幼儿园小班健康教案【优秀3篇】

作为一位无私奉献的人民教师,很有必要精心设计一份教案,教案有助于顺利而有效地开展教学活动。那么写教案需要注意哪些问题呢?的小编精心为您带来了幼儿园小班健康教案【优秀3篇】,希望可以启发、帮助到大家。

小班健康教案 篇1

【活动目标】

引导幼儿练习听信号快走。

【活动准备】

1、小鸭头饰幼儿每人一个。

2、用插塑摆出游泳道的造型。

3、音乐磁带。

【活动过程】

一、准备活动。

今天的天气真热啊!孩子们跟着妈妈去游泳凉快一下吧!(听音乐)做准备活动。

转转转,我们小手转起来;

扭扭扭,我们身体扭起来;

跳跳跳,我们小脚跳起来;

跑跑跑,大家一起跑起来!(重点活动手腕、腿。)

二、游戏活动。

1、教师讲解游戏规则。

幼儿(戴小鸭头饰)分两队站好。小鸭站在起点线上,念儿歌:“游、游、游,向前游,看谁游在最前头。”念完最后一个字时“小鸭”向终点快走,到终点时转头向回走,回来拍第二个小朋友的手并“嘎、嘎、嘎”的叫三声。先走完的为胜。

2、幼儿分组比赛。

注意:

①扮“小鸭”的幼儿“游”时要模仿小鸭走的姿势。

②扮“小鸭”的。幼儿必须在念完儿歌的最后一个字后才能开始快走。

3、表扬获胜队伍,并发红点以示奖励。

三、放松活动。

随着轻松的音乐,师生一起做放松活动。

小班健康教案 篇2

活动目标

1、促进幼儿的创新思维与动作协调发展。

2、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感。

设计理念:

"球"是简单的运动器材,球有很多种,球可以玩出很多花样。小班幼儿对球类活动很熟悉,也很喜欢,课余,时常看见他们拿着各种球,乐此不疲地玩耍。同时,本学期申报的健康教育课题《小班情境化健康活动》也给了我们很多启示,所以将本班健康特色活动定为小班情境化玩球活动。此活动的开展是一个连续的过程,从一开始的认识球,尝试抛接球、滚球,到学习拍皮球、投篮等,引导幼儿在多样化的情境下,通过一系列趣味化、富有童趣、贴近童心的集体活动、小组活动,发展幼儿身体动作的`协调性,从而达到锻炼身体的目的。

活动准备:

收集各种球类:皮球、海洋球、弹性球等。

各种自制球类:纸球、彩带球等。

活动过程:

一、筹划方案,收集、制作球类。

1、对小五班开展"小班情境化球类活动"进行计划筹备,撰写班级健康特色活动方案。

2、通过家长会、家园栏、班级通知等形式,向家长介绍情境化球类活动的主要内容和目的,征集家长对开展球类活动的意见和建议,争取家长的支持和配合。

3、发动家长,收集制作相关球类材料。

二、开展情境化的球类活动。

球类活动主要途径:

1、情境化的晨间球类活动。

2、情境化的集体健康活动。

3、情境化的分散自主活动。

4、情境化的亲子玩球活动。

5、观摩中大班混龄区域活动的球)●(类区。

教学反思

新课程的理念是让每个幼儿都能在原有的基础上得到发展。活动中,我紧紧把握这个理念,使幼儿在积极愉快的气氛中以游戏的形式,让幼儿轻松地认识、理解了学习内容。课上的气氛也是很活跃的,发言也很积极,较好地达到了预期设计的活动目标。

幼儿园小班健康教案 篇3

设计意图:

由于我班大部分孩子不爱吃水果和蔬菜,但凡吃午点遇到水果就会有很大的浪费,为了培养孩子们爱吃水果,所以此次特意选择了这个健康活动《美味的水果》。让幼儿通过说一说、看一看、找一找、玩一玩、尝一尝等一系列活动来了解各种水果的作用及特点,从而激发孩子们对水果的喜爱。正如《纲要》所要求的:选取事物要贴近幼儿生活。水果是幼儿生活中常见的事物,这也非常符合小班幼儿的年龄特点和学习特点。

活动目标:

1、愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。

2、初步了解常见水果的营养价值。

3、体验品尝水果的快乐。

活动重点:愿意吃各种水果,知道水果有不同的味道。

活动难点:了解常见水果的营养价值。

活动准备:

教具学具:苹果、香蕉、梨子、桔子若干,水果图片

环境创设:水果娃娃图片、水果拼盘

知识经验:已认识常见的水果

活动过程:

一、开始部分

游戏:水果拍,引入活动主题。

二、基本部分

1、游戏“水果找家”。

(1)出示一袋水果,请幼儿通过摸一摸来猜猜是什么水果?

(2)请幼儿讨论这些水果是什么味道的?

(3)引导幼儿通过水果标记图给水果找家,将水果分类。

2、初步了解几种常见水果的营养价值。

师:水果有丰富的维生素,多吃水果有益健康,各种水果也有不同的作用。

香蕉:帮助人们排便

桔子、苹果:帮助人们预防感冒

梨子:治疗咳嗽

3.分享美味的水果

4、剥桔子、香蕉比赛。

5、分享水果拼盘。

三、结束部分

游戏“水果宝宝蹲蹲蹲”活动结束。

活动延伸:

美工活动《水果娃娃》

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