在平时的学习、工作或生活中，大家对句子都再熟悉不过了吧，在不同类型的文章里，不同位置的句子的作用也是不同的。还苦于找不到好的句子？下面是小编精心为大家整理的坚持的名言警句通用9篇，希望大家可以喜欢并分享出去。
作为一名社区民警，应该深入学习领会伟大建党精神，使其成为日常工作中的精神指引、力量源泉。结合自己的工作实际，主要是以下四个方面：
坚持党的领导。100年前，革命先驱们将马克思主义真理传入中国，结合中国革命实际，创建了中国共产党，带领全国人民从水深火热中走出来，从站起来到富起来再到强起来，无数仁人志士为之抛头颅洒热血。今天的我们，何其有幸出生于和平年代，何其有幸成长于富强时代，更应当懂得一切来之不易，更应当继承先辈们的光荣传统，“咬定青山不放松”，把稳思想之舵，坚定共产主义真理的追求，为实现中华民族伟大复兴的理想贡献自己的一己之力。正如庆祝大会上共青团、少先队代表们那铿锵有力的誓言：请党放心，强国有我！
践行初心、担当使命。我们的党从成立之日起，就把全心全意为人民服务作为自己的根本宗旨，为人民谋幸福、为民族谋复兴，不能仅仅只是一句响亮的口号，更要落实到具体的行动中去。作为一名社区民警，仅仅围绕社区民警的六大工作职责，以人民为中心。排查化解矛盾纠纷，管理重点人员，监管行业场所，组织安全防范，基础信息采集，努力为建设平安同心贡献自己的力量。
不怕吃苦，勇于奉献。战争年代，无数先辈为了事业牺牲自己的家庭、牺牲自己的生命，用鲜血染红祖国的旗帜。如今的我们，尤其是作为公安干警，经常需要加班，、需要下班后、周末或节假日完成临时工作，我们要有保持“千磨万击还坚劲”的士气，勇于牺牲“小我”，才能无愧先烈。
关键词：名言、小故事；班级管理
“再寒冷的日子，内心也要有火热的梦想！”这是一个寒冬的早晨，学生们刚走进教室时，我写在黑板上的一句话。
“理性的思考，能给燥热的世界生成一抹沁人的清凉！”这是炎炎夏日的午后，教室里有些躁动时，我写在黑板上的一句话。
早晨，我给学生们写下：用深沉的思考去预约今天的幸福！
夜晚，我给学生们写下：让我们拥着一天的充实安然入眠！
班级管理的对象是有血有肉有思想的学生，班主任在管理过程中，免不了要做好多苦口婆心的教育疏导工作，以帮助他们在人生的十字路口找准方向，迈出坚实的脚步。面对思想渐趋成熟的高中学生，我常常用“此时无声胜有声”的格言教育来潜移默化地影响着他们。实践证明，名言、格言、警句对中学生个性的形成，人格的培养、世界观、人生观及价值观取向的形成都有着不可忽视的作用。
一、多样化的途径，营造了浓郁的教育氛围
班级管理过程中的格言使用应形式多样，才能收到较好的教育效果，实践中，我常用以下几种方式：
1、在教室四面墙上张贴格言、警句、名言字画，供每日自省。
2、利用黑板报、学习园地等宣传阵地，以“每期赠言”形式出现在同学们面前。
3、利用黑板的“边角余料”地方，由学生自行设计，抄录“每日格言”,“人生珍言”、“名人名言”。
4、学生平时看报、读书过程中收集、抄录，在节日作为赠言送给父母、老师和同学。
5、指导学生根据自身的实际，选择好用于自勉自制、自主发展的名言、格言作为座右铭，像一面面旗帜时刻指引每个人前进的方向。
6、在学生家庭报告书上，用格言、名言作为寄语，勉励学生奋力拼搏，惜时、尊长爱幼、与人相处等。
7、班会课上，文化课中及平时找学生谈心时也可以经常运用格言、名言、警句来增强说服力和教育效果。
8、在学生作业或试卷上运用格言，对其粗心、不良答题习惯等劝说往往能收到意外地效果，甚至就这一两句朴素的格言、警句或鼓励、暗示性的语言，他能记住一辈子，甚至可能会因此而改变某同学的一生。
二、有的放矢的运用，提高了教育的针对性
格言，不是拿来就用，一定要根据具体情况来确定运用什么样的格言、警句，才能激发共鸣，达到使人明理的目的。
1、开学初，要选定几个格言、名言、警句来布置教室，营造学习的氛围。根据新组建班的特点，一开学，我用这几句格言、警句张贴上墙，“谁升起谁就是太阳”、“浪费时间、无异于浪费生命”、“天道酬勤”、“维扩宁静的环境，是一个人高尚的表现。”第一幅暗示学生迅速确立奋斗目标，以便在激烈的竞争中像太阳一样冉冉升起；第二幅是想告诉学生时间的紧迫性，只有我们科学合理的分配它，才能产生很高的效率，这就是在延长我们的生命；第三幅旨在告诉同学们科学地付出，一定会有丰硕的回报，我给学生解释时说“勤”有几层内涵：即勤学、勤思考、勤总结、勤问老师。学生一看，过去他可能也勤，却未能考好，可能就是只做了其中的一个方面或两个方面的原因吧。最后一幅强调营造学习氛围的重要性，只有人人都自觉一点，气氛就浓了，每个人也就能高尚起来。学生在这几幅格言前，每每细读，心灵都受到了感染，各人的节奏明显加快，很多同学在心里暗下决心“一定要好好学”,用自信和高效的行动拉开了一学期的开始。俗话说：“好的开头等于成功的一半”嘛。
2,对于学习习惯不好的部分学生。我引用青少年研究专家孙云晓的话，‘习惯决定孩子的命运’。“好习惯是一个人在社交场中所能穿着的最佳服饰——苏格拉底”。几年前，当几十位诺贝尔奖得主聚会之时，记者问一位荣获诺贝尔奖的科学家：“请问您在哪所大学学到您认为最重要的东西？”这位科学家平静地说：“在幼儿园。”“在幼儿园学到什么？”“学到把自己的东西分一半给小伙伴；不是自己的东西不要拿；东西要放整齐；吃饭前要洗手；做错事要表示歉意；午饭后要休息；要仔细观察大自然。” 这位科学家出人意料的回答，直接明了地讲明了儿时养成良好习惯对人一生具有决定性意义。是的，拿破仑？希尔说："播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
3、对于时间观念不强，学习得过且过的部分同学。我在迎接期中考试的黑板报写上一首诗《来日方长》,“早就立志成作家，如今一字没写下；冬天太冷早上床，春夜最宜说情话；六七八月蚊子咬，秋风瑟瑟灵感差；朋友打牌三缺一，挺身而出玩几把；哥们喝酒不热闹，陪伴左右打哈哈；都说时光比金贵，仔细一想也没啥；古来大器多晚成，今年我才二十八。以此来警告部分同学，成功不仅需要伟大的理想，更需要从点滴做起，重视量的积累。对于时间来说，我们都是赶车的人。
4、针对有侥幸心理的同学，我总是讲“一份耕耘，一份收获”、“聪明反被聪明误”的道理，目的是让学生们踏踏实实地做好学习和复习工作，摒弃不劳而获的侥幸心理。从而培养他们实事求是的治学态度和诚信做人的品质。
5、对班级的优生群体，我引用一句广告词“没有最好，只有更好”借此告诉他们学海无涯，人生追求永无止境的道理，培养他们精益求精的学习品质。而且，我引用‘如果你曾经把失败当作清醒剂，就千万别让成功变成迷糊汤’防止他们在成绩和荣誉面前骄傲自满，停滞不前。
6、对班级那些学得有点“死”的同学，我借助爱因斯坦的一句名言“学习的过程就是要思考、思考再思考，我就是靠这种方法成为科学家的”或孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”来说服他们，因为这部分同学并非不学，而是仅顾了学，忘了思考、比较、总结，因此知识缺乏消化整理过程，没有形成知识网络，所以他们不断学习新知识，也在不断遗忘旧知识，不少同学在深味这两句名言内涵之后积极调整自己的学习方式，成绩进步较快。 7、对班级中缺乏自信老怀疑自己不行的同学。我跟他们讲了许多道理，并借用北京市光明小学校长刘永胜的‘我能行’对学生加强教育，“相信自己行，才会我能行；别人说我行，努力才最行；你在这点行，我在那点行；今天若不行，明天争取行；能正视不行，也是我能行；不但自己行，帮助别人行；相互支持行，合作大家行；争取全面行，创造才最行。”告诉他们任何人的成绩都不是天生的，只要我们善于从小做起，从基础练起，决不放弃学习中发现的可疑之处，你们到高中毕业时，一定也能取得理想的成绩，事实上不少人后来成为学习上的“黑马”。
8、重大考试结束后，“生命轨迹的下滑往往是从不经意间的一点开始的！”考试成功时，我写下这样的话提醒他们。
“不经历灰暗的阵痛，就不会有灿烂的新生！”考试失败时，我写下这样的话鼓励他们。
对高三学生我送他们两句话“父母尽心我尽力，心系一念，备战高考”,“世界属于敢于梦想的你和我”。一方面告诉他们“养兵千日，用兵一时”的道理，让学生明白，在我们的背后有父母坚强有力的支持，我们只有全力以赴，心无旁骛，才会终身无悔；另一方面，高三是实现人生梦想的第一步，鼓励学生敢于设计自己的未来，并积极为之行动。
在每一阶段，针对不同的情况，我选择了不同的格言，配合学校德育工作的深入开展，收到了较好的效果。
9、在为人处事、心理保健、人际关系等方面，我也准备了一些名言、格言或警句。“什么都可以不好，心情不能不好；什么都可以缺乏，自信不能缺乏；什么都可以不要，快乐不能不要；什么都可以忘掉，天天健身不能忘掉！”
“礼貌不花费你一分钱，却能助你赢得一切”、“心情愉快是最好的打扮”、“人生最大的成功是能够勇敢地面对挫折和失意”、“人不能忍受不幸才是真正的不幸”、“要赢得好的声誉起码需要20年，而要毁掉它5分钟已足够，如果明白了这一点，你做起事来就会大同了”、“朋友贵在质不在于量”、“朋友之间最大的信任是忠言直谏”、“只要你有足够的爱心，就可以成为全世界最有影响力的人”等。在合适的时机或有针对性地抄在黑板上，不用作任何说明，一定会起到很好的效果。
我们应当倾听自己内心的声音，在心的召唤下走向通往梦想的旅途。想起李叔同，他的前半生安逸而优裕，娇妻幼子，其乐融融。翻开他早年参演的《茶花女》的照片，何等意气风发，眼角眉梢俱是得意，他活在人们的歆羡和称赞中。谁曾想到，有朝一日他会毅然抽身出家为僧！恰似一声惊雷，众人不解，友人劝说，妻小哀求……而这些，都无法动摇他的决心。他不顾世俗的眼光与评价，严持戒律，弘扬佛法，创造出另一片旖旎风景。不活在别人的眼光里，历史上少了一位佳公子，却多了一位持戒高僧。
人生如逆旅，我们就该有这样的胆识与魄力，不在意别人的眼光，走上一条完全属于自己的通途。反观当下，又有几人能够做到不受他人眼光的羁绊，坚持自我，做自己认定的事？多少人胆小怯懦，畏缩不前，时刻惦记着别人的评价，一味地委曲求全，讨好所有的人。《半生素衣――陆小曼传》中有这样一句话：“不必讨好所有的人，正如不必铭记所有的昨天。”时光如雨，将自我的坚持与执着，化为一柄柄生命之伞，岂不乐哉？
当你被别人的眼光所禁锢，请想想“仰天大笑，吾辈岂蓬蒿”的李白，想想出身贫寒、溅血书林的莫言，想想“为自己代言”的陈欧。李白不受世俗眼光的纷扰，“绣口吐出半个盛唐”；莫言不惧讥讽嘲笑，让诺贝尔文学奖降临中华大地；陈欧坚持自己的选择，年轻的CEO引领世界潮流。不活在别人的眼光里，三毛流浪撒哈拉沙漠，终于感受到了爱情与人生的真谛；钱穆放弃提笼遛鸟的公子哥生涯，创办新亚书院；宇津井健在50岁学跳芭蕾舞，继而登上了事业的巅峰……
何必太在意别人的眼光？坚持自我，做自己认定的事，定能收获“几人平地上，看我碧霄中”的独特风景。
【点评】
如何旁征博引，使语言典雅精辟？
最欣赏文章开篇的几句话，点亮了全篇，充分显现出作者的想象力的饱满和语言的机智。文中所引名言及材料，翔实且丰富，论证有力，语言凝练优美，堪称文质兼美，使文章既具有说服力，又富有感染力。
古诗文是中华文化的精粹，名言警句是前人智慧的结晶，历史典故是祖先留给后人的宝贵遗产。在写作中，适当引用古诗文，会给你的作文增添文化底蕴；经常运用名言警句，会让你的文章意蕴深远，耐人寻味；而不失时机地化用一些诗词、名句，会为你的文章增添几分深刻；引用一些历史掌故，会使你的作文语言更富有表现力和说服力。
引经据典通常有三种形式，即明引诗文出彩、暗引仿作显新、嵌引灵活多变。明引名言警句是最常见的一种引用方式。它的引用契机有两条途径：一是因受语流中某一词语或短语的启迪，而联想到曾经遇到过的、刚好有这个词语或短语的名言警句；二是通过相似联想，将记忆中储存的关于某一问题、某一景物或某一现象的古今诗文佳句汇集在一起，构成排比，产生一种一气贯通的雄伟气势。
一、不能死啃书本，要深度挖掘每一课文的德育因素
教师不能完全为了提高学生的应试分数而使出浑身解数，要服务于学生的终生教育。语文课本内近三分之一的课文都蕴含德育因素，尤其是富含社会主义核心价值观教育素材，在这方面语文教师要在课堂上适当进行德育拓展，把这些正能量与学生学习、生活结合起来，采用鲜活的素材、活泼的形式来引导学生，一时间学生“虽不能至，然心向往之”,使之“入学生之耳，固学生之心，导学生之行”。触动学生心灵的琴弦，开拓学生的思维空间，助其树立正确的三观，体验到语文学习的快乐，达到既提高教育教学质量，又汲取了人生成长的有益营养的教育目标。
二、正人先正己，教师要时时处处做学生的道德榜样
播撒阳光的人自己首先心中就要充满阳光，“言传”与“身教”是分不开的。教师的言谈举止都在学生的眼里，学生会从教师的身上选取进步成长的准则，如果教师的说与行反差太大，学生是很难欣赏这位老师的，更不会尽信其教导。作为教师，必须严守师德规范，绝不参与教育“三乱”活动，让每一堂课都绽放精彩，严谨治学，积极奉献，把要求学生做到的自己先身体力行，无论是在学生前还是学生后都表里如一，这样才能让学生对这位教师萌发出热爱、信任、尊敬和敬佩，从而激起学生践行德育行动之心。
三、重视名言警句的教育价值
名言警句教学也是我们语文教学的组成部分，但名言警句教学不能仅停留在读和诵的初级层面上，应充分发挥名言警句之丰富语言、增长智慧、陶冶情操的功效，鼓励学生熟读成诵，并能应用于作文创作、日常交际等范围。语文教师可用名言警句导入新课、揭示教学主题、活跃课堂气氛，只言片字蕴藏人生大道理，寥寥数语拥有不可估量的教育启迪作用。多年来，我鼓励学生搜集、学习、交流、创编、体验名言警句，使之成为一种习惯。我们班级的墙上、学生的作业本中、学生的日常交流中时时处处都有名言警句的身影。名言警句教学使我的语文课堂变得愉快轻松，激发了学生参与的热情，学习效果颇佳。
四、坚持开展德育题材演讲活动
多年来，我一直坚持开展学生课前演讲活动，此项活动的开展有利于锻炼学生的心理素质，提高学生语言表达能力、观察分析问题的能力，提高学生的语文素养。在学生演讲活动中，教师是听众，学生是演员，全员参与，在短短的三五分钟内，他们需将精心搜集、熟记于心的演讲稿以脱稿演讲的形式为全班同学进行展示。学生们倾注了大量的心血，在活动中谈社会、话人生、评时事、论得失，极大地启发了学生的心智，开阔了学生的视野，增加了学生的知识面。我时不时地规范学生演讲的话题方向，其中有很大比例都指向富含德育的话题，如我曾与学生们开展过“社会主义核心价值观”中弘扬的十二种话题的演讲，也曾开展过以“我心中的道德榜样”为话题的演讲活动。每每演讲结束，学生们报以热烈的掌声，对于演讲学生来说是一种“一分耕耘一分收获”的满足，对于聆听者来说是一种化解学习疲劳的“清新剂”,也是一种收获人生哲理、知识经验的快乐过程。
五、组织学][生积极参与课外德育课堂
1、取得成就时坚持不懈，要比遭到失败时顽强不屈更重要。——拉罗什夫科
2、伟大的作品不是靠力量，而是靠坚持来完成的。——约翰逊
3、您得相信，有志者事竟成。古人告诫说：“天国是努力进入的”。只有当勉为其难地一步步向它走去的时候，才必须勉为其难地一步步走下去，才必须勉为其难地去达到它。——果戈理
4、达到重要目标有两个途径--努力及毅力。努力只有少数人所有，但坚韧不拔的毅力则多数人均可实行。——拿破仑
5、理想失去了，青春之花也便凋零了。因为理想是青春的光和热。
6、不要失去信心，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森
7、沉思的人有一个目标，幻想的人却没有。
8、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香。——宋帆
9、绳锯木断，水滴石穿。
10、意志若是屈从，不论程度如何，它都帮助了暴力。——但丁
11、艺术的大道上荆棘丛生，这也是件好事，常人都望而却步，只有意志坚强的人例外。
12、贵有恒，何必三更起五更眠。最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
13、锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——荀况
14、益其所不能。——孟轲
15、男儿不展风云志，空负天生八尺躯
16、一个人的理想越崇高，生活越纯洁。
17、有志者事竟成。——佚名
18、要有坚强的意志，卓越的能力，以及坚持要达到目标的恒心。——歌德
19、苟有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。——毛泽东
20、发现者，尤其是一个初出茅庐的年轻发现者，需要勇气才能无视他人的冷漠和怀疑，才能坚持自己发现的意志，并把研究继续下去。——贝弗里奇
21、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志。——英国
22、涓滴之水终可以磨损大石，不是由于它力量强大，而是由于昼夜不舍的滴坠。——贝多芬
23、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。
24、革命道德不是从天上掉下来的。它是从日常的坚持不懈的斗争和锻炼中发展和巩固起来的，正如玉石越磨越亮，黄金越炼越纯一样。——胡志明
25、有理想的、充满社会利益的、具有明确目的生活是世界上最美好的和最有意义的生活。
26、理想的书籍是智慧的钥匙。
27、我们应有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信，我们的天赋是要用来做某种事情的。——居里夫人
28、理想是美好的，但没有意志，理想不过是瞬间即逝的彩虹。
29、有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。——蒲松龄
30、欲速而不达。——孔丘
31、伟大的理想只有经过忘我的斗争和牺牲才能胜利实现。
32、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。——司汤达
33、世人缺乏的是毅力，而不是气力。——雨果
34、无论是美女的歌声，还是鬣狗的狂吠，无论是鳄鱼的眼泪，还是恶狼的嚎叫，都不会使我动摇。——恰普曼
35、疼痛的强度，同自然赋于人类的意志和刚度成正比。——武者小路实笃
36、只要持之以恒，知识丰富了，终能发现其奥秘。——杨振宁
37、只要功夫深，铁杵磨成针。——中国谚语
38、下苦功，三个字，一个叫下，一个叫苦，一个叫功，一定要振作精神，下苦功。——毛泽东
39、穷且益坚，不坠青云之志。——王勃
40、生活的理想，就是为了理想的生活。
41、告诉你使我达到目标的奥秘吧，我惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
42、做一件事，无论大小，倘无恒心，是很不好的。——鲁迅
43、逆水行舟用力撑，一篙松劲退千寻。——董必武
44、我之所以能在科学上成功，最重要的一点就是对科学的热爱，坚持长期探索。——达尔文
45、生活的道路一旦选定，就要勇敢地走到底，决不回头。——左拉
46、理想的人物不仅要在物质需要的满足上，还要在精神旨趣的满足上得到表现。
47、一个人的价值，应该看他贡献什么，而不应当看他取得什么。——爱因斯坦
48、卓越的人的一大优点是：在不利和艰难的遭遇里百折不挠。——贝多芬
49、有了坚定的意志，就等于给双脚添了一对翅膀。——乔·贝利
50、学而时习之，不亦说乎？——孔子
51、扼杀了理想的人才是最恶的凶手。
52、一个崇高的目标，只要不渝地追求，就会居为壮举；在它纯洁的目光里，一切美德必将胜利。——华兹华斯
53、泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深。——李斯
54、坚韧是意志的最好助手。——欧洲
55、理想就在我们自身之中，同时，阴碍我们实现理想的各种障碍，也是在我们自身之中。
56、我达到目标的惟一的力量就是我的坚持精神。——巴斯德
57、重复是学习之母。——狄慈根
58、有百折不挠的信念的所支持的人的意志，比那些似乎是无敌的物质力量有更强大的威力。——爱因斯坦
59、耐心是一切聪明才智的基础。——柏拉图
60、把理想运用到真实的事物上，便有了文明。
61、我有两个忠实的助手，一个是我的耐心，另一个就是我的双手。——蒙田
62、生活不能没有理想。应当有健康的理想，发自内心的理想，来自本国人民的理想。
63、一个人做事，在动手之前，当然要详慎考虑；但是计划或方针已定之后，就要认定目标前进，不可再有迟疑不决的态度，这就是坚毅的态度。——邹韬奋
64、你们的理想与热情，是你兴航行的灵魂的舵和帆
65、理想对我来说，具有一种非凡的魅力。
66、向着某一天终于要达到的那个终极目标迈步还不够，还要把每一步骤看成目标，使它作为步骤而起作用。——歌德
67、人生的真正欢乐是致力于一个自己认为是伟大的目标。
68、古人学问无遗力，少壮工夫老始成。——陆游
69、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能放手。——伏尔泰
70、但愿每次回忆，对生活都不感到负疚——郭小川
71、不作什么决定的意志不是现实的意志；无性格的人从来不做出决定。——黑格尔
72、毅力是永久的享受。
73、思诚为修身之本，而明善又为思诚之本。——佚名
74、一个没有理想的人，就像一只没有翅膀的鸟。
75、有志者事竟成。
76、为学犹掘井，井愈深土愈难出，若不快心到底，岂得见泉源乎？——张九功
77、非淡泊无以明志，非宁静无以致远。
78、最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰
79、天下无难事，只怕有心人。天下天易事，只怕粗心人。——袁枚
80、古今之成大事业、大学问者，必经过三种之境界："昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路"，此第一境界也；"衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴"，此第二境界也；"众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处"，此第三境界也。——王国维
81、路是脚踏出来的，历史是人写出来的。人的每一步行动都在书写自己的历史。——吉鸿昌
82、沉沉的黑夜都是白天的前奏。——郭小川
83、只要功夫深，铁杵磨成针。——佚名
84、读不在三更五鼓，功只怕一曝十寒。——郭沫若
85、立志要如山，行道要如水。不如山，不能坚定，不如水，不能曲达。
86、常常是最后一把钥匙打开了门。——彦语
87、意志的出现不是对愿望的否定，而是把愿望合并和提升到一个更高的意识水平上。——罗洛·梅
88、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底。——比阿斯
89、“不耻最后。”即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
90、日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。——金樱
91、坚持对于勇气，正如轮子对于杠杆，那是支点的永恒更新。——雨果
92、理想是反映美的心灵的眼睛。
93、将帅的坚强意志，就像城市主要街道汇集点上的方尖碑一样，在军事艺术中占有十分突出的地位。——克劳塞维茨
94、要在这个世界上获得成功，就必须坚持到底：至死都不能离手。——伏尔泰
95、精诚所至，金石为开。——蔡锷
96、锲而不舍，金石可镂。——荀况
97、生活真象这杯浓酒，不经三番五次的提炼呵，就不会这样可口！——郭小川
98、人的愿望没有止境，人的力量用之不尽。
99、"不耻最后。"即使慢，驰而不息，纵令落后，纵令失败，但一定可以达到他所向往的目标。——鲁迅
100、为了将来的美好而牺牲了的人都是尊石质的雕像。
101、心如明镜台，时时勤拂拭
102、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。——孟轲
103、人需要理想，但是需要人的符合自然的理想，而不是超自然的理想。
104、人类的幸福和欢乐在于奋斗，而最有价值的是为理想而奋斗
105、骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。——先秦《荀子·劝学》
106、艺术家的一切自由和轻快的东西，都是用极大的压迫而得到的，也就是伟大的努力的结果。——果戈理
107、忍耐和坚持虽是痛苦的事情，但却能渐渐地为你带来好处。——奥维德
108、进锐退速。()——孟珂
109、只有恒心可以使你达到目的，只有博学可以使你明辨世事。——席勒
110、人们还往往把真理和错误混在一起去教人，而坚持的却是错误。——歌德
111、成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。——约翰生
112、人的理想志向往往和他的能力成正比。
113、人生最高之理想，在求达于真理。
114、立志用功如种树然，方其根芽，犹未有干；及其有干，尚未有枝；枝而后叶，叶而后花。——王守仁
115、科学的永恒性就在于坚持不懈地寻求之中，科学就其容量而言，是不枯竭的，就其目标而言，是永远不可企及的。——卡·冯·伯尔
116、如果在胜利前却步，往往只会拥抱失败；如果在困难时坚持，常常会获得新的成功。
117、生当做人杰，死亦为鬼雄。
118、理想犹如太阳，吸引地上所有的泥水。
119、伟大变为可笑只有一步，但再走一步，可笑又会变为伟大。——佩思
120、永远没有人力可以击退一个坚决强毅的希望。——金斯莱
121、生活中没有理想的人，是可怜的。
122、在理想的最美好的世界中，一切都是为美好的目的而设的。
123、点点滴滴的藏，集成了一大仓。——德国谚语
124、我们最大的弱点在于放弃。成功的必然之路就是不断的重来一次。——托马斯·爱迪生
125、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸。——马在思
126、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。——萧楚女
127、每个人都有一定的理想，这种理想决定着他的努力和判断的方向。
128、世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。——苏格拉底
129、理想不是一只细磁碗，破碎了不有锔补；理想是朵花，谢落了可以重新开放。
130、无论什么时候，不管遇到什么情况，我绝不允许自己有一点点灰心丧气。——爱迪生
131、故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增
132、理想的实现只靠干，不靠空谈
133、只有毅力才会使我们成功，而毅力的来源又在于毫不动摇，坚决采取为达到成功所需要的手段。——车尔尼雪夫斯基
134、为学须刚与恒，不刚则隋隳，不恒则退。——冯子咸
135、壮志与毅力是事业的双翼。
136、理想即寻觅目标的思维。
137、凡事需尽力而为，半途而废者永无成就。——莎士比亚
138、你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
139、以真诚为准则是自我修养的关键，弄清楚哪些是好的言行举动，又是坚持真诚的根本。——朱熹
140、理想是世界的主宰。
141、一个有决心的人，将会找到他的道路。——佚名
142、冬天已经到来，春天还会远吗？——雪莱
143、人类的心正是凭借着希望而得到宽慰，一直生活到生命的最后时刻。
144、谁有历经千辛万苦的意志，谁就能达到任何目的。——米南德
145、天行健，君子以自强不息
146、意志坚强，就会战胜恶运。——佚名
147、人生的价值，并不是用时间，而是用深度去衡量的。——列夫·托尔斯泰
148、只有知道了通往今天的路，我们才能清楚而有智地规划未来。
2、辍学如磨刀之石，不见其损日有所亏；
3、锲而不舍，金石可镂；
4、要从容地着手去做一件事，但一旦开始，就要坚持到底；
5、不经一翻彻骨寒，怎得梅花扑鼻香；
6、不要失去信心。只要坚持不懈，就终会有成果的；
7、常常是最后一把钥匙打开了门；
8、伟大人物最明显的标志，就是坚强的意志；
9、坚韧是意志的最好助手；
10、生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸；
只有按照正当的法则生活的人，才不同于动物。
1、动物不会按照人类的法则来生存。
2、人类的生存法则只是针对人，按照正当的法则生活的人有别于动物。
3、不受道德法则约束的人和动物没有什么两样。
二、新学年到了，你会为自己选择一则怎样的名言警句来激励自己在学习上不断努力呢？请写下来。
三、下列格言谚语中你更喜欢哪一句？简单说说理由。
1、幸福不在于拥有金钱，而在于获得成就时的喜悦以及产生创造力的激情。
2、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
3、生命的意义在于奉献，而不在于索取。
4、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
5、故书不厌百回读，熟读深思子自知。
我更喜欢()句，因为()。
四、下面的说法中，第()句所说的不符合这句格言中所蕴含的意思。
言必信，行必果。
1、说话一定要算数，说到做到。
2、做事情不但要有良好的开始，更应该坚持做完。
3、讲信用的人说话算数，值得信任。
五、写出自己喜欢的名言警句，以告诫自己要永远真诚地面对身边人、身边事。
六、一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他索取什么。
爱因斯坦所讲的这句话表述了自己对于人生价值的理解，那就是：()
1、一个人要不断努力学习、实践，限度地实现自己的人生价值。
2、评价一个人是好是坏要看他得到多少，为他人、为社会做了些什么。
3、努力奉献，不贪图回报，这样的人生才是有价值的。
七、对下面这句格言警句，理解正确的是( )
当金钱在人们心中高到不恰当的位置时，世界就倾斜了。
1、金钱在人们心中的位置是不重要的。
2、金钱在人们心中的位置太高时，世界就倾斜了。
3、如果一个人把金钱看得太重，他的人生之路将走向歧途。
4、如果一个人把金钱看得太重，他将一事无成。
坚持以人为本，建设和谐法院。一是帮干警树理念，结合社会主义法治理念、“八荣八耻”教育，在干警中倡导对祖国热爱、对父母孝顺、对朋友诚信、对社会奉献、对事业忠诚的职业道德、社会公德和家庭美德，实行人性化管理，全院上下形成了互相帮助、互相爱护、互相支持的良好风尚；二是与干警心交心，开展谈心、纳谏、献策活动。在干警中开展“致院长一封信”活动，让干警们畅所欲言，为法院建设献计献策。先后收到干警提出的意见和建议35条，大到法院的长远发展，小到一张纸、一滴水的管理节约，院党组件件予以了落实。三是引干警讲规范，开展讲文明、树形象活动。引导干警在日常工作中讲奉献、讲道德、讲正气、讲文明。规范干警的业内业外活动，不净之地不去、不正之友不交、不义之财不取、不公之事不为，在公众面前时刻保持法官文明礼仪的良好形象；四是为干警创环境，开展丰富多彩的文体活动，为干警营造一个温馨和谐的工作环境。年内相继组织了篮球比赛、“社会主义法治理念在我心中”演讲比赛、公正执法先进事迹报告会等活动，还参加了区、市组织的运动会、知识竞赛、文艺汇演等活动，充分展示了我院干警的精神风貌。各种活动的开展既陶冶了情操，又增强了队伍的凝聚力。
坚持公正司法，建设效能型法院。一是始终把维护稳定、服务大局作为工作的着眼点。刑事审判把打击重点指向严重影响社会稳定的抢劫，盗窃、故意伤害等多发性犯罪，不断加大对各类经济犯罪活动的打击力度，三年来，共审结刑事案件2647件，判处犯罪分子4041人。民商事审判坚持“能调则调，当判则判，调判结合”的原则，注重疏导、调解，做到定纷止争、化解矛盾。2012年，随着新港建设的推进，湾经区海域内养殖网箱的拆迁清理任务迫在眉睫，成为市委、市政府高度重视、人民群众密切关注的一项重要工作。我们抽调精兵强将20人，组成专案审理、执行小组，以强制执行为突破点，配合耐心细致的说服教育，最终涉案的71家养殖户的网箱全部按期拆除。执行中，执法与维权并重，时刻以当事人利益为重，四处为强制执行的3家养殖户联系网箱内海产品的销路，帮助其在交易中实现最大收益，最大限度地减少被执行人的经济损失，二是始终把司法为民、服务百姓作为工作的出发点。一年来，我们推出多项便民、利民措施，实行网上远程立案、巡回立案与院机关立案相统一的方式，方便郊区和农村群众诉讼。尤其是对涉及老人、妇女儿童、残疾人、进城务工人员追索赡养费、抚育费、抚恤金、养老金和劳动报酬等诉讼案件，依法实行减、免、缓诉讼费用，切实保障经济确有困难的当事人打得起官司。三是始终把促进和谐、服务社会作为工作的落脚点。把司法建议工作作为服务和谐社会的重要手段，积极就审判执行工作中发现的问题通过司法建议的形式向有关部门献计献策，较好地发挥了司法建议间接调整社会管理的功能。一年来，我们向党委、政府、企业、学校及相关部门提出司法建议22份。其中“关于部分外资企业逃债弃财行为应予重视”的建议被省高院今日信息、市委市政府信息转发，市长宋远方亲自批示，要求有关部门进一步深入调研，研究解决方案。“交警部门出具赔偿凭证需完善”的建议引起我市公安交警部门的高度重视，采纳了我们提出的建议，迅速对其相应的法律文书进行了完善、这一做法也在《中国法院网》刊发。
坚持增强司法能力，建设学习型法院。注重法院文化建设，营造文化氛围，在干警中开展了征集法院之歌、推选名言警句、法律格言活动，从中遴选出61条警句格言，划分为人生感悟、道德修养、法治理念和廉洁自律四类予以张贴，使干警时刻受到启示和熏陶，起到启迪心智、升华思想、树立理念的作用。坚持周五学习制度，组织干警收看台湾学者余世维教授的管理学讲座，传授讲解如何提高组织、沟通、分析和解决问题、创新、团队协作等能力，以此提升队伍综合素质。通过组织开展疑难案例评析、法律适用研讨、庭审观摩等活动，在全院进一步形成学习业务、研讨法律的良好氛围，。
坚持司法制度改革，建设创新型法院。首先，加大业务庭的审限管理力度，实施了庭长案件督办制度，对于临近审限的案件，由庭长予以督办，限期审结。其次，积极探索行政审判新机制，推行了行政诉讼简化审和行政和解工作，促进了相对人与行政机关纠纷的及时解决，提高了行政效率。这两项改革得到了省高院的充分肯定。第三，积极推行执行方式改革，实行了执行异议听证制度，使执行程序更加科学规范；实施了评估拍卖摇号制度，双方当事人通过摇号方式选出评估拍卖机构，改变过去由法院单方指定评估拍卖机构的做法，从而避免了暗箱操作，保证了评估拍卖的公开公正；实行了执行悬赏制度，在媒体上公开被执行人信息，对于提供被执行人财产线索的人给予一定奖励，全年共有67件积案通过执行悬赏得到执结。
当前英语教学中，写作能力的高低直接体现着学生英语整体能力。作为教师来讲，提升学生的写作能力是教学工作中的重点之一。作为学生来讲，如何提高写作能力是学生提高整体英语水平的重点和难点。本文作者结合自身教学经验，就下面几点谈一下对高中学生提高英语写作能力的思考。
一、基础水平一定要扎实
英语写作过程中很重要的一项得分点，也是最基本的要求就是语法和时态不能出现错误。这就需要学生具有扎实的基础水平。基础水平的提升可以使学生在写作过程中减少低级错误的出现，甚至不出现词汇和语法之类的错误。但是，要基础水平，并非可以一蹴而就，需要长期进行英语专业知识的积累。这就要求教师在日常英语教学工作中认真讲解英语相关语法和时态等知识点，引导学生扎实掌握基础知识，培养良好的语感和学习习惯。对于学生在英语学习中经常出现的语法和时态等方面的错误，教师要认真总结，善于发现。对于重点或者常用知识点，教师要进行重点讲解，有必要时可进行两次或者三次讲解，直至学生熟记为止，尽可能使学生不在同一个知识点上多次犯错误。有些同学喜欢将自己之前出错的地方记在专门的错题本或者纠错本上面，然后经常回顾，这是一种很好的方法。
二、引导学生积累名言警句
学生在写作的时候，如果能够在恰当的地方使用一些适当的名言警句或者俚语及谚语等，那么必定会为作文增光添彩。因此，教师可以帮助学生在平时多多积累一些比较常用的谚语、习语等名言警句。如何能够帮助学生增加积累，并且活学活用呢？以下几个方面可以考虑：
（一）加强自身学习和积累
只有教师自身的积累达到一定程度，才能在课堂上给学生做出较好的示范。教师通过自身的学习，将一些常用的名言警句详细地、生动地教授给学生，加深学生的印象，能够有效地增加学生的积累。经过不断的学习和积累，学生就能够熟练的将其应用到写作中去，从而有效提高自身写作水平。
（二）充分发挥学生自身主动性
教师可以在每天上课前的几分钟让学生自己讲授一个名言警句故事。这样既可以活跃课题气氛，又能增加学生对名言警句学习的兴趣。同时，学生在课下搜寻名言警句的过程也是加强自身学习的过程，这样无形中就增加了学生学习的积极性和主动性，并且能够更好地掌握名言警句的含义。日积月累，学习的效果将会非常可观。
（三）增加学生之间的交流
鼓励学生相互之间相互交流和学习。论语有云“三人行，必有我师”。每个学生都有自己的不同的兴趣爱好，因此，在收集名言警句的时候也会有选择，每个人会选择自己喜欢的一种类型。同学之间相互交流就可以增加学生不同类型的风格，能够提高学生学习的兴趣。因此，通过这种交流，学生之间能够互相取长补短，互相学习，而且，还可以加深学生与学生之间的情感交流。
总之，提高学生英语名言警句的积累是十分必要的，教师要充分发挥自身的主观能动性，通过多样化的方式帮助学生提高英语写作能力和水平。
三、避免汉式英语的学习
汉语大环境的因素，我们的学生在学习过程中也主要是以汉式英语为主，而并不是英式或美式英语。这种情况下，我们的学生在说或者写的时候自然而然地就出现了汉式英语，有些甚至会闹笑话。在写作中也就很难得到高分。要改变这种状况，首先教师要注意自身英语应用，避免在课上或者教学过程中对学生使用汉式英语，为学生做出良好的示范作用，帮助学生尽可能地使用地道的英语，有效地提高学生英语写作能力和水平。
四、培养学生写作的兴趣和毅力
写作是一项令学生感到分外困扰的英语学习难点，学生在不快乐的情况下进行写作的练习和测试，写作水平和能力得不到提高。因此，高中英语教师应当在平时的教学中多创造愉快的情境和轻松的氛围，帮助学生在快乐的环境下激发写作的兴趣和培养写作的毅力。学生正处于高中时期，毅力相对薄弱，需要教师的督促和鼓励。总之，教师要运用自己的教学智慧和教学经验，在日常教学中帮助学生激发英语写作的兴趣和坚持英语写作的能力，最终提高英语写作能力和水平。
五、多管齐下，提升写作能力