竞争企业、从业人员等。 官方数据：
国家部委、海外官方机构、统计局、海关、工商局、税务局及各机构相关科研所等。 协会类数据：
境内外协会及分会、会议发布及展会展览发布数据等。
全球环保研究网数据库：
文献数据库、行业统计数据库、上市公司数据库、非上市公司数据库、规模以上企业数据库、全球行业标杆企业数据库、产品产量数据库、产品价格数据库、进出口数据库等。
20xx年3月，我校英语组开展了题为《英语学困生学习兴趣培养》的课题研究。课题研究工作得到学校领导的重视和支持下，自20xx年3月启动运行，开展了一系列的研究工作，经过这几个月的实验开展，现今已取得阶段性成效，达到了一定的预期目标。现将实验工作综合报告如下：
一、问题的提出、选题意义和研究价值
纵观如今的常态小学英语教学,我们虽然能看到诸多可喜的变化,但很大程度上还暴露出顾此失彼的弊端,因而英语教学的实效性大打折扣。目前最突出的问题就是:英语教师教得很辛苦、学生学得累并且害怕学英语的尴尬局面。对学生特别是学困生进行学英语兴趣培养的研究，迫在眉睫。
我校在平时的英语教学中，存在一种非常普遍的现象：“初学皆大欢喜，继学两极分化，再学垂头丧气”。很多学生学英语不到一年时间就成绩跟不上，成为学习英语困难的学生。这是农村小学英语教
学普遍存在的现象，并且成了一直困扰着广大农村小学英语教师的“老大难”问题。本课题围绕着英语学困生学习兴趣培养这一核心问题，运用心理学、教育学、社会学理论和知识，积极探索解决学困生这一难题，为学校的英语教学奠定良好的心理基础。
二、课题的研究进程
（一）教师方面
1、明确目标，各项工作到位
（1）领导到位
自从确定承担这一研究课题后，我们就得到了校各领导很大的支持，从人力、财力等方面充分投入，确保课题实验的正常开展。
（2）课题研究人员工作到位
现代化科学课题任务的完成，需要依靠集体的力量，单靠各人的努力是不行的。因此，我们在实验开始，就制定了课题组人员分工明细、目的明确，在研究期间研究人员有相对稳定的实验方向。
2、加强学习，提高英语组各教师素质。
理论源自实践，又指导实践。我校英语课题组的每一位教师深知提高自身理论水平的重要性。为了提高课题组教师的科研能力，课题组主要实施以下措施：每周定时定点定内容开展业务学习。结合我校教导处要求，我们以科组为单位，制订学习计划，坚持每周定时定点定内容开展业务学习。要求各教师在学习的过程中做好笔记，写好学习心得，把所学到的理论运用于实践当中。
3、落实教研制度，加强英语组的建设，提高教学水平
（1）加强教研氛围，优化课堂教学过程。针对英语科教学实际及教学特点，注意吸纳相关学科教学上的共同优点，致力创设教学情境，多角度优化课堂教学过程。
（2）向教改科研要成效。科研依附于教学，教学又以科研为导向。我们要时时以课题研究内容、研究目的为导向，展开日常课堂教学活动（即教改实验），在活动中研究学生的学习过程，寻求创新教育的最佳途径；在活动中不断提高自身的理论素养与实践能力，同时通过阶段性的实验反思与总结，推动教改科研向纵深方向发展。
（二）、学生方面
我们英语课题的实验开展是以培养兴趣为突破口，激发学生学习英语的兴趣。在学生方面，我们是这样实施的：
1、发挥学习小组的作用。各英语教师在日常教学工作中，对每个
班都分好了学习小组，并且明确小组长的职责。这样，每节课开展小组对话交流、组织表演的时候，就节省了很多分配工作的时间，各小组长也乐意承担这光荣的任务，各小组成员也享受着小组学习的乐趣。
2、改革评价制度。传统的教学模式使学生对分数产生依赖性，我们将评分制度改革为等级制，并且以鼓励为主，少批评，少排斥，消除学生厌学怕学的心理，以饱满的兴趣对待学习，寓乐于学。
3、改革作业。抄抄写写这类作业使学生感觉到学习的枯燥性，不利于兴趣的培养与延伸。根据儿童心理和生理特点，让学生动手动脑，也是激发学生兴趣的好办法。因此，结合课题的实验开展，我校英语课题组想方设法，使学生享受作业的乐趣，对作业进行了一些革新，如融入英语的小制作（海报、卡片等），开展英语口头作业，如调查访问等活动。
4、创设校园英语氛围。由于生活环境的影响，学生除了在课堂学习英语外，课外极少、甚至没有机会进行英语的训练。为了给学生创设学习英语的仿真环境，我们主要从以下几方面来为学生创造条件：
（1）要求英语教师在校园中尽量使用英语与学生进行简单的交流。
（2）要求学生在平时生活中用英语进行问好。
（3）开展英语歌曲学唱。 这些措施在一定程度上激发了学生学习英语的兴趣。
三.研究的结果与成效
（一）研究成果
每一个课题的提出，其实就是一个困惑的提出，而困惑的解答过程就是课题的研究过程，研究过程充满了酸甜苦辣。通过一年多时间的尝试和探索，我们的课题目标完成了，在这次课题研究的.过程中，师生均受益匪浅，都感受到好像是一次革命性的洗礼。
传统的教学模式一味的强调教师的主导作用，学生只是被动的接受，基本上没有发挥学生的主动性，学生也没有学会学习。课堂上老师讲什么，学生记什么，思想完全被禁锢了，学生的积极性和主动性没有充分发挥。所以学生形成一种定势思维和固定模式。这种方法我们称之为“填鸭式”教育。现在我们采取了一种全新教学模式：启发式即肯定学生在教学中的主体作用。研究过程中我们通过运用多种手段、课堂游戏、故事中人物的扮演、创设英语情景对话等多种方法方式来提高学生对英语的学习兴趣。大部分学生的英语兴趣被调动起来了，可是还有少部分学生由于底子太差，兴趣无法被充分调动，只是他们已经开始自主学习英语了，这是令人感到欣慰的事情。这便是我们学校英语课堂的现状，也是我们在研究过程中不好操作的主要原因，这也是我们每一位英语老师不得不深思的现象。
（二）研究成效
1、从学生方面讲：
学生们以前不愿意学英语，害怕英语。因为要背单词、短语、句型等，背不过，就要抄写。这是令学生头疼的事情，也是令老师头疼的事情。现在我们利用各种教学资源和方法去激励他们，如：唱英文歌、变换角色演节目等。由于学生参与到教学的各个环节之中，所以学生的学习积极性和兴趣达到前所未有的状态，虽然说研究也取得了一定的成效，但仍旧存在一定的问题。这需要我们在今后的教学中不断进行探讨研究。
2、从教师方面讲：
老师从一味的讲单词和句型等解脱出来，利用教研会、公开课不断地研讨学习，相互出谋划策想良方。同时竭尽所能给学生创造英语环境（平时的问候，回家与父母的交流，看英语节目）。表面上看老师的工作量减少了，而实际上增加了，虽说辛苦了点，但是大家的教学方法、教学经验技巧等都有所提升，这是值得我们每一位老师付出的。
3、从资料的搜集整理方面来讲：
对于教学中要展开的各项要研究的内容，我都要求老师们及时对相关的活动进行记录。资料的搜集是一项比较琐碎的工作，因此，在此次课题研究中，我们把每项任务都分配到具体的人，所以关于材料的搜集的整理也由相关的老师来完成，由于任务具体化了，所以材料的搜集似乎也容易多了。
四.存在问题及改进
（一）存在的困难：
1、我们的英语教师队伍还不足够专业，这需要我们不断的学习来继续提高自身的业务水平。
2、与外界交流不够，与大城市的优秀教师进行交流太少。
3、在教学过程过，英语电影学生很难接触到，这是我们教学中存在的问题，也是我们努力改变的一个现状。
4、课堂上我们尽量用英语和学生进行交流，但是课后学生几乎没
有英语环境，所以只靠课堂远远做不到听力和口语的训练要求。
（二）解决思路
1、希望教科所多开办学术研讨经验交流活动。
2、将名师教学视频与农教师共享。
3、在班级里建立学习互助小组，优帮差。
4、为个别后进学生“开小灶”-----基础辅导，为优等生“开绿灯”-----提高辅导 。
5、家校联系，了解学生在家的英语学习情况，从而做到有的放矢。
6、课前备课要充分，因为备课不仅仅是简单的备好一节课，而是要备好每一个学生的实际学习情况。
一、问题的提出
我们作为一名中国人，应当知道自己的姓氏的起源与历史。那么，“陈”姓的历史与现状？
二、调查方法
1、查阅书籍
2、通过电子设备查阅资料
3、请教他人
三、调查研究情况和资料整理
来源：
陈姓
陈姓，根据户籍部门的“全国公民身份信息系统”（N摄氏度IIS），陈姓为中国第五大姓。陈姓源于周初封在陈国的舜帝后裔胡公满。陈姓在我国众多的姓氏中，若按人口来说，是中国的第五大姓。陈姓最早出自妫姓，是舜帝的后裔。周武王建立周朝以后，找到舜的后人胡公满，封他在陈这个地方，建立陈国。到了陈闵公的时候，陈国被楚灭掉了，亡国后的陈国子孙便以原国名为姓氏，于是有了陈姓。陈姓除了源于国名，还有从其他姓氏改名而来的，其中有一支是由少数民族改姓而成的。据《魏书官氏志》记载，北魏时期鲜卑贵族侯莫陈氏随北魏孝文帝迁都洛阳后，将侯莫陈改为单姓陈。
历史人物：
陈胡公
出自舜帝姚重华裔孙陈胡公妫满，属于以先祖封地为氏。周武王将长女太姬嫁给满，备以三恪，奉祀虞舜。陈国始建都于株野（今河南柘城胡襄镇）史称陈胡公，后迁都于宛丘（今河南淮阳城关一带），辖地最大时达十四邑，大致为河南东部和安徽一部分。从胡公受封至公元前479年，楚惠王杀陈湣公为止，陈国共历25世，延续568多年。陈亡后，陈的分支仕齐的陈公子完的'后裔于公元前386年取代了姜姓齐国，史称陈氏（田氏）代齐。
陈璘（1532年—1607年），字朝爵，号龙崖，明代将领、抗倭英雄。
陈璘先于嘉靖末年屡平广东贼兵，万历二十六，陈璘出征朝鲜，于露梁海战中痛击日军，大败石曼子（岛津义弘），立下援朝第一功。万历二十八年，参与播州之役，后歼灭四牌、七牌贼军，攻破青龙囤，致使杨应龙自焚。晚年又平定苗民，为边境治安立下功勋。
现状：
陈姓是中国百家姓排名第五的姓氏。据统计，陈姓人口数量超过8000万。在湖南韶山，还保存着有一米多厚的陈氏族谱，足足50卷之长。
四、研究结论
陈姓为中国第五大姓，陈姓源于周初封在陈国的舜帝后裔胡公满。
当代陈姓人口数量已超过8000万，为中国第五大姓。
陈氏是一个多民族，多源流的古老姓氏，台湾省则名列第一，人口约7138万4000余，占全国人口总数的4.46%左右。
一、调查方法和对象
(1)调查方法
在调查之前，我们进行了分工合作。一个同学去企业的招聘人员和应聘者那里打听，另外两个同学去统计。在调查过程中，我们发现很多企业被招聘为“文秘人员”，比如海关人员、操作人员等，但我们也将其归为文秘人员。而且不同企业对同一个问题的回答也不一样，不方便我们分析结果。调查结束后，我们对数据和问题进行了分类和总结。
(2)调查对象
我们小组首先制定了调查计划，设计了调查问题，安排了调查时间。然后，在xx年xx月xx日，群众对招聘企业的工作人员进行了调查。调查情况如下:
据统计，本次招聘会有200多家招聘企业。包括北京、河南、江苏等省在内的世界各地的用人单位都会招聘毕业生。其中泰安、济南、济宁、临沂的企业占招聘企业的大多数。其中，约有86家企业招聘文秘人员。
二、调查结果及分析
(1)就业前景
从整体来看，我们的专业就业前景乐观，大多数企业都表示或多或少需要秘书人员。根据我们的调查，大约43%的企业招聘秘书人员。而那些招聘秘书的企业，约有95%表示不限于专业，潜力是招聘中最重要的因素，其次是大学学的中文和管理类专业，不利于我们秘书专业对应的学生。另外，限制专业的企业很少，但主要是煤炭、经济管理等技术类专业，我们文秘专业的学生大多不具备这些专业的条件。同时，企业对文秘人员的要求也很高，比如普通话、电脑操作等。但是这些企业给的工资都比较低，1000到1500不等。据我们统计，企业招聘的文秘人员总数约为400人，全部人员总数约为8800人，约占4%或4%。所以相对于其他专业，我们还是有优势的。但是相对于总招聘20xx人左右的经济管理专业，总招聘200人左右的人事管理专业，总招聘140人左右的行政管理专业，总招聘500人左右的计算机网络专业，我们的就业形势还是比较严峻的。
(2)工作数据
据我们调查，有的企业直接说明招聘文秘人员，而另一部分是“文秘方面”的工作，就是要明确区分文秘类别的主要工作数据。主要包括客户接待员、电话接线员、海关官员等等。在我看来，这些任务明确划分后，对秘书职业素养的要求就更高了。很多人可能认为只在一个方面工作很简单，但从企业的初衷来看，之所以如此细致的招聘文秘人员，一定是因为他们对文秘人员的某些具体方面有更高的要求。经询问，一般秘书的工作主要是写公文、整理办公室、打印文件、传达上级对下级的命令等。平时工作不多，但一旦上级要求，可能会忙一段时间。
(3)工作条件
工资方面，企业给文秘专业带来的工资普遍较差，多在1000-1500之间。虽然很多企业说这是因为申请人刚进企业，不会给他们发更高的工资。而经济类、计算机类等专业性较强的专业，确实起点高，工资高。所以从这个角度来说，秘书工作根本就不占优势。从入职后的晋升状况来看，大部分招聘企业都说企业的文秘人员有晋升的机会，前提是此人有潜力和良好的道德修养水平。由于应届毕业生缺乏实践经验，大多数企业不会让应届毕业生从事管理工作。秘书工作不仅可以从基层做起，等待晋升机会，还可以观察管理者如何从事管理工作。因此，秘书人员很有可能被提升到收入更高、级别更高的工作岗位。
(4)地理选择
参加本次招聘会的企业大多是泰安本地企业，根据我们身边真正的毕业生的反应，大部分还是比较关注家乡的企业。正是因为对家乡的强烈感情，才让一小部分外企成为招聘市场的热点。
三、探讨与对策
(一)调查结论
其实调查总结了这么多，还是那句话。企业看个人潜力。对于一个文科专业来说，大部分非中文专业都可以做公文写作的工作。那么，我们靠什么来和他们竞争呢？主要是在我们大学学到的良好的专业素养和寒暑假实习中获得的实践经验。只有将所学的理论知识付诸实践，才能向招聘单位或实习单位展示我们的优势。
(2)对策
过去国内没有独立的秘书学学科，秘书学往往被认为是中文系的一个分支。但我校文秘教育专业开设时间不算太长，且我校处于本科文秘专业的创业期，国内可供借鉴的`文秘专业经验较少，其他一些开设本科文秘专业的校区可以借鉴我们的培养方案。因此，如何在我校培养秘书人才变得极其重要。
在这次调查中，我主要有以下建议:
1.一定要进一步提升学生的基本功，比如硬笔、普通话、礼仪等。这些主要取决于学生的自觉实践。
2.在日益严峻的形势下，应进一步加强对毕业生的就业指导。
3.适当增加学生在校实习时间，加强实习管理，建立一套实习制度，让没有实习过的学生明白什么该做，什么不该做，不偷懒，不超越当下。
4.重点就业地区或重点就业单位毕业生就业跟踪服务，回访用人单位。
四、调查的经验
“实践出真知”。经过这次调查，我不仅了解了文秘专业的就业现状，也明白了只有通过实践才能获得客观真实的数据。同时也认识到了自己的问题，对以后的学习和就业有了更清晰的方向，这是课本上找不到的。
由于缺乏实际调查经验，这次我们也看到了自己实际调查活动的不足。在调查过程中，我们不记得自己准备的问题，所以在招聘人员面前也记不住要问什么问题，造成了尴尬的场面。同时，由于当时招聘现场人多，一些企业的招聘情况看不到，所以我们的统计数据和真实数据应该有很大的偏差。
这次参加了毕业生需求市场的社会实践调查，很好的考验了我的潜力。在这次社会调查中，我从有些胆怯到勇敢，从不知所措到计划周密，从中我发现原来的企业招聘人员并不是遥不可及的，也不是电视上播放的那种特别讽刺的候选人，但是我们的方法得当，语言得体，外表整洁，能给人很强的亲和力，让我们能循着课程，问自己想问的问题，做自己想做好的事情。
这次调查也是一次实践，锻炼了我们的勇气、头脑和口才。很高兴能顺利完成这个任务，希望通过这次有益的社会实践，多锻炼自己，让自己的潜能不断提升。
周末，我们白雪地球保护队，一齐来到了西塘河畔调查。经过我们的调查发现，平均每过半小时都会有2～4次的人把垃圾丢进河内，一眼看过去，河面上漂浮着一些脏兮兮的东西，不得让人感到恶心。
“水”，人类的体内失去了水，便会导致死亡；如果没有水，人们就不能用干净的水来洗衣服，那我们的'衣服便都是臭哄哄的；如果没有了水，人们就不能用无污染的水来洗菜做饭了，这样的话，用脏水洗菜做饭，便很有可能会食物中毒。
水，不但对于人类很重要，对动物一样也很重要。当海里的水都干了的时候，想想看，那些海洋生物，特别是那已经将要灭绝的珍惜物种类，都会与人类不辞而别。当陆地上的动物没有水喝时，也只好吃一些新鲜的草或长在大树上的一些嫩枝嫩叶。这样不但动物会灭绝，植物也会消失。而这一切就是我们人类造成的。
水，多么的重要，只要失去了它，那么就会失去整个地球。请珍惜生活中的每一滴水，“不要让世界上的最后一滴水，成为人类的眼泪。