写漫画老师作文要抓住人物的典型突出特征，采用夸张的手法把这个特征加以放大，而不脱离实际，使它更加突出。
他，一个矮矮的身体顶着一个“地中海”，那炯炯有神的眼睛看起来十分威猛，他就是我们的数学老师——张老师。
狡猾
别看张老师平时憨憨的，其实他这个人狡猾着呢，低年级的时候，我们在课堂上经常做小动作，在黑板上写字的张老师会突然转过头来，笑眯眯地问我们：“你们知道人最多长几只眼睛吗？”我们异口同声地回答：“两只。”老师说：“不，老师有四只眼睛哦，背后也有两只专门盯那些做小动作的同学。”于是我们不敢再做小动作了。现在我们高年级了，张老师的计谋也开始升级了，有一次张老师看见一个同学在抄同桌答案，张老师把他叫到一边，对他温柔地说：“你在干什么呀？”然后张老师就慢慢套他话，最后揪出一大串同学，改掉了我们的坏习惯。
严厉
有一次，我们的作业做得不好，他怒气冲冲地走进教室，把作业向讲台上一摔，大声地说：“你们看看自己写的什么乱七八糟的，重写！”教训我们的声音把整栋楼的人给吓住了，后来我们写的作业都特别认真了。
负责
与张老师的一次次接触，他看似一幅凶得不得了的样子，负起责来是不折不扣的，我们的。作业他都认真批改完成，每个人的订正都要让他知道，碰到错得离谱的同学他会单独拉出去重讲，特别是考试前夕，他总会耐心讲解，鼓励我们考试认真做题。
这样一位老师谁不喜欢呢！
作者：越文俐
每个人都有自己喜欢的老师，我喜欢的老师是我们的音乐老师—杨老师。
杨老师长得不是很帅，穿着一身黑，寸头，还有一个大大的啤酒肚，其实杨老师可以长高，只是因为那个大大的啤酒肚把它压着才长不高的，每次杨老师走进教室的时候，腿还没有迈起来，那个大大的啤酒肚早已探进教室。
我喜欢杨老师，他会用自己的教育方式让我们知道错误，自己改正。那天我们正在上着音乐课，我呢则在啃着我的“指甲大餐”，杨老师看见了也啃……不，不是啃，只是吃！杨老师把整个手都放到了他的嘴里，哇，他的嘴好大呀！我还没有反应过来，后来还是旁边的同学推了我一把，我抬头一看，杨老师真目不转睛的盯着我，我尴尬极了，把手放了下来，杨老师微笑着走到我的身旁，轻声说：“好好听课！”我心里顿时一暖。杨老师人真好！
还有一次老师拿起了两个话筒大声问道：“有谁想拿话筒唱？”我们都没有那个胆量，教室里鸦雀无声，没有办法，杨老师拿着话筒，让我们每个人都唱几句，走到我旁边时，我把头调皮的向旁边扭了过去，杨老师别拿手掰着我的头让我唱歌，杨老师掰的很紧很紧，好像一松手我的头就会跑掉似的，我的脑汁都快流出来了，唉，杨老师啊！
这就是我喜欢的杨老师，这个幽默的杨老师，你们最喜欢的老师是谁呢？记得和我分享哦！
说起赵老师，那可是无人不晓的“两面派”。有时温柔体贴，还有时严厉无情的。我也经历过，下面有我给大家介绍一下吧！
有一次上体育课，我们自由活动，我和几位同学一起玩跳皮筋，当我们跳到四级时，因为太高了，所以我不慎跌倒。顿时，我感到腿上火辣辣的，低头一看，我的腿破了。我吓坏了，那不争气的“金豆豆”流了下来。这事传到了赵老师的耳里，赵老师来到了我身边，问我：“疼不疼啊。”我点了点头，赵老师看到了我的腿伤，二话没说，连忙把我背起，把我送到医务室，我看见赵老师的额头上有豆大的汗珠，我正要对赵老师说，我能行，没想到赵老师安慰我：“不要哭了，这点小伤没什么大不了的，老师相信你。”这件事使我永远也忘不了，深深的刻在了心里，赵老师的爱使我深深的感到了温暖。
又有一次，我语文考试只考了85分。赵老师把我叫到办公室。到了办公室我看了赵老师一眼只见赵老师生气的样子没有一丝笑容，我不禁打了个寒战，心想：不好了，赵老师一定会训我的。开始“训”我：“你这次怎么考到85分，你平时不是考到90多吗。”我支支吾吾地说：“这个……这个，我太马虎了。”赵老师对我说：“你以后不能马虎了，你看看‘能力’写成‘熊力’了你要细心啊！”这件事过去，我有领悟到赵老师严厉无情的这一面，所以这次期末考试考了97分。
看，这就是赵老师，一个两面派的老师。
张老师是我的数学老师，他有一头稀疏的头发，小小的眼睛，鼻子上架着一副重重的眼镜。他的身子矮矮的，胖胖的。走起路来一摇一摆，好像一只憨厚的企鹅。
别看张老师眼睛小小的。可是一上课，他的眼睛就像插上了电源，立刻亮了起来。课堂上不管是学生开小差，还是注意力不集中，都逃不过张老师的“火眼金晴”。有一次，是张老师来监管晚托。我们都在认真地写作业，教室里安静地连一根针掉在地上都听得见。这时，张老师突然放下了手里的书本，站了起来，迈着小碎步，飞快地走到一位同学边上，从那个同学的的抽屉里拿出了一本别人的导B数学作业本。所有人都看呆了，不知道张老师是怎么发现他抄作业的。那个同学十分惭愧，用手捂住了脸，最后那个同学被罚抄了三遍数学作业。张老师实在是太厉害了。
张老师还有一个特点，那就是最讨厌不爱举手的同学。有一次，我们正在上数学课，开始，一切都很平常。大约过了十分钟，张老师提了一个关于小数除法的问题。已经讲了很多遍了，但只有几个同学把手举了起来。张老师十分生气，告诉我们，我们举手了，就说明在思考。如果不举手，那就说明不在思考。他还专门把信息课占了，为我们讲解举手的重要性。唉，我的信息课啊！
这就是张老师，一个十分严格，但会给我们讲学习方法的老师，这样的老师你喜欢吗？
我的语文老师，夏俊玉老师，也是我们的新班主任。她有一头长短适宜的头发，一双葡萄般大小的、炯炯有神的大眼睛，一对长长的眉毛，一个高挺的鼻子，还有一张大大的嘴巴。
夏老师讲课妙趣横生，同学们时而哄堂大笑，时而积极举手踊跃发言，连有些平时不敢举手发言的同学也变得很积极。
夏老师和别的老师不一样，她是一个“懒惰”的老师，因为她最喜欢让大家积极讨论。而别的老师尽自己所能，将自己知道的都教给我们。
有一次，夏老师让大家分组讨论，有的同学眉头紧皱，认真思考；有的小组讨论得热火朝天，各抒己见，大家都沉浸在课文内容里，异常认真。夏老师笑眯眯地看着我们，有时指导几句；有时一边说一边做，别提有多投入了。每次上完夏老师的课，我总是能更容易地理解上课的内容，课后复习的时间也可以比原来少花一些。
夏老师也十分贴心。这次国庆假期原本有体育打卡的作业，夏老师在向我妈妈了解了我的膝盖的情况后，得知我的膝盖还在养伤，便告诉我不需要做体育打卡的作业了，好为了接下去的田径比赛和市运会篮球赛做准备。这么贴心的夏老师真的太让我感动了！
这就是我的夏老师，我的新班主任。夏老师是一个有趣和贴心的好老师，有个这样的好老师，我开心，我自豪！
“哈哈哈……”一阵笑声从我们教室传来，这节课指定又是程老师的课，不然怎么会有笑声呢！
走进教室，就能看见程老师魔鬼脸蛋上一对俏皮可爱的小挑眉正在上下跳动，隆起的鼻梁下一张姚晨同款的嘴巴正在唾沫横飞。
程老师上课总是“怪招”迭出。上次讲《将相和》这一课时由于是自读课文，老师计时叫我们记下读课文所用的时间。不到一分钟，就有人在那吹嘘自己读完了，显得十分张扬。程老师想治治他们的威风，就让那几位同学合上书，出了几道有关细节的题来考他们。结果他们就原形毕露基本全错，我看他们下次还敢不敢这样吹嘘。程老师的“怪招”真是好！
程老师虽然上课“怪招”迭出，但下课了，她就“变身”成一个可爱的孩子。不时找我们聊聊天、谈谈话，给我们分享生活里的点滴，还要讲讲笑话，尤其喜欢捏我圆圆的脸蛋。当然了，上课铃一响，她又变回了那个“怪招”迭出的程老师。
上学期程老师突然让我们搞啥学习力测查，就是让我们像老师一样上台讲课作为练习。在我们小组上讲台讲课时，我瞟了一眼程老师的语文书，我的天～啊！密密麻麻的批注、要点，看一会儿就会让人头分(昏)眼发(花)心发芳(慌)，我心里嘀咕到：不知道她怎么看得顺眼，看得顺眼也就算了，居然还认得那是什么字，读得还挺通顺！虽然是我们讲课，但她依然认真备课。
程老师在园丁界是个与众不同的“崽”，她有着其他老师没有的风趣、认真。
赵老师是我们的班主任，也是我们的语文老师。她今年四十出头，中等身材。她有一双明亮而又有神的大眼睛。这是一双会变的眼睛，这是一双会说话的眼睛，这是一双神奇的眼睛。
赵老师的眼睛有时候是严厉的。有一次，我做眼保健操时没认真做，同学提醒了我，可我不服气，反驳了那个同学。赵老师知道了，找到我，用她那炯炯有神的双眼盯着我，吓得我不敢抬头，生怕一看到赵老师的眼睛就会擦出火花来。赵老师严厉批评了我，让我认识到了自己的错误。
赵老师的眼睛有时候是慈爱的。在我手受伤的日子里，为了不落下功课，我坚持写作业。赵老师看到了，用她那充满温暖的眼睛看着我，关切地对我说：“胤棠，手不好就别逞强，不然你的手不容易恢复的。”听了赵老师的话，我顿时觉得有一股暖流涌遍全身。
趙老师的眼睛有时候是多情的。赵老师生日那天，几个班干部在黑板上画了“爱心”图，写上了祝福语，然后端端正正地坐着，等待赵老师的到来。当赵老师走进教室时，全班同学异口同声地喊道：“祝赵老师生日快乐！”当她转过身发现黑板上的画和字时，那双眼充满了感激之情，她激动地说：“大家能记得我的生日，我很感动！”
赵老师的眼睛像一潭秋水，滋润着我们的心田；赵老师的眼睛像一缕阳光，照亮了我们前进的方向。
“老顽童”杨老师
作者：任航新
我们班的老顽童是谁呢？是滑稽可爱的杨老师，她是一名音乐老师。
为什么说杨老师是一位老顽童呢？那肯定和他的外貌脱不了关系。笑起来那两个酒窝像真的能装进酒似的。那张能说会道的嘴，经常把我们逗得咯咯笑，那圆圆的啤酒肚，不知道是吃了多少大鱼大肉啊！这次知道我们为什么叫杨老师，老顽童了吧？
老顽童学习咬指甲。那天我们正在上老顽童的课，在我们哄堂大笑时，老顽童忽然皱起眉头，便成了一张名副其实的苦瓜脸，还把他那看似美味的指甲放到嘴边咬了起来。我们顺着老顽童视线发现，是杨雅晴也在吃她的指甲大餐，当我们冲着她哈哈大笑时，她还毫不知情，当他看到老顽童整一副苦瓜脸盯着他时，她尴尬而不失礼貌地笑了笑，放下了正啃着的手。
老顽童那令人闻风丧胆的如来神掌。想起那日我正在上老顽童的课，我刚唱完一首歌，便和临座说起了话，没说多久，我却忽然感到背后发凉，我被只听“啪”的一声。我背后一阵刺痛，感觉好像被许多针扎了似的。我和我的同桌仿佛被拍出“十万八千”，我俩回头一看就是老顽童，看到他后我俩又灰溜溜的坐回了座位上。
这就是我们口中的老顽童，他一直都在用不同的方式教育着我们。
看到题目，你一定会说："笑面虎怎么能用来形容老师呢？"不过，看完我的文章后，你一定会觉得这个词语是因她而生的。
我有一位老师，她是我的课外补习老师。世上好看的颜色有很多：红的、黄的、紫的、绿的、蓝的等等，可她独爱黄色。嫩黄、绿黄、紫黄、粉黄、橙黄、都是她的最爱。她钟爱于黄色，黄色的帽子、黄色的头发、黄色的长裙、黄色的鞋子、一切都是黄色的。我想说，老师，换个颜色吧，我的眼睛快受不了了！
接下来，就由我来为大家带来正题吧！
朝阳喷薄而出，夕阳渐渐而缓缓的下沉。我愣住神，用心去感受它的美。不过，第2排的同学请上台来回答一下吧。老师“温柔”的对我笑着。我随意一瞥，就能看见那隐隐约约的”杀气”。看到她头上的大火，我在心中暗暗的想：估计我是必死无疑了，不过看这个样子，估计50桶水都灭不了老师心中的大火吧。不过如此机智的我，� 我才不是怂，是从心啊。
老师的笑容总让我瑟瑟发抖。不过，她也很温柔。在我遇到难题时，她会用温柔而清晰的声音为我讲解；在我遇到困难时，她会用心帮助我。我想这个“笑面虎”也还不错吧！那你的老师是什么样的呢？
说起川剧我就想到变脸，一想到变脸我就想到数学老师——张老师，他可是变脸中的“变脸王”！有一张圆脸，一双笑起来眯成一条线的小眼睛，一个高高的鼻梁。上课时，它的这张脸时而阳光灿烂时而乌云密布，阴晴不定。
一次上课，张老师正讲得眉飞色舞，此时，前排的同学正在讲笑话，一个同学没忍住，在喉咙里“嗤”了一声，张老师继续讲着，中间停了一下，说了一声：“又有声音了！”可能是因为笑话太好笑了，那几个人都一起笑了起来，还越来越大声，张老师盯着他们，他们才坐好听课，可之前发声音的那人歪着头笑的，没看见老师，我们都为那个同学担心。过不其然，张老师怒发冲冠，怒目圆瞪地盯着他，大声咆哮道：“站起来！”我们全班都被吓了一大跳，那个学生更是如此，这一瞬间，教室突然安静，所有学生都是一副认真的模样，就连平日里最爱调皮捣蛋的李城宇也坐得端端正正。
虽然张老师在上课时一副凶样，但是平时，他无时不刻不是笑眯眯的：给我们拍照时，他是笑眯眯的；与别的老师打招呼时，他是笑眯眯的；在办公时，他还是笑眯眯的，好像天天都是他的节日一样。
张老师就是这样一位时而高兴，时而生气的老师，虽然他有些凶，但是正是因为他的严厉和微笑，才让我们班的数学成绩一直在年级第一，我们都很尊敬喜爱他。
新学期新气象，我们班来了一位新的美术老师：周老师。
还记得他第一次来到我们班，刚跨入教室大门的一瞬间，“哇——”的声音就在班里响彻云霄。我不禁惊叹：这是从漫画书里走出来的老师吧，太帅啦！
周老师刚刚大学毕业，浑身散发着书生气。他戴着一副黑框的眼镜，一双炯炯有神的大眼睛，好像在给我们讲故事。头发乌黑，皮肤白净，最醒目的当属他的身高了，1米9啊，像电线杆似的，这真是玉树临风啊。
周老师的讲课方式别具一格。以前的美术老师都是布置一个主题，让我们自己创作绘画；而周老师呢，除了让我们自由创作，还会在旁边给我们讲“故事”：比如绘画的年代啊，画的寓意，画的结构，画的故事……了解了更多绘画背景后，下笔更有神了。
记得有一次，我们练习绘画古代的木门。周老师就找来资料给我们“科普知识”，门楣、门槛、门扇、门环、门钉……听完这么细致的讲解后，我的眼前仿佛浮现出了一扇精美的古门。讲到精彩处，周老师还让我们记下来呢！不知道的还以为我们在上语文课呢！
因为周老师的博学多才，让我们的美术课变得妙趣横生。你们喜欢吗？
我有一位知识渊博，对学生和蔼可亲的好老师。她对我们十分有爱心，时刻关爱着我们。她身高一米六左右，脸蛋红扑扑的，戴一副金色眼框眼镜。她十分爱穿裙子，是一个极爱漂亮的淑女，她就是我们的英语老师——唐老师，我们都叫她“美美老师”。
记得有一次英语课，我把手伸向笔盒拿出了几支笔开始玩了起来，不知唐老师是什么时候发现的，她使出了“轻功”，悄无声息地走到了我的身边，用手轻轻拍了我一下，示意我：放下笔，把手放好，我马上开始认真的听起课。到了下课，老师拉着我的手，把我带到了办公室。我以为老师会骂我一顿，结果竟然出乎我的意料之外，唐老师温柔地对我说：“蔡书艺，你是一个能干的，懂事的好孩子，如果上课能认真听就更棒了。”唐老师的话像一股暖流流遍全身。从此以后我都认真听唐老师讲的每一节课。
还有一次，唐老师当值周老师，当她经过我们班时，听到里面闹得像“菜市场”一样，她走上台，眉头紧锁，大家都说唐老师变脸变得比天还快，教室里立刻安静了。后来啊，我们班都不敢这样闹得像“菜市场”了，生怕触发唐老师的“眉头紧锁。”
虽说我们的唐老师偶尔会“眉头紧锁。”但我知道这是为了我们好，也为我们付出了很多，这么好的老师怎能让人不喜欢呢？我希望唐老师一直是楚楚动人的“美美老师”！
说起“变色龙”老师，非我们的英语唐老师莫属。
唐老师40多岁，戴着一副黑框眼镜，有一双炯炯有神的大眼睛。她经常穿着一条花裙子，头发乌黑发亮，梳的整整齐齐，不留一点碎发，是一位非常美丽的老师。她上课时幽默风趣、精神抖擞。为什么说唐老师是“变色龙”老师呢？因为她有时和蔼可亲，有时又非常严厉，同学们都非常喜欢她。
和蔼可亲的唐老师
唐老师整体笑眯眯的，上课时，也经常给我我们玩很多小游戏，让我们很快便明白了新的知识。有一次，唐老师给我们玩了一个叫猜单词的游戏，在猜的过程中，我们立刻把新学的单词说了出来，让我们很快就记住了新学的单词，使我们在学习中添加了无穷的乐趣。
生气时的唐老师
唐老师在上课时只要我们很多人不认真听讲，老是在说话，唐老师就会“变”成红色，变得很严厉很生气，狠狠地批评我们，有时还会给特别不听话的那个同学扣分呢！但看到大家有所改进，马上就会“变”成绿色，笑眯眯的很好哄。有一次，我们班的一位同学老是在说话，不认真听讲，被唐老师点名了好多次还屡教不改，被唐老师在名单上扣了2分，但我们都知道唐老师是为我们好。
这就是我们的“变色龙”老师，她工作负责、认真，使我们的英语成绩始终在年级中名列前茅。
张老师是我们班的数学老师，他体型微胖，时常戴着眼镜，与人交流常常带着笑容，不知不觉给人以亲切、风趣和幽默的感觉，像是一位随时准备上台的相声大师。
数学课总是各种各样的数字和计算，是一门枯燥无味的课程，但它在我们的生活中总是无处不在。听张老师的课，完全没有感觉是在听一门无趣的课程，反而是一种享受。张老师总是能把课本上的知识和生活实际中我们感兴趣的事物融合在一起，常常引起全班同学或会心一笑，或是哄堂大笑，所以，大家总是很期待张老师的课。一节课上完了，大家在欢乐的气氛中学到了新的数学知识。下课的时候，同学们还围绕在张老师周围，问起各种各样的问题，这时，张老师总能耐心的一一回答，同时给我们讲一些风趣的事，我们都很开心。
张老师也有严厉的一面，当他发现课上有同学开小差，这时，他总会停下来，提出批评，直到大家都安静下来，他才会继续讲课。每次考试结束，张老师都会分析各道题的解法，遇到错误率高的题，他会反复提问，并且反复讲解，让每位同学都能够理解和牢记。
张老师平常风趣、幽默，有时却也严厉，但同学们都能够理解他，因为他所做的一切，都是为了我们每位同学都能够从小开始喜欢数学，为高年级的数学打下良好的基础。我想这也是张老师对我们的期待。风趣、幽默而严厉的张老师，我们都喜欢他。