在现实生活或工作学习中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你有了解过作文吗？问学必有师，讲习必有友，下面是可爱的小编首席帮助大家整理的2篇绿色世界，仅供借鉴。
一、 背景
我们只有一个地球，以往的发展使人类获得了巨大的物质和精神财富，但是人口的过速增长及环境利用的无序、无度又使人类的发展陷入前所未有的困境，不仅社会经济受到影响，还危及人类自身生存安全。在我国，XX年3月5日，朱容基在政府工作报告中语气沉重地说，我国生态环境问题相当严重，随着人口的急剧增长和社会经济的快速发展，环境问题已成为影响社会主义现代化建设和人民群众生产，生活的首要问题。
二、班会主题：救救地球母亲，还我绿色世界
时间：2010年4月11号
地点：高二（7）班教室
参加人数：30人
三、班会目标：
经济快速发展的同时，也带来不少的环境问题，而学生与之相对应的环保意识却还跟不上。为了提高学生的环保意识，增强保护环境的自觉性，营造一个绿色健康的校园环境，决定召开这次以救救地球母亲，还我绿色世界为主题的班会活动
四、班会目的：
1、引导学生关注环境质量，了解存在的问题，加深对环保重要性的认识；
2、在活动中增加个人的社会责任感，提高环保自觉性，并掌握一些环保意识，调动学生参与环保活动的积极性，做到爱环境，爱校园；
3、在活动中展示学生的才能，锻炼学生的反应能力，培养相互之间的协作意识。
主持人：张芳
特邀嘉宾：班主任王老师
五、活动准备：
1、小品表演时的道具、知识竞赛的卡片和信封；
2、寻找有关环保知识问答题目，让学生以知识竞赛形式强化环保知识；
3、制订《“保护环境，人人有责”倡议书》；
4、编排小品；
5、准备精美礼品；
6、布置装饰黑板，写上班会主题；
7、让参与本次班会的同学认真学习熟悉相关环保知识。
六、活动过程：
1、主持人讲话，宣布班会开始
主持人：同学们，大家晚上好！
（学生鼓掌）
主持人：很高兴同学们参加本次班会，让我们再次以热烈的掌声欢迎出席的特邀嘉宾：班主任王老师
（学生再次鼓掌，班主任向同学们示好）
主持人：地球，孕育生命的摇篮，人类伟大的母亲，她赐予我们碧海蓝天，但你们可曾想过，如今的地球变成什么样子呢？下面，让我们一同观赏小品《地球就诊记》，看看我们的地球到底怎么了？
主持人：同学们，看完小品之后你们有什么想法？
同学一：人类为求发展，过度砍伐树木，土地沙漠化严重
同学二：污水，污物的任意排放，污染了海水，造成海洋生物的大面积死亡。
同学三：工厂的废气物排放造成空气的浑浊，空气质量逐渐下降
同学四：还有还有，人类乱丢垃圾，地球快变成“回收工厂“了！
………
主持人：是啊，地球已经伤痕累累，不堪重负了，那么作为地球一分子，我们应该怎么做呢？
同学一：坚持“可持续发展”观。政府要加大保护森林力度，做到砍伐有度，节约森林资源。
同学二：禁止向江海湖泊乱排放废物，污油。
同学三：工厂废气要经处理后方可排放，要责令取缔污染严重的工厂。
同学四：生活垃圾要分类回收，不乱丢垃圾，废物。
………
主持人：看来同学的环保意识都挺强的，保护环境，从我做起，从身边的小事做起。无论在校园内，家里，还是郊外，都应该爱护环境，不乱丢纸屑果皮，不随地吐痰，不践踏草坪，要节约用水用电，要对垃圾进行科学回收。保护环境，人人有责。
2、环保知识竞赛
主持人：好，结束了精彩的小品，现在我们就进行第二个环节：知识竞赛部分。看看环保知识，你们知多少，
现在我先宣布比赛规则：
题目类型：必答题和抢答题
（1）必答题
规则：把参赛者分为三小组，每组派出一名代表上讲台抽取一个信封，每个信封都有两道必答题，每个小组必须在十秒内答出来，答对得十分，答错则扣十分。（每个小组有六十分为起始分）
题目：
○1地球日是几月几日？ （4月22日）
○2为保护蓝天，我们出门时应该（ c）
a、选择乘坐舒适的交通工具； b、使用私人车；
c、尽量选择乘坐公共交通工具
○3保护水资源，我们应该选择（ d）洗衣粉
a、普通 b、廉价 c、高价 d、无磷
○4饮用水感官性状应该是无色、无味、（ c ）
a、无臭 b、无臭、透明 c、无臭，透明度高
○5以下哪种是错误的？（ c ）
a、三个废餐盒可以做一把学生用尺
b、废易拉罐溶解后可以100%无数次循环再造成新罐
c、废玻璃无法回收利用
○6中国植树节是哪天？（3月12日）
2、抢答题
规则：抢答题抢到者必须在30秒内做答，答对的得二，答错则扣二十分，可以把机会让给其他小组做答，答对可以为自己小组加二十分，答错不扣分。
○1、（ c ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。
a.垃圾清洁处理 b.植树造林 c.滥砍乱伐森林
○2、一般将污染物分为：（a）
a. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。
b. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。
c. 工业污染源和生活污染源两类。
○3、藏羚羊是国家一级保护动物，是（ a ）特有的动物。
a. 青藏高原 b.新疆 c.青海 d、广西
○4、以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( b )
a. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；
b. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；
c. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）
○5、减少“白色污染”我们应该(a)
a. 自觉地不用、少用难降解的塑料包装袋
b. 乱扔塑料垃圾
c. 尽量使用塑料制品
○6、随着绿色消费运动的发展，全球已逐渐形成一种（b）的生活风尚。
a.追求时尚 破坏环境 b. 保护环境 崇尚自然 c.保护环境 盲目消费
○7、中国野生动物保护协会的会徽是（ b ）
a.丹顶鹤 b. 大熊猫 c.骆驼 d、大象
○8、国家重点保护野生植物分（ a ）。
a.一、二两级 b.重点非重点两级 c.一、二、三级
○9、环境污染不仅给人类的健康带来危害，而且还具有（ a ）作用。
a.遗传 b.传染 c.破坏
○10、因空气污染引起的酸性降水被称为（ b ）。
a.酸水 b.酸雨 c.酸雾 d、酸硫
○11、清洁能源有哪些：（ b ）。
a.核能、太阳能、地热能 b.生物能、太阳能和地热能
c.太阳能、潮汐能、生物能
○12、鸟是人类的朋友，世界上（ c ）以上的鸟类以昆虫为食，是害虫和鼠类的天敌。
a.80% b.85% c.95% d、93%
○13、噪声是（ a ）的祸根。
a.高血压 b.冠心病 c.中风
○14、沙暴的形成条件：（ c ）。
a.强风、沙源 b.沙源、风暴 c、强风、沙源、不稳定大气
○15、绿色购物，我们应该选择购买（a）
a、大包装的商品 b、小包装的商品
c、一次性用品 d、带广告宣传材料的商品
○16、在下列回收废品中，如果没有回收，对环境造成危害最大的是（c）。
a、废纸 b、废玻璃 c、废电池
○17、下列哪些做法是正确的（b）。
a、公路边种莱 b、不要饮用新鲜茶叶 c、儿童吃过多鱼松
○18、居室中什么地方污染最重（c）。
a、卧室 b、客厅 c、厨房 d、洗手间
（最后看哪一小组得分最高，主持人评出一、二、三等奖，颁发奖品。如果出现以下的情况就再进行一次夺冠比赛）
例：
主持人：结束了两个回合的较量，现在看看我们三组的成绩。
第一小组：120分
第二小组： 150分
第三小组： 150分
主持人： 我们可以看到，第二，三小组分数都是150分，竞赛要再进行一次，游戏规则：下面有四道抢答题，两个小组要在15秒内作答。
○1全国统一的环境问题举报免费热线电话是( c )
a 12315 b 14800 c 12369 d 12345
○2在我国已灭绝的野生动物中，新疆占了3种，它们是野马，高鼻羚羊和( a )
a 新疆虎 b 新疆北鲵 c 斑林狸
○3我国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于（ a ）和天池森林公园。
a. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 b.水磨沟森林公园 c.南山森林公园
○4一节1号电池能使一平方米的土地永远失去利用价值，一粒扣式电池可污染（c）
a.1立方米水 b.1000立方米水 c.6万立方米水
（3）唱歌或背诗，必须带绿字的歌词或诗句；
（4）集体签名；
（5）班主任总结班会。
（6）班会结束，学生写一篇班会感受或总结。
三、环保行动：
由班主任带领学生观看有关环保的影片，清洁校园的卫生死角。
四、班会效果
1、本次班会采用小品表演和有奖竞赛的活动方式，活跃班会的气氛，让学生学在其中，乐在其中，活动取得圆满成功，取得预期效果；
2、通过主题班会，使学生认识到保护环境的重要性，加强学生的思想道德建设，强化学生的环保意识，同时也扩大学生的知识面，把环保真正落实到日常生活中，引导学生树立正确的人生观、价值观，做到保护环境，从我做起，从身边的一点一滴做起；
3、班会由学生广泛参与，学生可以在会上自由发挥，既锻炼了学生的胆量，也充实了学生的课余生活，贴近生活，体现了学生的主体意识和主人翁的地位，增强学生的社会责任感，自觉保护环境。
五、反思
整个活动知识涉及面较广，确实让不少学生学到一些实用的环保知识，但是在日常生活中无可避免会出现一些错误的理解，对某些问题处于一知半解的状态，这就需要老师的正确指导和学生认真加强对环保的学习。
小班教案（绿色的世界）
绿色的世界
设计意图：
生活是五彩的，阳光是七色的，多姿多彩的世界吸引着每一个幼儿。在认识解放军叔叔的时候，孩子们兴奋地说：“绿色的衣服，绿色的衣服~~~”。于是教师顺势问：“还有什么是绿色的？”“小草，森林~~~”马可：“我的眼镜也是绿色的。”（今天他带来了一副太阳镜）于是教师想到了“绿色的世界”，让幼儿带上绿色的眼镜用一种欣赏的角度去看看周围的环境，感知周围环境的色彩变化，并能运用语言大胆表达自己的所思所感所想。
重点：学说短句“我看到了X色的。”
难点：愿意在集体面前大胆的表述，并学说短句。
解决：
1、诗歌感染法
教师利用优美的诗歌让幼儿感受戴上眼镜后周围事物的变化，以此来激发幼儿学说短句的愿望，激起活动的兴趣。
2、交流体验法
首先让幼儿和客人老师的交流学说短句及大胆的表达，而后幼儿间的相互交流，教师给每一个孩子一个机会表现自己，大胆学说的机会，更有效的解决了本次难点。同时也落实了本次活动的目标。
目标：
1、学说短句“我看到了X色的。”
2、感知周围事物的色彩变化，并能大胆地运用语言表述。
工具及材料：
绿色的儿童太阳镜人手一份，各色儿童太阳镜若干；活动时坐的垫子、音乐等。
过程设计：
1、诗歌引题
A、教师的诗歌学说短句“王老师看到了什么”。
B、什么都成绿色的了？
2、观察事物，大胆表述
A、自由体验
教师引导“戴上绿色的眼镜，你看到了绿色的什么？”
我们把自己的看到的告诉客人老师好吗？
B、交流体验
幼儿围坐在一起，每位幼儿都说说自己看到的绿色事物。（教师及时的纠正和表扬。）
我们把绿色的眼镜摘掉，还是绿色的吗？（绿色不见了，绿色逃走了。）
3、经验迁移
发现更多的彩色眼镜，以在大口袋里摸为手段，让活动更游戏化。
戴戴各色太阳镜看看周围的事物。