外研社版五年级上册英语电子课本教材

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五年级英语知识点归纳

一、重点词汇

spring 春天 suer 夏天 autun秋天 winter 冬天 seasn季节

picnic 野餐 g n a picnic 去野餐 pic摘 pic apples摘苹果

snwan雪人 ae a snwan 堆雪人 g swiing去游泳

which 哪一个 best最 because 因为 vacatin 假期

二、其他

1、形容天气的形容词 ht 炎热的 war 暖和的 rain多雨的 wind 多风的

cld 寒冷的 cl凉爽的 sunn晴朗的 clud 多云的 snw下雪的

2、由g构成的活动短语 g swiing去游泳 g shpping去购物 g bating去划船 g sating去滑冰 g hiing去远足 g fishing去钓鱼

五年级英语重点句型

1、询问别人天气怎么样的句型及回答。

句型结构:问:What’s the weather lie+时间+地点?(天气怎么样?)

答:It’s+表示天气的形容词

例:问:What’s the weather lie in winter in beiing?(北京冬天的天气怎么样)

答:It’s cld and wind(有风而且寒冷。)

2、询问别人最喜欢的季节句型及回答。

句型结构:问:which seasn d u lie best? (你最喜欢的季节是哪一个?)

答:I lie+季节+best或直接说季节名称。

同义句还有:What’s ur favurite seasn?

3、询问别人喜欢某个季节的原因的句型及回答。

句型结构:问:Wh d u lie+季节名称?或直接用“Wh”来提问。

答:一般要用“because”引导的句子来说明理由,可以从天气相关的活动等方面来说。

例:问:Wh d u lie spring?(你为什么喜欢春天?)

答:Because I can fi ites.(因为我能放风筝。)

问:Wh d u lie suer?(你为什么喜欢夏天?)

答:Because I can g swiing everda.(因为我每天都能去游泳。)

问:Wh d u lie autun?(你为什么喜欢秋天?)

答:Because the weather is cl.(因为天气凉爽。)

问:Wh d u lie winter?(你为什么喜欢冬天?)

答:Because I can ae a snwan.(因为我能堆雪人。)

小学五年级英语做题技巧

1.听力

此次听力第一部分:听一句话,找恰当应答句;第二部部分:考察情景对话中该如何回答;第三部分一段小短文,回答相应的问题。重点考查的是情景运用以及快速收集信息的能力。其中第三部分短文听力学生之间的差距最大。

另外,监考发现很多学生在考试时存在迟到的现象,听力考试都是准点开始,听力总共的时间6-8分钟,一旦迟到,基本上听力分数全部没有,而听力在英语中的比重是30%,相对语法,词汇又是特别容易得分的题型。希望家长在这块能够引起重视,提前做好时间规划,避免迟到现象!

2.词汇

此次词汇考察的是常见短语搭配,如:put on; take off; look for; depend on; laugh at。

做题技巧:平时学习过程中,要注意积累,首先要明白它们的中文意思,其次注意介词的固定搭配。

3.语法

a). 单项选择

考点:考点较多,考查学生的综合运用能力,其中值得注意的是时态题仍然比重较大,第25,26分别考查了一过,一现的用法。在这一块儿,同学们犯错率非常高,在学习时态时一定要主要各种时态的用法区别。

4.阅读

阅读主要分为完型和阅读选择。完型填空是一个综合题型,随着年级的升高,英语学科对学生的综合能力考查比重会逐渐加大。完型做题技巧:具备一定的词汇储备,找关键词,根据上下文推敲。阅读选择题型主要为细节理解题和推理判断题。 做题技巧:在原文中找答案。

5.能力拓展题

属于综合题型,此类题型是外校考题的热门考题。有志于冲击外校的童鞋们平时要多多积累这类题型。

五年级英语学习方法

一、多读多听加深印象,英语就是从听和说开始的

多听和多说,都会加深单词在脑中的印象。老师在课上要用多种方法让学生进行口语练习,但要避免形式单一。鼓励孩子在家里也要多说多念。学生们刚开始学习英语时兴趣都很浓,回到家都愿意读给家长听,但渐渐就害怕“开口”。所以这就要求家长的配合、鼓励和表扬。读得多了,就会形成一种语感,单词顺口就会说出来。

二、运用联想拆分单词,中国人记汉字

中国人常是把汉字分解为偏旁部首来记。单词也可如此。如meat(肉),可分解为m和eat。eat意思是吃,肉是可以吃的,这样,只需把m记住,整个单词就记住了。还有一些单词可以用加一、两个字母组成新词来记:如:car(车)—card(卡片),far(远的)—farm(农场),还有一些单词只有一个字母之差,如:cab(出租车),cat(猫);另外,英语里还有一小部分单词换一下字母位置,即成为另一个词:如,on(在…上)—no(不),top(顶部)—pot(壶)。

三、编顺口溜记忆,孩子们都喜欢有趣的事

那么编顺口溜,说儿歌、口诀能极大地提高孩子们的学习兴趣。像:点头yes摇头no,来是come去是go,我是I你是you,谢谢你thankyou。关于序数词的口诀:基变序,有规律,一二三要牢记,th从四起,ve要用f替,八加h九减e,ty变为tie,几十几,几百几,首数仍是基数词,尾数才用序数替。让孩子在轻松有趣的氛围中学习知识,这样既易于记忆,又能提高孩子们的积极性,取得良好的效果。

四、归纳记忆法

平时分类存储单词积累得多了,可将单词按其意义进行分类,将零散、杂乱的词语进行分析、总结、归纳,形成系统的网络,才能将已有的知识熟记于心,不易遗忘。把单词归纳在一起进行记忆,能使学生思路清晰化,结构系统化。

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