为确保事情或工作顺利开展，就常常需要事先准备方案，方案一般包括指导思想、主要目标、工作重点、实施步骤、政策措施、具体要求等项目。那么大家知道方案怎么写才规范吗？
一、活动目的
通过对主题的学习，使学生认识青春的重要，从而更加努力地学习，取得优异的成绩。
二、活动要求
半学期结束了，同学们有喜有忧，请每位同学写一份总结。总结必须涉及“把握青春”。
三、具体步骤
1.同学们各自读自己的总结，对见解好的同学提出表扬。
2.同学们踊跃发言，谈谈自己对青春的看法。
3.主持人根据各位同学的`发言，提出建议及意见，大家一起讨论。
4.由班主任老师总结各位同学的发言并谈谈自己的看法。
5.由主持人对活动进行总结。
6.班主任对活动进行总结。
7.主持人宣布活动结束。
四、总结
青春是短暂的，对于每个人它都很公平，我们要努力学习，要很好地把握我们的青春，不要虚度青春光阴。
一、班会主题：
《青春》
二、时间
20xx年xx月xx日
三、地点
xx
四、参加班会人员
10网站班全体同学，王辅导员。
五、班会背景
青春期是人的一生中变化最大的时期，生理和心理都发生很大的变化，有一颗躁动的心。随着自我意识的觉醒，中学生有一种强烈的成人感和独立意识，情感上失败或者遭受误解很容易产生强烈的挫败感，具有很强的盲从性，不知自己想要得到什么，缺乏远大的理想和高远的追求。因此有必要让学生树立正确的人生观和价值观。
六、班会目的
让学生认识到自己已进入青年时代，要树立远大的理想，把握住青春的大好时光，充实自己、锻炼自己、控制自己、完善自己，树立正确的人生观、价值观和世界观。
七、班会准备
1、讨论什么是青春，相互沟通交流心得体会，利用班会时间提出自己的疑问，对青春这一个概念有初步的了解，再进行自由发言，最有由主持人总结概括青春的概念并对学生提出要求。
2、说说自己的座右铭，为什么会选择它作为自己的人生坐标。利用班会时间自由发言，主持人逐步引导学生发现：人有了理想和追求，才会确定自己的人生目标，并为了这一目标而努力拼搏。
3、讨论人生存的'意义，利用班会时间，提出疑问人为什么而活？，组织学生对此问题进行讨论，集中自由发言，主持人逐步引导学生发现：人之所以为人，是因为人可以控制自己的行为，有远大的理想和抱负，能够为社会、为他人做出自己的贡献。
4、4名学生配乐朗诵《青春的礼赞》
班会过程
（一）程序
1、主持人发言，宣布班会主题班会开始。
2、学生说出自己的座右铭。
3、配乐朗诵《青春的礼赞》
4、学生发言，谈谈自己的感受。
5、辅导员发言，肯定学生的表现，并进行鼓励，对学生提出自己的期望。
6、青春的宣誓
7、进行小活动：你说我猜（规则：四人一组，两个人猜，两个人表演或者叙说，但不得出现和原词中任何一个相同的字，每组选手有三分钟）
8、主持人总结及嘉宾对此次班会作出评价
班会结束。
（二）活动纪实
略……
反思总结
通过这次主题班会，学生们认识到了青春的深层含义，在谈感受的环节中，班里的男生都积极发言表示在以后的学生生活中要管好自己不迷恋小说，不逞一时之勇，如果有矛盾的话要及时向老师反映，寻求合理的解决方案。最后在主持人：“走好青春这一重要的旅程，必须要珍惜时间，刻苦学习，不断的充实自己，要做有理想，有胆识，有恒心，有毅力的好青年”的讲话中，活动圆满落下帷幕，活动取得圆满成功。
一、活动背景：
高一学生刚刚入校，不能立刻适应高中学习的强度和节奏，尤其是理科难度骤然上升，使得一些同学无所适从，对学习产生消极和畏惧的心理，针对这一情况，班主任当及时发现问题并帮助学生做好心理调适和情绪疏导，将班风引向积极明朗的方向。此次班会旨在用我校击剑“博”的精神激励学生在向困难挑战的过程中体验拼搏和成功的乐趣，同时也希望能通过班会这个平台给同学们一个各展其才得机会，并在这个新建立的班级中感受到青春的美好和集体的温暖。
二、教育目标：
1、认识目标：理解拼搏的含义，使学生能够正确认识以及面对高中学习的压力，发扬我校拼搏进取的击剑精神。
2、情感目标：学生抒发青春的感受，通过师生间、同学间的相互交流，感受青春的可贵可爱之处，引导学生正确对待生活中所出现的问题。
3、行为目标：交流各自对“青春”的理解，共同成长，在今后的学习生活中珍惜青春，勇于进取。
三、活动准备：
1、学生总负责人：
2、学生主持人做好串词和发言的准备
3、诗歌朗诵
4、颁奖礼礼品、准备，获奖学好做好发言准备
5、唱歌
6、相声
7、背景音乐准备、播放负责：
8、背景ppt制作：
四、活动过程：
（一）主持人引言：
主持人A：青春悄无声息地来了，她是带着女孩飘逸的秀发、苗条的身影而来的
主持人B：青春迈着轻盈的脚步来了，她是伴者男孩粗粗的嗓音、蓬勃的朝气而来的
合：拼搏进取，唱响青春--高一（3）班主题班会，现在开始
（二）配乐朗诵《青春之诗》
主持人B：三个月前的新面孔已变得不再陌生，三个月来的生活让彼此相知相识
主持人A：从军训到东方绿舟，短短的三个月，我们的脚步已走的很远主
持人A：下面请欣赏陈梦圆、赵泽宇同学带来的朗诵《青春之诗》
（三）活力街舞
主持人B：我们的青春活力动感，富有生气，下面带来一段热力四射的街舞，表演者：
主持人A：同学们的舞蹈让我们在寒冷的冬日多了份热情和暖意。在那么短的时间内，同学已�
（四）相声表演
主持人B：虽然这个班级建立才不久，但我们已亲如一家，就像兄弟姐妹一样。
主持人A：而且我们班级还是一个多才多艺的班级
主持人B：现在就让我们有请韩文涛、杨达维同学为我们带来相声《钢铁是怎样炼成的》
主持人A：看完了相声不禁感叹细细数来，我们在这个班级的。时间其实并不长，那是什么使我们之间的默契那么好呢？
主持人B：那是缘于我们对这个班级的热爱，每个人都会对这个集体倾尽自己的全力，还有，在这个班级中，我们每个人都过得很快乐。
主持人A：我们一直坚信我们会拥有属于自己的“一年三班的传奇”。
（五）歌曲《无名》
主持人B：在这个班级里每个人都是乐天派，每个人的脸上都洋溢着灿烂的笑容
主持人A：我们现在能这么快乐，与学校的努力，老师的帮助有很大的关系。正是因为有了他们，我们才能生活得如此无忧无虑
主持人B：现在让我们闭上眼睛轻松一下。请欣赏顾悦同学演唱的歌曲《无名》
主持人A：在我们心中，老师们就像无名英雄，他们默默奉献着自己，照亮了我们的未来人生路。我们要感谢老师在这段时间对我们的照顾和帮助。
（六）分享我们曾经的拼搏和学校生活剪影（配以集体诗朗诵）高一军训照片、学工照片、运动会、秋游、平时学校生活照片展示，幻灯片放映。
主持人B：下面请听朗诵《青春是什么》表演者：林琳杨央杜一凡徐嘉琪
主持人A：人生几何，青春无多，让我们搏出属于自己的精彩的明天！
（七）游戏互动
主持人A：我们的各位认课老师每天都与我们生活在一起，经过这段时间的相处，相信我们对老师都已经比较了解了。不如我们来做一个游戏：请几位同学来模仿我们的各位认课老师，然后由我们来猜。
主持人B：除了对老师的了解，相信我们同学之间也已经打得火热了。现在，我们来模仿几位班级的同学，大家来猜猜看他们是谁？
（八）经验交流：（“金橘奖”）
主持人A：玩过了好玩的游戏，相信同学们也在游戏中获得了快乐。
主持人B：前些日子，我们刚刚经过了期中考试的洗礼，同学们也了解了自己在年级、班级之中的排位，我们为这些在期中考试中取得优异成绩的同学准备了一点小礼物。
主持人A：他，严谨认真，细心钻研，有细水长流般稳定优异的成绩首先有请最佳男学员奖得主李思凯同学上前领奖，希望你能够再接再厉，为班级争光。
她，温文尔雅，秀外慧中，成绩优异且稳定，有请最佳女学员奖得主董欣同学。
主持人B：他，勤勤恳恳，善思好学，一直表现良好，接下来是闻鸡起舞奖得主：徐嘉琦同学，他的努力，他的付出，相信大家在课余时间可以深刻的感受到。
主持人A：她生性活泼，好学好问，有很大进步。学而不厌奖的得主是陈梦圆，她优异的成绩与她的好学精神是分不开的。
主持人B：他，端正态度，勤于思考，成绩进步明显。最后是突飞猛进奖，从原来的年级主持人A主持人B8名上升到了第5主持人B名，在这次考试当中，我们看到了他的毅力与执着，他就是张志晟同学。
主持人A：最后让我们再为他们献上我们的掌声。
主持人B：同时也希望同学们可以在以后的考试中更加努力，发挥自己的完美水平。
（九）主持人献唱
主持人A：青春是宝贵的，如今主持人A6岁的我们，正在度过人生中的花季。
主持人B：美好的时光总是短暂的，快乐的秒针却不会止步。
主持人A：曹雷，听说你也很会唱歌，在班会临近尾声的时候，同学们要不要听主持人唱歌啊？最后，让我们来静静聆听曹雷同学为我们带来的歌曲《当》
（十）主持人结束语：
这次主题班会到此结束，谢谢大家。
一、活动目的：
1、通过主题班会，使学生正确认识青春期的心理、生理特点，帮助学生顺利度过青春期，使他们懂得珍爱青春，明白父母的养育之恩、舔犊之情，懂得感恩、回报，主动承担起对父母、对老师、对社会应尽的责
2、通过介绍同学身边的榜样及其他们的事迹让同学们互相学习，积极向上。
二、活动准备：
1、通知班委会成员做好策划工作，搜集相关材料，准备节目稿件。
2、确定主持人
3、发动同学，确定班歌，排练节目。
4、召开班委会，明确班会分工
三、活动过程：
老师开场白：同学们，大家好！我是xx。青春期的学生，渴望人们早日认可自己的成熟，他们对外部世界充满好奇，似乎对一切新事物都有着永不知足的追求，但对父母及老师来说，他们却是令人大伤脑筋的一代：盲目追求流行，不服管教，总用逆反来表现自己的成熟，而实际上并未真正了解成熟的内涵。 今天我就带大家走进七（3）班同学中间，一起感受我们闪光的青春。
有请我们的主持人：
女主持人：青春是一首无言的诗，我们陶醉于诗情画意中。
男主持人：青春是一段快乐的舞，我们沉醉在美妙的舞步中。
女：青春是一串风铃，时刻呼唤着我们的心灵
男：青春是一首歌，永远催人奋进。
女：我们有太多的赞美要赋予青春。它带着五彩缤纷的幻想和对未来的憧憬，正悄悄地从娇艳的花丛中，从嫩绿的小草中，翩然来了——13岁，已走进年少的我们。
合：“追忆 珍惜 憧憬”，竞中初二2班青春在道德中闪光主题班会现在开始。
第一部分：追忆
男：一声响亮的啼哭，唤起了那久已封存的记忆，十四年前的某一天，妈妈在经受了一番艰辛之后，迎来了一个美丽天使的诞生。
女：一声声的啼哭，好似一串串跳跃的音符，汇集成一支最动人的旋律。妈妈说那是她听到的最美的音乐。
男：从此，一个稚嫩的生命在朝阳的沐浴下，雨露的滋润里，一天天成长，竟在不知不觉中步入了一个多梦的时节。
女：13岁的少年将青春的面纱轻轻撩起。同学们，你是否已感觉到它那芳香的气息正迎面扑来，是否已触摸到它跳动的 脉搏强劲有力？
男：请欣赏歌曲舞蹈表演 有请来自七（3）班的朋友
节目1 校园的早晨
第二部分：珍惜
女：当我们就要告别无忧无虑的童年去拥抱青春的时候；当我们说要去品味人生，感悟生命的时候。
男：爸爸妈妈那浓得化不开的爱里，不仅有祝福、嘱托与期盼，更多了几分担心、焦虑与牵挂。让我们一起去感受爱珍惜爱吧！
老师：是啊，我们从牙牙学语到慢慢长大，家是我们温暖的港湾，母亲永远给我们挡风雨，父亲一直牵着我们的手，父母的爱是寒冬里的一把火，是黑暗里的一束光明。作为家庭中的一员，我们享受着父母、家人的无私关爱。 采访几位同学谈谈父母对自己的关爱。 父母的爱真是崇高的、无私的和伟大的！父母爱我们并不想过要什么回报，但是只有父母付出的爱，没有我们回报的爱，这爱是不公平的，那我们又该怎么做呢？
老师总结：我们关爱父母可以从点点滴滴做起的，并不是轰轰烈烈才是孝敬父母，就象刚才那位同学做的都是生活的小事情，但给了父母很大的安慰。我们可以做到听父母的话，接受劝告、对父母有礼貌、体贴父母、珍惜父母的劳动成果，不向父母要超越家庭经济条件的东西，不为难父母、像孝敬
节目2配乐朗诵《别说你很累》 表演者：
节目内涵：青春就整个人生而言似乎太短智；但经历青春时，也会有许多苦不堪言的累
这时只有对自己说：“不累，不累，前面的路才会柳暗
花明又一村”。《别说你很累》是一篇学生作文，正是中学生言中学生之感，由朗诵较好的xxx同学朗诵，配以轻音乐，让xxx中学感悟到： “因为你是中学生，中学生正在走向成熟。告别幼稚迈向成熟，正如告别春天的孕育迈向夏天的奔放和秋天的。收获一样。学会珍惜。
第三部分：憧憬
女主持：告别无知的童年，踩着斑斑驳驳的快乐、悲伤、希望、失望，带着无限期盼，我们踏上了青春的征途。
男主持：青春，是人行的黄金时代，但它并不是对七彩诱惑的刻意追求。年轻的我们总羡慕具有无限心智的人，而心智的成长，源于我们对生活的正确感悟，源于历史、现实在我们心中的积淀与内化。
老师：每个人的青春感受不尽相同。有的收益盈怀，欢欣鼓舞；
男：有的只有伤感，慨叹命运；
女：有的手握一把虚荣，心灵荒如沙漠。
男：青春的差别在于是否肯对心灵有所承诺，在于是否付出了旺盛的精力和晶莹的汗水。
老师主持：那么，年轻的你到底应该怎样把握青春？你是否能为自己的青春谱上最动人的旋律呢老师主持人随机采访同学，谈自己对于十五年后的设想，并让他们谈谈选择这种职业的原因。年轻的我们都有青春的梦想，我们的梦想能否实现，光靠想是不够的，更需要脚踏实地地努力，请班级中一位学习努力不怕困难的同学谈谈学习上取得来之不易荣誉的体会。
老师总结：从与同学们的交流中我感受到你们正用梦想为青春涂上浓墨重彩的一笔，用努力让青春无悔。关爱自己，让青春写满奋斗。
女主持：接下来我们做一个小游戏“心灵点播”请同学们把对老师、同学的心理话用纸和笔写下来，或者写下自己的愿望。
男主持：字不多，情却深，同学的每一句话都是来自真心的，真诚的祝福也好，见解与批评也好，我们都应该坦诚接受，再接再厉，改掉不足之处，与大家和睦共处。
节目3：收纸条然后结束班会
一、活动目标
1、通过活动，培养学生对责任感的正确认知；
2、通过活动，让学生理解中学生所应肩负的责任；
3、通过活动，促成学生责
二、活动过程
【环节一】图片引入：你们说“天下兴亡”的`下一句是什么？
生：思考，引出班会课主题，责任与青春同行
【环节二】提出什么是责任 展示负责和不负责的事例，指出不同的岗位上有不同的责任 观看，集体发言 指出不管是什么岗位，责任就是做好自己应做之事
【环节三】
1、照镜子：反思自己日常生活中的行为；
2、小组讨论：我们是儿女、是学生、是中国公民，我们有哪些责任？ 引导学生从自己不同身份思考自己有哪些责任？ 小组讨论，派代表发言 过渡到自己日常生 活中的行为，明白 自己身上主要肩负了哪些责任
【环节四】
1、展示紧急疏散演练图片
2、展示上课状态图片
3、思考作为班集体的一员，我们应该为班级做哪些事情？
主持人：介绍图片：学校组织紧急疏散 演练是我们生命负责，可是我们却没有认真对待
主持人：提问：父母对我们的无私付出，我们是怎么回报的？
【环节五】播放视频《有爱就有责任》
【环节六】朗诵《有一种责任叫做长大》
【环节七】
1、班主任总结
2、全体同学宣誓
3、写下感悟，认真践行
【班会目的】
联系实际，让学生体验只有奋斗才可能拥有自己的想要的一切。
【班会准备】
要求学生收集“奋斗”和“成功”为话题的材料或身边事例。
【班会过程】
一、以《我的奋斗》引出班会主题。
青春因奋斗而精彩，有了奋斗，青春才会飞扬，有了拼搏，青春才会美丽。
二、学生发言交流同学之间奋斗感人事迹，畅谈奋斗和成功故事。
世界上美丽的东西千千万万，却没有一样比年轻更为美丽；世界上珍贵的东西数也数不清，却没有一样比青春更为宝贵。人的一生当中青春是公平的，赋予给我们的都是一段年轻的时光，这段时光是人生最美的最奢侈的时光，我们可以放下一切尽情的追求和梦想，我们应该为这样一个时刻高歌和呐喊：青春万岁！
青春正我在我们手中，我们不能容忍青春在我们手中白白流逝，我们不能在叹息声中虚度光阴，我们不能在叹息声中了结生命，那么就让我们在青春时节奋发吧！让青春之花永远绽放在我们心中，书写一卷有声有色的人生。
青春在奋斗中展现美丽，青春的美丽永远展现在她的奋斗拼搏之中。就像雄鹰的美丽是展现在他搏风击雨中，如苍天之魂的翱翔中，正拥有青春的我们，何不以勇锐盖过怯懦，以进取压倒苟安，扬起奋斗的帆吧！在波涛汹涌的大海中不断前行，展示我们子一代人青春的。壮美与力量，让我们就像雄鹰一样搏击长空吧！让青春之歌扬出昂扬的旋律，让我们的声明发出耀眼的光芒。
人的一生当中也就那么短短几十年，而那短短几十年的时间里也就分为那么了了的几个阶段。过程是怎么去渡过，怎么去走，去过自己应该过的生活才是关键。一路上，我们因追求而美丽，我们因激情而显出了青春的活力，我们在拥抱自己的未来，拥抱文明社会的未来。我们在奋斗，奋斗这样一个永不会回头的青春史。这个时刻，这个年代，我要用什么样的语言去记载和歌颂它呢，我想我是用尽所有优美的词句都无法去歌颂和赞赏它吧，因为一切的美丽都是蕴含在其中的，是我们无法用语言表达的一种美。我们在这个路上只要学会珍惜，学会抓住，学会生活，学会拥有现在。只有我们懂得了这些，我们才不
青春时代是人生大放光彩的时代。即使你有百般不如意，万事不顺心，你可以有一种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为青春如此美丽，美丽的青春牢牢在握，希望属于你，这个世界属于你。青春，需要奋斗！拥有有青春，就拥有一份潇洒和活力，拥有青春，就有一份灿烂和辉煌。
【班会小结】
这次的主题班会让同学们感受到在新时代我们仍需要不懈的精神，相信：奋斗，不一定成功，但不奋斗永远不能成功。奋斗吧！同学们，我们的青春将因奋斗而美丽，因奋斗而精彩！
【班会目标】
1、对大学的生活，需要的能力有一定的了解，明确高中在学习生活中注意的点
2、树立一所大学的理想
3、青春奋斗无悔主题班会制定一个短期以及长期的实现大学梦想的计划，并写一分承诺书，督促自己完成
【对象分析】
刚上高一的学生，没有明确的目标，对大学并不了解，所以借此机会让他们更加了解大学，以及大学与高中的衔接部分所需要的知识、能力的积淀，从而让他们了解自己的情况，制定符合他们自己的奋斗目标。
【班会形式】
以教师讲为主
【班会时间】
一节课的时间
【班会准备】
多媒体课件、写理想用的便签纸，写计划用的纸。
【班会过程】
班会前期放《隐形的翅膀》《最初的梦想》《青春纪念册》《我的未来不是梦》《我相信》等煽情的歌曲。
第一部分理想的引入
1、人生的每一个阶段都有每一个阶段该做的事
人生就如同一次火车旅行，火车有一个终点站，有一个起始站，还有无数个为了达到终点而设置的中转站，每一个中转站都有美丽的风景，是停下来欣赏还是继续往前走？显然火车会在每一个阶段制定一个目标，向下一站进军，我们的人生也一样。我们的人生也分成好多个阶段，童年时期，初中阶段，高中阶段，大学阶段，成年阶段，老年阶段，每一个阶段，我们都有相应的该完成的事，需达成的目标。古人对人生各个阶段用一句话概括很合理：十岁不愁、二十不悔、三十而立、四十不惑、五十知天命、六十耳顺、七十古来稀。
现阶段我们处于高中时期，那么高中时期我们的阶段任务又是什么呢？首先我们来看这样一个故事
2、讲述一个故事：比塞尔人的迷茫
有一个流传很广的真实故事，在非洲西撒哈拉沙漠里，有一个名叫比塞尔的小村落，不为人知，与世隔绝。当地的人没有一个走出过村庄。不是他们不愿意离开这块风景秀丽但贫瘠落后的。土地，比塞尔人曾多次试图走出沙漠，都没有成功。原来，比塞尔村处在浩瀚的沙漠中间，在一望无际的沙漠里，没有一点参照物，如果凭着感觉往前走，会走出许多大小不一的圆圈，最后只能回到起点。后来，有一个叫肯莱文的欧洲青年，来到了比塞尔，建议他们走出沙漠。当地一个叫阿古特尔的青年，跟随着肯莱文，一直向着北斗星的方向走，用三天时间走出了沙漠。多年以后，比塞尔成了远近闻名的旅游明珠。比塞尔人在村子中央小广场上，设立了一个阿古特尔的铜像，铜像的基座上镌刻着一句话：新生活从选定方向开始。
通过这个故事我们知道，要过好人生的每一个阶段，我们必须有一个理想引领。我们高中生，无论是教师，家长，还是自身，阶段理想自然是考大学。但是注意一点，考大学是我们的阶段理想，是实现我们人生意义的一个过程，一种方式，而不是目的，我们的目的是让我们的人生有意义。
第二部分理想是什么
你们眼中的大学是怎样的？通过大家的讲述，大家对大学都有一个美好的期待。作为一个从大学走过的人，我和大家分享一下我的大学学习和大学生活，希望能够对大家有些帮助。
1、关于学习
(1)首先是学习方式的不一样。大学的学习不仅仅是传统的具有很强的以考试为目的的学习，而是一种提升自我的修炼。更多的自我学习。大学许多课程都是具有开放性的甚至是在网上学习的。这种学习自主性更高，时间也可以根据自己的情况进行调整。不用去教室，我们可以根据的自己的情况选择学习的时间和地点。我们来看一个网络学习的例子，在这个学习过程中，交互性也更强，只要有问题都可以进入论坛和其他学习者或者教师进行实时或异时交流。这同时也解决了一个问题：计算机是不是只能用来聊天或上网页。计算机可以帮1助我们学习。而且实践活动特别多，比如学习美术的每个学期都会去一个地方进行写生。历史、生物、地理，旅游等每学期也有相应的实践活动。各个学科都有相应的实践活动，比如我们就经常去实验室做机器人的有关实验、编写网页、或者编写小的简单的游戏。
(2)再说考试，大学的学习注重的是平时积累，所以考试成绩由平时的学习以及期末考试成绩组成。有些学生可以被影响了，以为大学考试60分就够了，这是不对的。大学是一个人和人拉开距离的地方，每一个人都得为他的所做的为负责。如果想自己的人生有所不同，那么在大学一定得努力，甚至比高中更加努力，为了更好的适应大学，在高中我们就得养成良好的学习习惯，踏踏实实的学习。
(3)最后说大家最关心的大学的学习内容。丰富多彩，琳琅满目可以用来形容。课程有基础课程、选修课以及专业课。可以根据自己的兴趣爱好进行学习。学校的课程丰富多彩，有我们基本的数学、英语、语文等基础学科，也有拓展眼界的符合大众需求的军事、摄影、国际战略学、营养与食品、音乐欣赏、古诗词欣赏、体育舞蹈、各种球类。我们学校就有几百门选修课。
2、大学的生活更是丰富多彩。
(1)班集的活动
中秋节、包饺子、去兵马俑、陕西历史博物馆、世园会志愿活动等
(2)学校活动
英语活动月、心理活动月、篮球赛、教师技能大赛、演讲与口才比赛、各种讲座
大学有许多的英语社团，如果英语好的话可以参与英语配音大赛，英语话剧，英语朗诵、英语写作等活动。有同学和我说，作为中国人就不应该学习好英语，爱国就应该学好中文。当然这话从一个角度来说是具有正确性的，但是哪一个国家是封闭的，封闭只能被挨打，我们要对外开放，需要与其他国家进行交流。需要与其他国家竞争，中国有句古话叫知已知彼方能百战百胜。所以不仅要学习好英语，更要学习好英语。
与外界的交流。学校有许多与知名大学的交流活动。
(3)宿舍活动
给同学过生日
【班会总结】
一、活动目的
普及青春健康知识，提高青春健康意识和水平；充分张扬个性、释放青春活力、展示个人才能。
二、参赛对象
全校各专业学院各派出一支队伍参赛。
三、大赛程序
（一）报名要求
各参赛队填写报名表（见附表）并于月21日下午17:0前交到学工部心理健康教育中心，逾期不报者视为自动放弃比赛资格。
（二）比赛规则
第一轮（月2日）：参加比赛的10支队伍进行抽签，抽到比赛的4支队伍进行一对一对抗赛，获胜的2支队伍和抽到轮空的6支队伍进入第二轮；
第二轮（月28—6月1日）：8支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的4支队伍进入第三轮；
第三轮（6月8日）：4支队伍通过抽签进行一对一对抗赛，获胜的'2支队伍争夺冠军，输了的2支队伍争夺季军。
四、奖项设置
本次大赛设团体奖冠、亚、季军各1名，优秀奖若干名；设个人奖最佳辩手1名、优秀辩手4名。