感知自然的演讲稿（精选2篇）
亲爱的老师、同学们：
大家好！
一出门，就与“唰唰”的夏风撞了个满怀，让我感到神清气爽。我迈开双腿，往树林里跑去。
茂密的树林显得格外幽静。“叽!”忽然，一声鸟声打破了这片宁静，我的目光追随着这只飞行的小鸟。它从这棵树上飞到那棵树上，从那棵树上又飞到另一棵树上，发出“叽叽喳喳”的声音，好像唱着一首动听的歌谣。
不知不觉中，我来到了一片辽阔的草地上。草地上牛“哞哞”地叫着，好像在告诉我它心里的喜悦。羊到处地奔跑，嘴里还不时地发出“咩咩”的叫声，好像在说：“看啊，我跑得多快!”羊洁白的身影，就像被油漆刷过了一样，奔跑在草地上，就像无边无际的绿毯上绣的几朵会移动的白色大花。蝉也不甘落后，它展开自己的歌喉：“吱吱”地叫着，这几种声音交汇在一起，组成了一首动听的交响曲。
我继续向前走着。“轰!轰!”这突如其来的声音犹如一阵阵雷声，是哪儿来的“雷声”呢?我向远处眺望，原来是瀑布啊!只见那瀑布直泻而下，犹如一条白丝带，真壮观!
走着走着，远处的荷塘映入眼帘，我加快了脚步，向前奔去。啊!真美啊!粉色的.荷花犹如一位穿粉色连衣裙的少女在跳着水上芭蕾，白色的荷花犹如一位白衣天使降落人间。青蛙把荷叶当作它的舞台，“呱呱”地唱着歌。这时，蜻蜓像一架小飞机飞了过来，鱼儿也跃出水面，大家都成了青蛙的听众。白鹅一见到我，就伸长了脖子，“昂昂昂”地叫着，好像在欢迎着我这位生客。鸭子一头扎进水里，叼起一条小鱼，又把头伸出水面，抖了抖头上的水，“嘎嘎”地唱着欢快的歌。
我是来自高一十班的学生代表，我今天讲话的主题是：感知自然。
说起自然，大家对此似乎并不陌生，但仔细回想时，却是否发现，自然只在我们的童年时代里，才是如此真切呢？这样看来，自然好像被我们淡忘已久，就像是要离我们而去了一般。其实却不然，自然它就在我们身边，它是校道上为我们带来荫庇的大树，是羊蹄甲随意落下的花瓣，是雨天后被打湿翅膀在地上歇息的小鸟。这些都是自然表现的方式，它们不经意的散落在我们的身边，只是等待我们去感知。
然而在许多同学的生活中，充斥着的似乎就是学习和游戏，觉得学习累了就去游戏一把，或突然意识到堕落了就去勤奋学习一番；又有多少同学会在学习之余抬头望一望窗外，在烦闷之余闻一闻花香，闲暇之际看一看池塘里灵巧的鱼虾，用感知自然的方式来放松自己？人们常说，自然是最富有灵气的。可如今我们一心扎堆于书本或网络中，忽略了身边自然带来的种种美好，任这繁杂的喧嚣，带走自然最初赋予我们的心中最纯朴的一抹灵动，失去了我们少年时代本应有的活力与阳光，这难道不令我们惋惜吗？
还有现在时下也有一句十分流行的歌词，说道：7岁那年抓住一只蝉，以为就能抓住整个夏天。想必这是我们每个人小时候都有过的一种天真幻想吧？可是现在的你还有注意过树上的蝉吗？你是否都已经没有注意过夏天的蝉声了呢？你还想把它抓住吗？我猜现在的你一定想这个夏天快快过去，如此闷热的天气让你连作业都做不下去，怎么还会想捉住这只聒噪的蝉呢？是因为你太爱学习了吗？其实不然，是你紧张得忘记了停下脚步，忘却了自然曾经与你有过的美好回忆，忘记了与自然一起，来调整你心中的烦闷。又或许你现在正如这个歌词的下一句一样：十七岁那年，吻过他的脸，就以为和他能永远。你认为你长大了，已经不爱蝉了，爱上他或是她了，但是青春不仅是与爱情和奋斗挂钩的，它也更是由自然一直陪伴着成长的。就像我们读过小学，初中，高中不一样的学校或是班级，也许多年后我们不会记得自己班里一共贴过多少幅奖状，但是坐在窗边的你，你一定会记得那棵你伸手就能碰到的小叶榕；或许你不记得走廊的栏杆有多高，但你一定会记得曾经有一只黑白相间的小鸟曾在那里停留过；亦或是你忘记了校外曾有一片教师村，但你一定会记得未来湖的荷花年年都为高考的学子开放。自然是那么不经意的就来到我们身边，每一处不同的地方就会拥有着不一样的自然。不说空泛的大自然，就说说我们的北中，很快，在北中的1年又过去了，在仅有的3年高中时光里，我们还不该好好的去感知这份只属于北中的自然吗？
其实感知自然也并不难，花上少许时间，你就能感受得到，像同学们用树枝与树上的毛毛虫逗玩，或是从饭堂回教室的路上数一数树上毛毛虫的数量，又或是夕阳西下时举起手机拍下它灿烂的余辉，这些都是感知自然。所以在这本该多姿多彩的青春生活中，我们何不去感知自然，在奋斗之余让自然为我们的青春添上记忆中那抹轻快的亮色。
我的讲话结束了，谢谢大家！