在学习、工作或生活中，大家肯定对各类句子都很熟悉吧，根据语气的不同句子可以分为陈述句、疑问句、祈使句和感叹句。还苦于找不到好的句子？
一阵欢呼打破了教室内的紧张和乏味。
不知是哪个没有用功的学生开起了小差，看见窗外的白茫一片高呼着：“嘿，你们看，外面下雪了！”话音刚落，教室里就炸开了锅。似乎我们口中都在谈论着同一个话题：太好看了，下课出去看雪去！按捺不住的我们开始默默的倒计时。终于听到“同学们，下课了···”再次听到这段熟悉的声音，满是亲切和喜悦。
走廊里人头攒动，不由感叹：我们学校原来有这么多人迫不及待地等着看雪呐！刚踏进雪地里，就听到霹雳啪啦的节奏，这声音与我们内心的澎湃显得如此搭调，满是欢乐，期待和焦急。
伴随着“同学们，上课了···”，屋外又恢复到了原来的宁静，沉睡的大地被这雪白装点，漫天飞舞的雪花旋转、落下，向世人展示她曼妙的舞姿，沉甸甸的白雪挂在松树上，向我们阐述了“大雪压青松，青松挺且直”的真谛，光秃秃的树干是白蒙蒙 就连平时爱装严肃的数学老师都经不起这般诱惑，趁着我们做题的时间几次向窗外张望。
纷飞的大雪谢幕了，我们趁着30分钟大课间打起了雪仗。不管手被冻得多红，都不忘记“报仇”。有的竟把雪攥成雪球往别人脖子里塞，不管是有多过分我们从不曾翻脸，因为我们知道这是表达友好的一种“另类方式”。看，就连平时爱摆班干部架子的`刘大班长也阴险的在别人背后搞“偷袭”。仅几分钟而已，黑板上，地板上，同学们的课桌上都是冬带给我们的“惊喜”。
下午的体育课，使得我们更加放肆：群攻体育老师，体育老师被吓得缩着头狼窜，显露出一副狼狈的样子。我不禁疑惑：这还是那天对我们破口大骂的体育老师？只听见白雪皑皑的操场上的欢声笑语。一节课下来，浑身湿漉漉，虽然冷却很温馨。
12月6日傍晚，天阴沉沉的，一直下着雨，渐渐地，雨变成了雪子，它们欢快地打着奶奶家屋顶上的瓦片，唱出愉快的歌声。
我伸出手，想抓住雪子，可是它们像我一样调皮，到了手上，马上就变成水溜走了。爸爸告诉过我，雪子是雪花妈妈的孩子，孩子来了，那妈妈也会来了。我盼望着下大雪了，就可以像《冰雪奇缘》里的爱莎一样做一个雪城堡，也可以用雪搭起漂亮的滑梯……可是雪花一直没有来。
第二天一早，爸爸告诉我，昨天晚上，雪花妈妈已经来过了。我高兴地马上起床，终于看到了屋顶、墙边、草坪上留下的`雪花的痕迹。我用残雪和爸爸打雪仗，快乐极了。
妈妈对我说，只要我好好学习，她就会带我去祖国的北方，让我看看真正的大雪，打一场痛快的雪仗。我多么盼望一场真正的大雪啊！
雪下得很大
有一天，雪像鹅毛一样从天而降。树枝、屋顶和大地都覆盖着厚厚的雪被。
孩子们跑出房子去玩雪。有的在兴致勃勃地打雪仗，有的`在开心地堆雪人，有的在拼命地滚雪球！
先说打雪仗。两个孩子在互相扔雪球。一个孩子大喊：“扔我，扔我！”另一个孩子刚刚做了一个雪球，听到他的叫声，他就下了足够的力气把它扔了出去。还有一个孩子滚雪球！他的雪球又大又圆，像一个大西瓜。最引人注目的是堆雪人。看，一个胖乎乎的小女孩正在堆雪人！小女孩小心翼翼地把它堆起来。她滚了两个大小不一的雪球，大的当身体，小的当头，然后是两串糖葫芦当手，两颗黑黑豆当眼睛，红胡萝卜当鼻子。这样的雪人就要造出来了。看，它在对我们微笑！孩子们围着雪人唱歌跳舞。
晚上，孩子们回家，在雪地上留下了一串小脚印。这串小脚印似乎告诉我们，孩子们今天过得很开心。
早上，我一睁开眼睛，就看见窗外下起了鹅毛大雪。透过窗子向外看，雪花漫天飞舞，洁白的雪花纷纷扬扬从天空中飘落下来，象银色的蝴蝶翩翩起舞。屋顶上落了一层厚厚的雪，象盖上了一床白色的被子。树上也挂满了雪花，那景色就象一首唐诗里描写的：忽如一夜春风来，千树万树梨花开。远处的高楼好象在云雾里，整个大地都穿上了一件白茫茫的外衣。从宇宙看，地球的'这一个角楼就象一块闪闪发光的水晶吧。我拉着妈妈匆匆忙忙地下了楼，我站在大楼的前坪，雪一会儿飞进我嘴里，一会儿打在我脸上……真淘气啊。
仔细地看落在衣袖上雪花，每一片雪花都是六边形的，每一片的图案都不同，美丽极了。路过的人脸上都挂着微笑，夸赞着雪景。这一场雪改变了城市，改变了每一个人脸上的表情。