在我们平凡的日常里,大家都不可避免地会接触到作文吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。你所见过的作文是什么样的呢?奇文共欣赏,疑义相如析,下面是人美心善的小编小月月为大家收集的11篇校园环境作文,希望对大家有所启发。
校园,是老师和同学们学习生活的重要场所。校园环境卫生的好坏直接影响到我们的工作、学习和生活,同时,校园环境卫生也是一个学校文明程度的重要标志,是学校对外形象好坏的重要因素,也是学生整体素质的一个反映。维护校园卫生是我们每一个师生的义务和责任,要使校园环境卫生变得更加洁净,就要从我们身边的一点一滴做起。
最近有些班级的同学从楼上向下扔垃圾,看似好像是在玩,特别是楼下有人在打扫时,不时地有一些纸屑飞下来,这种情况多出现在一、二年级,我们一直强调同学们不要在校园内表演向窗户外“高空抛物”的杂技,目前来看这种情况还是存在的,请各班级班主任老师,特别是一、二年间班主任老师回班级后对本班学生加强教育,如果以后还有这种情况出现,那么相对应的。卫生区卫生将由扔垃圾的班级打扫干净,也希望值日一号楼和二号楼的课间小督查负起责任,起好监督的作用,发现情况,具体到人,尽快向总组长或者是我报告。
这一阵子,有些同学喜欢随意开启楼道灯,这也是很不好的,如果没有人注意到,将会造成浪费,请同学们注意,不要随意开启楼道灯。
星期一下午,我们全班师生召开了进入崇文街小学的第一次班队会,主题是《爱护校园,我们共同的责任》。
学校给我们创造了整洁优雅的学习环境。平整的小路两边,绿树成荫,一簇簇盛开的花朵,芬芳扑鼻,争奇斗艳,绿毯似的草坪,使人心旷神怡。两栋崭新的教学楼错落有致,别具一格;庄重典雅的综合办公大楼巍峨屹立。坐在窗明几净的教室中,我们更能全神贯注,整洁的校园,雪白的墙壁,使我们的心灵都得到了升华。
学校是我们的家,我们是学校的主人,学校环境的美化要靠大家的共同努力。为了使我们校园多一份绿,添一份生机,我们要做到以下几点:
1、树立校园就是我们的家园的意识,改正我们的不文明行为,敢于制止那些破坏校园环境的行为,做维护校园的小卫士。
2、从我做起,从现在做起,养成良好的卫生习惯,不带零食进校园,不乱扔垃圾。
3、提倡“弯腰精神”,随时拾起地面上的点滴垃圾,扔进垃圾箱里。
4、爱护公共设施,不乱涂乱画,不随地吐痰,不踩踏草坪,不攀折树枝。
5、自觉与不文明行为做斗争,与不文明行为说再见,成为保护环境的卫士。
6、节约用水用电,做到人走灯灭,人走水关。
让我们携起手来,共同营造文明、整洁、优雅的校园环境吧!让我们在校园这片纯净的天空中放飞希望!那么美丽的校园一定 经过的同学进行了调查我发现了:有百分之八十以上的学生在平时生活中经常利用课余时间去玩水,而我还发现有百分之十五的人在玩过水后就不在关掉水龙头,相当浪费,一个月要浪费多少?一年呢?你是否有想过10年后你会浪费多少水?假如有天你们家没有了水,当然你们的第一反映就是说:怎么这们倒霉呀!今天我家没有电,你肯定是还这一种和愤怒很生气的那一种形态。如果你们家一天浪费那们多水,那世界还能坚持下去吗?中国还能吗?
那一点水对你们幸福生活的人来说不是什么可以珍惜的,但对那些对在地震中对水是多么的渴望,你们想过吗同学们?请你们不要拒绝一滴清朗的水吧!虽然它对每一个人来说只是举手之劳,但对于整个世界来说是多么的重要!
总之,让大家节约水,减少浪费,节约资源是全世界人类的义务,我们不仅要节约水资源,也要对每一种资源一当珍惜,保护我们的地球,拯救我们的地球。
为创建现代型绿色学校,强化师生高度的环保意识,形成自觉的环保习惯,创设良好的育人环境,做到环境整洁优美,要求全校师生从自己做起,从点滴小事做起,让校园绿化、美化成为我校现在精神文明建设的阵地。现结合我校实际,特制定以下环保制度:
一、环境管理制度
1、根据学校建设的标准化要求和学校整体规划,有计划地分步实施。努力净化、绿化、美化校园,创设良好的育人环境。
2、按班级划分清洁区,抓好班级值日生工作,坚持经常性的清洁卫生工作,保证校园墙壁无涂划、无球印、无脚印,地面上无纸屑、无杂物、无痰迹、垃圾箱内及时清除,学校内无卫生死角。
3、校园内环境布置简朴、美观、大方,教室、办公室以及其它各室的门窗玻璃齐全,室内窗明桌净,光线充足,桌椅排列放置整齐。
4、厕所每天要打扫,定期冲刷,并喷洒药水。
5、绿化、美化校园要有计划,逐年分期实施,校园内要做到一年四季都能见到常绿植物,对已有的花草树木要指定专人养护管理,全校师生要人人做到爱护校园的一草一木。
6、学校各类用房应每月全面检查一次,发现不安全因素,应及时采取措施进行维修。
7、学校要有健全的校园卫生制度。由少先队组织检查小组每天两次对全校各室、各清洁卫生区进行检查评比。
8、教育全校师生养成良好的个人卫生习惯,在医生配合下,加强卫生知识宣传,提高自我保护意识。
二、校园环境管理“九个禁止”
1、禁止随地吐痰。
2、禁止随地大小便。
3、禁止乱扔果核(壳)、瓜皮、纸屑、烟蒂、塑料袋等废弃物。
4、禁止乱倒污水。
5、禁止乱涂、乱写、乱画、乱张贴。
6、禁止在公共场所,尤其是主干道路上乱堆放物品。
7、禁止带宠物进校。
8、禁止自行车、摩托车、汽车在非指定的地点乱停乱放。
9、禁止损坏一切公共财物和环境卫生设施。
三、校园环境卫生工作管理制度
一、环境清扫
1、工作量:每班环卫清扫人员承包的责任片块,包括路边绿化地。
2、清扫时间:每天至少清扫一遍,并全天保洁。
二、日常管理规定
1、禁止随地吐痰。违者批评教育,就地清除。
2、禁止在食堂、教室、走廊、窗外、道路、绿化和操场等公共场所乱扔果皮、纸屑、烟头、饭菜等。
3、禁止向校园内投掷石头、丢弃废物、排放污水,禁止在室内外乱倒污水、乱扔各种垃圾。
4、禁止在办公室、走廊、厕所内用火处理废纸、杂物,严禁将火种倒人垃圾箱内。
5、禁止在室内、走廊和绿化地带、建筑物周围以及道路地区打
球、踢球。违者没收其体育用品,造成门窗损坏的,按原价两倍赔偿。
6、不准在绿化地带或空场上随意大小便、乱倒污水、粪便、垃圾等。
四、创建“绿色学校”规章制度
1、建立校长领导下的学校环境教育分工负责制。环境教育和创建绿色学校列入学校的年度工作目标。部门工作考核必须把环境教育,创建绿色学校作为必要内容。该项要求列入学校工作常规考核。
2、语文、数学、外语、科学、美术等学科教师必须完成教材和大纲要求的环境教育教学任务,做到有机结合,巧妙渗透。每学期至少有一个专题讲座,考试试卷中要有明显的环保内容,该要求列入相关学科教师的教学工作常规考核。
3、学校图书室、阅览室工作人员要做好环保宣传图片、图书、音像、报刊等资料的收集、保管工作,积极配合学校做好环保知识的宣传推广工作。
4、学校教导处、少先队、班主任要把开展各种形式的环保活动作为学生德育活动的重要内容之一,做到有计划、有组织、有纪律,每次活动要求有总结。
五、绿化管理制度
1、常年有人对树木、花草进行修剪。
2、抓住时机,及时浇灌、追肥、灭虫,对认为造成损坏,根据情节轻重,扣除班级考核分1--5分。
3、对学校的一草一木,落实到班,人人进行保护。
4、学校的大面积绿化,要有实施方案,并要全体师生参与设计,广泛征求意见,让人人植树,个个爱花。
5、由门卫人员监护,对外来人员进行宣传教育,防止对花草、树木的破环,出现问题追究门卫的责任。
六、禁烟制度
1、全体员工应自觉学习健康知识,人人懂得吸烟危害健康的道理,积极开展禁烟宣传教育活动,吸烟教师应自觉戒烟。
2、学校齐抓共管学校的禁烟工作。利用健康课、团队活动、班队主题活动、广播等各种形式,经常开展吸烟有害健康的宣传教育,使不吸烟成为教师员工的自觉行为。
3、教室里、走廊上、办公室等学生集中的场所,一律不准吸烟。
4、休息室、会议室在会议时间里,与会者一律不得吸烟。凡学生和家长集中的地方,本校教师一律不得吸烟。
5、在学校内的醒目处张贴禁烟标志等,安排专人进行不定期地检查、劝阻吸烟者。
我们的校园真美丽。校园中心有一个“五角星”的大花坛。
从远处就能闻见一阵阵清香,让人以为是橡皮花,走进一看,哦,原来是学校种下的小月季,它那一个个花朵数不清,花朵挤在一起,好象在比赛谁长得更美,花儿的颜色真多啊!有淡白的,有淡黄的,有深黄的,有红的,有橙黄色的……美得就象天上的彩虹五彩缤纷。它让人不得不去摘它,当我们看见茎上的刺就停止对它采摘。一朵花上有四五片花瓣,好像一个清凉去热的电风扇。花的中心的花蕊,花蕊上有一根根须的东西,我想早上花儿上有露珠的时候肯定更美了。月季花的叶子也很美,有的是深绿色的,有的是淡绿色的,叶子的边上有一个个小三角星组成的东西,就像一把锋利的锯子。我也知道叶子能美化环境,也能生产出人们需要的氧气。校园的西面有一块草坪,草坪上有二棵松树对着校园的大门,好象是保卫校园两位高大的卫兵。左边有一棵石榴树,有象吃饭用的勺子, 上面有一些花蕾,象一个“十”字,好象要被太阳晒得裂开了,石榴树上有一些像喇叭的石榴花,我想再过一段时间,我们就可以吃到石榴了。
这就是我们可爱的校园!你到了我学校,不禁会赞叹:“校园的环境真美!”
今天上语文课时,刘老师给我们一项特别的任务,让我们调查校园里的垃圾。我们欣喜万分地接受这次挑战。
首先我们来到了学校的后花园。花园里,柳树抽出了新枝条,长出了嫩绿的叶子,桃花绽开了粉红色的笑脸,在阳光下竞相开放;小草带着泥土的芳香,探出头来;橡树高大、挺拔、结实、就像一位哨兵,站在路旁。调皮的我快速跑了起来。突然,脚下一滑,踩到一个香蕉皮,差点被滑倒。我往地下一看,这么美的花园里却有好多果皮、包装袋、朔料袋……实在太多了。我不禁皱起了眉头,飞奔回教室,找来一个垃圾袋迅速捡了起来,看着小花园又恢复了整洁,我的心里别提有多高兴啊!( )
接着,我们来到了操场上。春天已经来到,小草从地下探出头来,可有些小草却被垃圾困住了。啊,我仿佛听见小草“呜呜”的痛哭声。仔细搜寻在草坪上找到了朔料袋、油画棒、水彩笔、铅笔……还真不少啊!正巧一阵风吹来,尘土飞扬。我抬头一看,发现一只朔料袋在天上伤心地飞着。我追着它,其他同学看见也加入这个行列,终于将它放进了垃圾桶,大家欢呼起来。
我想,我们的校园绿树成阴,花儿芳香扑鼻,风景优美,可那些乱扔垃圾的人,真是可恶,真是不应该啊!我们从小要养成保护环境的好习惯,养成良好的文明素养。让我们的生活变得更美好。
今天,我怀着好奇激动的心情来到了一所学校,妈妈告诉我这就是我的学校。
进了大门就看见一幢三层教学楼,虽然不是很新,但神圣庄严。向左拐便是一条爬满藤蔓的绿色长廊,旁边是操场,看着这宽大的操场,我可真吓一跳。因为爷爷经常说:“上一年级后要每天沿着操场跑十三圈,你天天不吃饭有劲吗?”现在看起来还真得要好好吃饭。继续往前走,就是我们教室所在的教学楼了。
看着这不算太大,也不算新的校园,我还是喜欢上了它,我爱我的学校。
亲爱的同学们:
当你在操场上一圈一圈的慢跑、当你坐在校园的木椅上、当你漫步在校园中、这时你看到了上述照片上的‘景色’你会作何感想?你可曾想到为了让同学们能有如此良好的学习和生活环境,学校在这方面花了多少心思,投了多少财力?
刚开学时,操场上没有一点纸屑,广场上一尘不染,整个校园洁净如新。可是现在呢?美丽的校园没有了,操场上处处都是白色垃圾,垃圾出现在跑道上,天空中飞舞着纸屑,这难道是我们想要见到的景象?如果你的回答是“不愿意!”那么,请同学们一起遵守下列倡议:
1、操场内不吃零食,不随地吐痰,不乱丢果皮纸屑及废弃物,主动捡拾别人丢在地上的垃圾。
2、积极、认真参加校园的绿化、美化和净化,清除和有效控制日常生活中产生的'污染。
3、树立正确的环境价值观和环境道德风尚。明确环保责
各位老师、同学,行动起来吧,让我们携手爱绿、护绿,播洒绿色的希望,共创“绿色新财大”。
倡议人:XX
XXXX年XX月XX日
当我进入中学这个大门的时候,我就感觉到了,我已经不再是小学生了,而是一个为自己的理想而奋斗的中学生了。
学校被装扮的五颜六色的,一进校门便可以看到教室门前有好多面彩旗迎风飘扬,进了校园,你可以看到你的左边,有许多用栏杆围起来的土地,里面种了一些花花草草。在草地的前面,有一排柳树,柳树的下面是石桌和石凳,在炎热的夏天时,我们可以坐在石凳上一边乘凉一边聊天。再往右边去,可以看见一个大食堂,在食堂里面有许多凳子,可以容纳下好几百个学生。再往右拐就是女生宿舍。
在校园的左边有好几张乒乓球桌,可以让我们下课时,休闲休闲,打乒乓球。再往前去,是升国旗的地方,五星红旗高高升起,它在空中迎风飘扬。每当国旗升起时,我们都感到无比骄傲。在国旗的周围,有好几个大花坛,里面都种了些花花草草。再往前去右拐,就可以看到美术教室,体育器材室。在国旗的前面是操场,在操场里,有好几个篮球架,可以让我们在上体育课时打篮球。在操场的后面是一些单杠和双杠。这样一来,学校里的环境更清新了!
我的学校可漂亮啦!
我走进校门,首先来迎接我的是一个美丽的大花坛,花坛里有许多各种各样。每天花儿们翩翩起舞,
像似在欢迎人们的到来。看!几只彩蝶在围绕着花儿们飞舞着。虽然有这么多美丽的花儿,可我最喜爱的的却是一棵小树,那棵小树是坚强的、弱小的、勇敢的、谦虚的,它从来都不装扮自己,总是默默无闻的站在那,在四季里它总是顽强地生长着,即使在冰天雪地的严冬,它也还是不屈服,不愿枯萎。在花坛旁还种了七棵高大的香樟树,它们那么雄伟,秋天它们结的果子香气扩散着整个学校,有不少鸟儿被它们引来,学校充满了生气。
离开了花坛就来到了我的乐园——操场了,操场旁边种着两三棵香樟树,一阵风拂过,叶子就在树枝上跳起了欢乐的舞蹈,发出沙沙的声音,好像在唱一曲欢快的音乐。下课铃一响,操场上立刻就变地热闹起来了,有的同学丢沙包,有的同学在跳皮筋,有的做游戏,有的丢手帕,到处都洋溢着我们的笑声。
在花木的掩映下,教学楼显得更加高大美观,同学们把教室打扫的非常干净。老师对我们更是好了,记得二年级我被同学们排挤,邓彩香老师来安慰我,我有了邓老师的鼓励,心里有说不尽感激。
这就是我生活学习的学校,这就是我可爱的学校!大家如果喜欢也来看看我们这儿,我们这的地址是:福建三明永安市洪田中心小学五年级{1}班,也可以来我现在的家看看我们这儿记住,是贵户村哦!
x校园环境关系到每个人的发展,一份好的校园环境调查报告是怎么样的呢。
一、、调查结果分析
(一)怎样看待学校草坪被踩踏问题?
从南区到北区,或是从北区到南区,你总会看到很多在学校优美的绿化草坪上存在很多突兀的现象——有很多被“开拓”出或是被“拓宽”的道路。为什么我们的校园这么多宽阔的“康庄大道”和密布的“羊肠小道”,还会有那么多人践踏草坪呢?甚至都走成“大路”了呢?鲁迅先生曾说,世界本没有路,走的人多了,于是便有了路。是不是我们的情况也是这样呢?调查中发现55%的学生认为是“方便,超近道”、28%的学生认为是“跟着别人走”。可见,我们的道路中有很多设计时考虑不够人性化,不够合理,出现一些迂回的现象。特别是学生必经之路上,如南区礼堂左前面的草坪及绿化处,是学生上下学的必经路,由于此时的人多,又赶时间,所以自然会选择“超近道”。同时,此种现象得不到制止和对踩踏的草坪不进行及时的修缮,就如“破窗理论”(即当某种被损坏得到制止或修缮时,会使更多损害发生)一样,学生会“跟着别人走”,自然会被踩成大路。此外还有18%的学生认为是“道路不够宽”,如北区逸夫楼右侧则是这种原因造成的。
那么,应该如何处理这种现象呢?调查中发现,认为应“增加绿化”和“改成小道”的分别占了36%和37%,可见学生都希望改变此种现象,(“维持现状”的仅占4%),并且希望增加绿化,恢复原貌,改成小道,合理规划道路。同时,应注意到的是认为“扩宽路面”的选项北区学生是最多的,为18%。这可能跟北区的有些道路不够宽原因所致,如上文中提到的逸夫楼右侧的道路等。
当然校园的建设不能只靠学校单方面的努力,也需要学生的共同努力,共同爱护,自我约束来完成。基于这样的原因,贵州大学学生会曾在一些显著位置安置“小草青青,踏之何忍”之类的警示牌。此次调查中,我们也特对这些警示牌的应如改进设计了问题(见附录一,题4)。调查结果显示,认为“标语更加
形象”、“放在更加明显的地方”分别为38%和37%,总计占了大多数,这样有利我们下步作类似工作是的改进。
(二)如何解决卫生的死角——厕所卫生问题?
有人说厕所是卫生问题的一面镜子,能反映出最根本的卫生问题。所以很多卫生检查组,在检查卫生问题时,第一个去的地方就是厕所。由厕所卫生可见一斑。可是我们贵州大学的厕所卫生一直以来都是一个死角。如果你初来贵大,碰巧赶上内急,正好进了学校大门左侧(子弟学校右侧)的厕所。可能你对贵大的印象便先“植入”不那么好的印象吧。因为,那里面地面污水横流、便池无门、管道毁损、臭气熏天等。
那么,我们在校的学生对我们的厕所问题持什么样的态度呢?是不是同样的已“植入”不好的印象呢?调查结果表明,仅有5%的人对现在的厕所卫生满意,女生中甚至只有3%。认为“较满意,但仍需改进”的最多,达44%。但是我们也注意到,“不满意”和“非常不满意”的总结达一半(共计51%)。可见,我们厕所卫生存在很大的问题,需要做很多工作进行改善。
那么具体存在哪些问题,如何进行改善呢?除上面提到的那个厕所的问题外,我们学校其他厕所也不同程度的有这样那样的问题。比如野广告问题,71%的学生认为他们经常在厕所见到野广告,其中女生中更是高达75%。还有37%学生认为应该解决好厕所卫生问题,42%的学生认为应该解决好毁损的厕所门、窗、锁等问题。其中,厕所的设备没有及时修理的情况更多是北区(37%)和女生(42%);卫生环境更应该改善的是南区(41%)和男生(37%)。
(三)我们的校园清洁吗?
“不要乱扔纸屑”、“把果皮扔到垃圾桶里”,这似乎是我们从小学开始就贴到墙上、并认真地去做的事情。那么,我们的大学生是不是应该更加能够践行呢?我们的校园更应该清洁呢?调查结果显示,认为在校园里几乎见不到垃圾的仅占4%,而认为在“垃圾桶周围”、“卓箱里”、“垃圾池周围”会经常见到垃圾分别为41%、30%、23%。前两者主要是学生的原因造成的,后者则是卫生工作者的工作不到位、不认真造成的。很多学生扔垃圾时总是一个“抛物线”远远的就扔了出去,而不管其结果是否已经达到。正所谓“上前一小步,文明一大步”,如果都做到了这点,可能这些问题
会得到解决了。除垃圾箱以外垃圾最多的地方居然是桌箱,这是一个很意外的结果,看来学生们的习惯急需要改变,难道就不能做到“轻轻的我走了,不留下一片垃圾”吗?课桌是用来学习的地方,丢垃圾在桌箱里不仅影响校容,对他人的学习也带来不便(有38%的学生认为是自习时最大的问题)。因此,才有41%的学生认为要改善此种现象需要学生们的自觉,其中女生这� 自觉并不是那么容易的,应该加大宣传力度。同时也应加大监督力度,有33%的学生就是这� 对于“垃圾池周围”出现垃圾,则应加强清洁工作者的责任心,加强监督管理,加强清扫的次数、程度等措施来解决,有23%的学生就是这认为的。同时,很多地方也应增加垃圾桶,在回答“后勤部门在设施的维护更换上存在的问题”时,就有21%的学生应该增设垃圾桶。这可能也是为什么很多垃圾乱扔的一个客观原因之一吧