如何写好以共享机遇共创未来为话题的作文？看看吧。无论是在学校还是在社会中，大家都跟作文打过交道吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。以下是人见人爱的小编分享的共享机遇共创未来议论文写作参考优秀5篇，在大家参照的同时，也可以分享一下给您最好的朋友。
新时代的中学生志当存高远。老师说：“有志者处天地之间，当学杜子美，广厦千万间；须效白香山，谋制万里袭。”我们牢牢记住老师的教导，暗自定下远大的志向。诸葛亮有言：“非澹泊无以明志，非宁静无以致远。”我们知道，光有志向是不行的，还要付诸实践。只有现在打好基础，将来才能成为真正的栋梁？
新时代的中学生行在他人前。“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”是我们的座右铭，我们虽在“蜜罐子”里泡大，但也懂得为他人着想。看？∥颐悄？湎卵？檬？犹钇搅四嗫樱晃颐遣簧？幌斓毓氐袅俗呃壬系牡疲晃颐歉？先诵『⑷米？⑷玫溃晃颐且参？桥庞墙饽选？残碛械娜嘶崴担骸安痪褪窍氤龀龇缤罚？玫娇浣甭穑俊背先唬？颐窍不侗硐肿约海？部释？玫奖鹑说脑扪铮？颐悄谛纳畲ψ钫媲械南Ｍ?俏？鹑舜？タ炖郑？颐且沧龅搅？
这就是我们，有志向也有行动的新时代中学生。其实，我们更有自己的新思想。
梁启超在《少年中国说》中道：“少年兴则国兴，少年强则国强：少年胜于欧洲则国胜于欧洲，少年雄于地球则国雄于地球。”我们也想成功，可是真正的成功却离我们很远。我们为了考试不得不拘泥于小小的教室，课外实践只能是“纸上谈兵”。我们也有无限向往，向往课堂外那丰富多彩的世界。我们不想成为精通电磁、电容器而不会修电灯的物理高材生，更不想成为除了“Hello? 彼挡怀龅诙？浠暗挠⒂锟际愿呤帧Ｎ颐切枰？缁岣？韪？喙刈ⅲ?梦颐悄茉谑屎献陨矸⒄沟幕肪忱镒伦吵沙？
这就是我们，新时代的中学生。有的人说我们有个性，有思想；有的人却说我们是“垮掉的一代”。管他呢？∥颐蔷褪俏颐牵？咦约旱穆罚？帽鹑巳ニ蛋？〔还？胂嘈牛
我们———新时代的中学生———定会创造精彩的明天！
当缕缕阳光穿透黑暗，人们共享了同一份温暖；当清凉的雨水滋润了干旱的土地，人们共享了同一场甘霖；当微风轻拂过耳畔，人们共享的，是同一片闲适……
如今，“共享”这个词汇越来越普及，常常会出现在人们的耳畔。“共享”——“共同分享”，它拥有着划时代的意义，开启了一个崭新的时代。
我有一个苹果，你也有一个，当我们将它互相交换，我们拥有的，仍是只有一个苹果。我有一个苹果，你也有一()个，当我们互相分享，每个人便可以尝到两个苹果的甘美滋味。这，便是“共享”的意义。
“共同分享”，这一人类自古以来便有的行为，在这一个新的时代里，得到了空前的发展，给我们的生活带来了许许多多的美好变化。
当共享单车出现在路边，我们只需手机轻轻一扫，便可愉快地使用它去往目的地。这，使我们共享了同一份便捷；当共享书店出现在街旁，我们可以共享同一份收货知识的快乐；当手中的篮球成功的投中篮框，共享篮球使我们分享了同一份快乐；当天气突变时，共享雨伞可以为我们遮风挡雨……
一切的一切，都因为共享资源的出现而改变。非但如此，共享资源，还使同一件物品的使用率最大化。资源的共享，使一件物品被更多人使用，同时也节省了宝贵的资源，将环保实践在生活中。
共享资源，不仅让我们的生活变得方便快捷，同时节省了资源，让生活更为环保，开启了一个美好的新时代。
然而，令人难过的事情却也时常发生着。
当一辆辆共享单车被划花，被喷漆，我仿佛听到了它们悲伤的哭泣；当共享单车被锁上一把把私锁，听到了吗？那是它们向往自由的灵魂在无力的呐喊；当一把把共享雨伞被私自带回家，它们便也失去了“共享”的意义……
一切的一切，似乎都在哭诉着曾被怎样的伤害。共享资源就像个还站不稳的小孩子，在学习走路的过程中经历着磕磕绊绊。
而让这一切产生的，是人们那一丝一毫的自私心态。可正是人们这些贪图小利的自私心态，使共享资源遭受到极大地破坏。这，是极其不应该的行为！
身为中学生的我们，应该坚决杜绝这一行为。只有诚信、友善的人们，才能筑成一个文明和谐的社会。“诚信、友善、文明、和谐”这些词汇从来不仅仅只是社会主义核心价值观中的一部分，更是我们应该在生活中实践的事情。作为青少年，作为崭新的一代，我们应该严格要求自己，主动的爱护共享资源，不贪图蝇头小利，合理的利用共享资源……听上去似乎是极其简单的事情，每个人只要通过些微小的行动便可以做到。而遵守着共享资源的使用秩序，这一看上去极其微不足道的小事，将会带来无比巨大的变化，使一切的一切都变得更为美好。
时光的齿轮在咔擦咔擦地转动着，缓慢却从不曾停歇。而时代的发展却如同高速行驶的列车，正飞速地发展着。共享资源的出现，使我们的生活变得更加方便而美好。而作为中学生的我们，是充满着希望的崭新一代，也是一切的未来。来吧，让我们行动起来，去保护身边的共享资源，去迎接共享时代，去创造美好未来！
很多人都坐等创造，期待创造。但你可知道，创造离不开机遇，机遇和创造，仿佛是一首歌的词与曲，完美结合，才能成就优美的乐章。那是人生成功的欢乐之歌。
左手和右手对我们同样重要。其实机遇就是拿着碗，捧着书的左手，托着一份希望；创造是操着筷子，握着笔的右手，画出一道亮丽的弧线。若没有机遇，那么创造的筷子、笔到哪里展现风采呢？机遇和创造，左手和右手，都离不开对方，只有紧紧握住了，拥有的那方天空才会更广阔，更湛蓝。
要有所创造，有所成就，就要密切关注机遇。机遇是别涅迪克不小心掉在地上的烧瓶，静静地躺着，等待细心人的关注。别涅迪克执著地寻找答案，握着烧瓶，仿佛握着机遇的翅膀，终于有一天腾飞，收获了不碎玻璃。
机遇给了创造以可能。要有所创造，有所成就，就要及时抓住机遇。机遇是康桥河畔婀娜多姿的细柳，摇曳着，姿容妖娆。徐志摩抓住了娇柳的呢喃，挥笔而就朗朗上口、飘逸隽永的《再别康桥》，创造了二三十年代典型的诗歌风格。机遇或灵感稍纵即逝，抓住机遇创造才能实现。
要有所创造，有所成就，还要努力开发机遇。机遇是破旧仓库里的那只_西窜的老鼠，搅乱了仓库里那个可怜鬼的正常生活。而创造往往只会留给那个时刻期待机遇、勇于开发机遇的人。要不迪斯尼乐园的那些可爱的米老鼠哪会凭空而生？其实设计者就是被老鼠打扰的那个可怜鬼。颠沛流离，穷困潦倒的可怜鬼由活蹦乱跳的小老鼠突发奇想，便拥有了今天令人艳羡的成就。创造，机遇并非都是可遇而不可求的，可以去开发、创造。
其实，生活中不是缺少机遇，而是机遇就潜伏在我们身边。它们离我们并不遥远，只要我们善于关注机遇，善于抓住机遇，善于开发机遇，创造就没有那么困难！
生活对每个人都是公平的，它是一部由机遇和创造结合而成的欢乐之歌。“自信人生二百年，会当击水三千里。”让我们一起来弹奏机遇和创造的欢乐之歌吧，一起吟唱成功，吟唱快乐！
因为新冠病毒的到来让我们的寒假变成了一个非同寻常的寒假，由于我们不能去到人口密集的地方，所以我们的开学延迟了，但是我们停课不停学，在网上进行在线指导。
最一开始我们每个人似乎在心中都怀着一份憧憬，毕竟这是我们第一次用这种别开生面的方式学习，很有可能这也是我们的最后一次，所以在网课第一天同学们都怀着一种怀疑，激动，而又愉悦的心情进了老师的直播间。
一个个名字在对话框中弹出，都是熟悉的名字，但是一个多月没见，对着冰冷的屏幕，竟有一种莫名的陌生感，回忆着我们在学校中打打闹闹的样子，现在却天各一方，守在电脑屏幕前，不觉心中暗暗的叹息。哎，还是学校好啊！
当然，我们在网课期间也体会到了那种苦乐交织的感觉，苦是因为我们一天都死盯着那个屏幕，久而久之一定会造成用眼过度，从而加深眼睛的度数。乐是因为我们可以多学点知识，在课上没有听懂的知识可以看直播回放，大大加强了我们的学习效率。但是我还要提醒大家的一点是，网课是我们学习一条新路径，由于旁边没有老师的监管，我们的状态势必会有一些放松，自觉的同学会抓住这个契机，勇往直前，更上一层楼。但是不自觉的同学就会放松警惕，沉浸在网络的世界里无法自拔，他就像一只充满魔力的大手，死死地拉着你的手，一步步将你拉下深渊，让你在这条路上越走越远。而且在开学之后一定会造成非常严重的两极分化，所以同学们心中的警铃是时候该敲响了。
同学们，虽然疫情仍在门外肆虐，但是在家里的我们仍然怀着一颗热爱学习的心，我们好好待在家里就是对抗疫工作者最大的支持，所以，待在家里好好学习就是我们现在最要紧的事。相信这场骇人的疫情会在我泱泱大国顽强不屈的抵抗下最终臣服，在这种压力下我们更要众志成城，携起手来一起对抗这个不速之客。
2020的打开方式较以往有些不同，一系列噩耗笼罩在我们心中，但我们相信，这片阴霾终会褪去，在磨砺的过程中，我们终究会不断强化自身，一颗东方明珠很快就会升起，并且还会越来越亮，傲立于世界的东方！
共享单车，共享书店，共享篮球这些共享资源让我们的生活变得方便快捷许多。比方从学校到我家走路要15分钟但是如果骑摩拜这种共享单车的话只要花五分钟就可以到了。越来越多的共享性质正和我们每个人产生密切关联，也在逐渐改变着人们的生活理念。
人们变得自私，或是他让人们的自私显出来了。
上海市政府正大力整治共享单车。原因是乱停乱放。前段时间放学时看见一辆大货车装满摩拜单车，似乎是没收了。是啊，摩拜打着解决最后1公里的口号冲入市场。但是人类都是自私自利的生物有谁会去为了停一辆不是自己的车多走多少路呢？是我的车，我就遵守规则；不是我的车，就乱停乱放，怎么舒服怎么来。
前几天一个同学拿着修正带向我借修正带。我问他为什么有修正带还要向我借。他想了想，说自己的快没了，只够再修两三个字，所以就借我的。我没有多想，就把修正带借给了他。没想到他居然拿我的修正带修了整整两页纸，把原来有八成新的修正带修光了。
共享时代也加快了人们的生活节奏。以前路上都是走路的行人，可是现在人行道上空闻风声雨声。倒是助动车道上摩拜、ofo络绎不绝、铃声鼎沸。每个人都把自己时间拆分的碎而又碎，自己急而又急，恨不得直接飞到目的地去。以我自己打个比方。父母对我说：你要好好学习啊，多上点课，不然你怎么应付新时代快节奏的生活呢？
于是我整个双休日都辗转徘徊在各个辅导中心间，忙得脚不沾地。可是呢，学校教的东西和外面其实没有多大区别。在外面学过了，学校里干什么呢？听，无聊；不听，也不太好。这让我非常为难。
而还有许许多多人跟我一样辗转于工作之间，没有时间也没有心思去追寻自己的理想，钻研自己的爱好。正如外面车道上的一辆辆共享单车一样，每天只是急匆匆地完成工作而已，很少完善自己。
但当今的各个共享资源着实是为人们的生活效率做出了很大贡献。
共享时代实在是难以没定二元论评价的。但是如何找到共享时代的优缺点的平衡确是我们在这个时代中立身的根本。只有这样，我们才能共享而保持自我，快捷而沉心静气，才能在此共享时代中既保持初心又能跟上时代。