作为一名教师,编写教案是必不可少的,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。我们应该怎么写教案呢?下面是整理的美术课程教案【优秀3篇】,希望大家可以喜欢并分享出去。
中班美术活动——救生圈
活动名称:救生圈
活动目标:尝试用绘画或粘贴的方法装饰救生圈。
培养幼儿的自我保护意识。
活动准备:各种粘贴材料、蜡笔、各色颜料。像救生圈形状的作画纸。
活动室布置:收集各种款式的救生圈
活动过程:
一、欣赏
夏天里,天气很热,有什么办法使自己凉快?(幼儿泛讲)
欣赏活动室四周的救生圈,引导幼儿观察这些救生圈上的各种图案花纹。
向幼儿介绍:夏天去游泳能使自己凉快,但不能一个人去游泳,必须在大人的带领下去,并要套好救生圈,游泳时也要文明游泳。
二、制作
1.出示做的`救生圈,引起幼儿活动的兴趣。
2.讨论制作方法:
1)用蜡笔在救生圈上画上自己喜欢的花纹与图案。
2)找自己喜欢的手工纸,剪出各种形状进行粘贴。
3)用颜料粉刷救生圈的颜色。
三、请幼儿说说自己救生圈的价格
让幼儿根据救生圈上的花纹或者图案,进行封闭式数数,数出的总数就是救生圈的价格。找找价格最贵的是哪一只救生圈。
四、延伸
“动手角”里有许多的材料,明天我们还可以继续做出各种款式的救生圈来。
教学目的:
通过课程图标设计的集体作业方式,让学生学习课程标志的。设计方法,培养学生初步的设计意识,提高学生的创造能力和设计美化生活的能力。
重点难点:
重点:课程图标的设计
难点:课程图标形象符号的概括表现、课程力标独特设计和象征意义的表达。
教学准备:
课程表展示板、课件、彩笔等
教学过程:
一、导入新课
二、新授
1:引导学生了解课程表
2:引导学生说说每门课程的特点
3:引导学生学习课程图标设计,通过分析教材中体育、数学、作文、社会的课程图标导出设计方法。
(1)构思
设计形式:确定用什么形象符号进行设计
图形搭配:主图形和副图形之间恰当搭配
色彩搭配:色彩间相互衬托,运用色彩的象征意义。
(2)画设计稿
(3)着色(课件演示)
4:拓宽学生设计思路
课件出示其它课程图标引导学生欣赏
5:提问:你觉得可以用哪些形象符号来表示其它的每门课程呢?
学生分组讨论,发表意见,教师小结,强调根据自己的爱好选择设计,个人的课程图标设计与从不同。
三、学生作业,老师行间指导
四、作业展评,小结下课。
活动目标:
1.学习用对称的方法画衣服;
2.会用多种图案装饰衣服;
3.感受对称美。
活动准备:
1.范画两幅;
2.收集有美丽图案的衣服;
3.每人一张画纸、一盒蜡笔。
活动过程:
一、活动导入
1.谈话,导入主题。
提问:"我们每天都要穿什么?"
二、幼儿第一次操作
1.出示美丽的衣服,引起幼儿对画衣服的兴趣。
提问:"这是什么?衣服有什么?它是怎样的?"
重点引导幼儿说出衣服的主要特征。
三、分享经验
1.出示范画,学习用对称的`方法画衣服。
提问:
(1)蝴蝶有什么?
(2)它的身体、翅膀是怎样的?
(3)蝴蝶喜欢做什么?
老师示范和讲解用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀。
画出蝴蝶的外形特征,在用对称的方法装饰蝴蝶的翅膀,最后添画有关的背景。
四、幼儿再次操作
1.幼 儿作画。
教师指导幼儿用丰富的图案装饰蝴蝶,启发幼儿添画花丛、蝴蝶采花粉的情景,丰富画面内容。
2.幼儿自由参观同伴作品后小结。
引导幼儿互相欣赏作品,并对幼儿的作品作评价。
活动延伸:
把幼儿作品挂在美工区,供大家互相学习。